2 enkle øvelser til at skrive komedier, der hemmeligt gør dig hurtigere og sjovere

“Voks på. Wax Off.”

Har du nogensinde de dage, hvor du ikke føler dig inspireret til at skrive komedie? Du har lyst til at skrive, men du føler dig ikke sjov? Eller du føler dig besejret, fordi du ikke føler, at du vokser eller ikke vokser hurtigt nok?
Her er 2 enkle øvelser til at skrive komedie, som du kan lave bare for at stimulere dine komiske instinkter. De er gode, når du bare gerne vil fortsætte med at skrive, men du føler ikke, at du har noget at skrive om.

Disse øvelser er ligesom de “Voks-på-voks-af”-øvelser, som hr. Miyagi gav sin elev “Daniel-San” i filmen “The Karate Kid”.”

I filmen bliver knægten mobbet af en gruppe slyngelagtige kampsportselever, han bliver reddet af en mand ved navn Mr. Miyagi, som tilbyder at lære knægten at forsvare sig selv.

Mr. Miyagi starter med at give Daniel-San nogle opgaver. En af opgaverne er at vaske og vokse hr. Miyagis biler. For drengen giver det ingen mening.

Hvad har det med at lære karate at gøre?

Den unge lærer senere, at de muskler, der bruges til at sætte voks på bilen og gnide voksen af bilen, er vigtige muskler, der bruges, når man udfører defensive bevægelser i karate.

Med komikere vil vi gerne komme til grin. Vi ønsker at nå frem til pointen. Men ligesom det meste af karate ikke handler om at slå, men om at omdirigere energien fra den andens momentum, handler komik ofte om at lede lytteren og bruge momentumet i deres forventninger til at skabe en overraskende slutning.

Komik er mere end bare at forsøge at “være sjov.”

De øvelser i komedieskrivning, som jeg vil vise dig her, kan synes at have meget lidt at gøre med din egentlige stand-up komik. Men det, de gør for dig, er at skærpe dit instinkt og din færdighed med komisk teknik, hvilket i sidste ende gør dig hurtigere på fødderne.

Der findes en app online, der hedder en tilfældig sætningsgenerator. Bare for sjov lagde jeg 10 tilfældige sætninger ind og prøvede at finde på nogle jokes ved hjælp af forskellige teknikker. Jeg kom op med et par brugbare jokes, men det er ikke målet med denne øvelse. Det er bare for at få lidt øvelse i at “tænke” som en komiker; at se ud over det, der er antydet i udsagnet.

Start med 3 spørgsmål

Jeg starter med at tage sætningen og stiller derefter tre spørgsmål:
  1. Hvad er antaget, forventet eller hvad forestiller jeg mig, at publikum ser, og kan jeg knuse det?
  2. Er der en dobbeltbetydning i sætningen, som jeg kan skrive en alternativ betydning på. Med andre ord har et ord en underforstået betydning, som jeg kan vende til en komisk betydning?
  3. Er der to uensartede ideer, der konvergerer, som jeg kan lave en liste med og sætte disse ideer over for hinanden?

Da jeg var lille, fik jeg en bildør smækket i på min hånd.

Efter det tænkte min mor, at det nok ville være bedre, hvis hun bare gav mig smæk.

Min mor vidste ikke rigtig, hvordan man opdrager børn. Som en gang, da jeg var lille, fik jeg en bildør smækket i på min hånd. Og min mor var sådan: “Næste gang skulle jeg nok bare give ham smæk.”

Hun skrev et langt brev til ham, men han læste det ikke

Jeg gik ud med en pige, som jeg oprindeligt mødte, da vi var fem år. Jeg havde ikke set hende i årevis. Men hun skrev et brev til mig. Hvilket var fascinerende, for den dag vi mødtes, tegnede hun et brev til mig. Hun tegnede et brev. Og jeg tegnede et til hende. Det var et bogstav D for hendes navn Danielle. Hun græd, fordi jeg ikke ville give det til hende. Vi skal spise middag i aften. Jeg er spændt, for jeg tror, hun stadig vil have D’et.
Så skrev jeg det om for at stramme det lidt til nedenfor…

Denne pige, jeg ikke havde set i årevis, har lige skrevet et brev til mig. Hvilket var interessant, for da vi mødtes første gang, da vi gik i børnehave, tegnede hun et brev til mig. Jeg tegnede også et til hende. Det var det første bogstav i hendes navn, Danielle. Jeg kan huske, at hun græd, fordi jeg ikke ville give det til hende, jeg ville beholde det. Nå, men vi skal spise middag i aften. Jeg er ret spændt, for jeg tror, hun stadig vil have D’et.

Mærk, hvordan jeg i det andet udkast ændrede “vi mødtes, da vi var fem år” til “da vi gik i børnehave”. Det er en vigtig ændring. De 5 elementer i historien er:
  • Karakter
  • Tema
  • Setting
  • Konflikt
  • Plot
Ved at tilføje “da vi mødtes i børnehaven” opnår man to ting: Det angiver vores alder, og det giver publikum en ramme; børnehave.
Hvis publikum ser et børnehaveklasseværelse i deres fantasi, har replikken gjort sit arbejde. Når publikum ser farverne, lugter lugtene og føler teksturerne i den historie, du fortæller – selv i en hurtig joke – så bliver de mere tvunget og følelsesmæssigt involveret i din historie.
Dermed hører de ikke bare en joke, de oplever den. Stor forskel.
Idet du tager en tilfældig sætning, skal du huske på, at de 3 spørgsmål, jeg stiller i starten, kun er starten. Jeg kan anvende 10 andre komiske strukturer for at finde en måde at gøre en sætning til en vittighed.

Ved hjælp af bøjning for at finde en vinkel

Denne næste øvelse gentog jeg bare sætningen højt flere gange, mens jeg understregede et andet ord hver gang, dette har en næsten magisk effekt, idet det giver læseren et andet perspektiv på betydningen af talerens hensigt.
Det, jeg gjorde med denne replik, er at forestille mig en scene i en lufthavn, hvor chaufføren siger replikken til den ankommende passager ved bagagebåndet. Jeg understregede hvert ord, som jeg fremhævede for at skrive hvert svar.
Lad mig hjælpe dig med din BAGAGE.
Ingen grund til det. Vi efterlod min svigermor hjemme.
Lad mig hjælpe dig med din BAGAGE.
Det vil ikke være nødvendigt. Jeg har efterladt børnene hos deres mor.
Lad mig hjælpe dig med din BAGAGE.
Venter. Kan du slippe af med min kone?
Lad mig hjælpe dig med DIN BAGAGE.
For det ville være mærkeligt, hvis du hjalp mig med DEN GUDS BAGAGE.
Lad mig hjælpe dig med DIN BAGAGE.
Tak, Jeeves, og uhm… du er også velkommen til at hjælpe med min kones bagage.
Lad MIG hjælpe dig med din bagage.
Hvorfor? Havde du en anden, der skulle gøre det?
Lad mig HJÆLPE dig med din bagage.
Når du er færdig med det, kan du så HJÆLPE mig med at finde en sexarbejder?
Lad MIG hjælpe dig med din bagage.
Lade dig? Jøsses, se på dig. Hvem skal stoppe dig?
Lad mig HJÆLPE dig med din bagage.
Du får et bedre drikkepenge, hvis du bare gør det selv.

Jeg vil måske aldrig bruge dette i et stand-up-nummer, men hvis du tillader din fantasi at se alle de mulige måder, du kan spille hensigten med denne enkle replik på, kan du forestille dig en karakter i en film eller på tv reagere på en chauffør på en lignende fjollet måde.

Se om du kan finde på dine egne, baseret på det, jeg gjorde på denne side, og gå derefter ud og generer nogle af dine egne tilfældige sætninger og se, om du selv kan finde på nogle.
Nogle af jer vil måske synes, at denne øvelse er barnlig, men når du øver dig på disse teknikker, har de en stor indvirkning på dine samlede færdigheder. De gør dig vittigere, sjovere og hurtigere. Og det ønsker enhver komiker!
Som i Karate Kid skal du træne de muskler, du ikke vidste, du overhovedet havde, for når du står på scenen, kan der komme et tidspunkt, hvor du bliver nødt til at “feje benet”.

Have det sjovt!

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.