Ale sposób, w jaki patrzymy i wspieramy ludzi z trudnościami zdrowia psychicznego poprawił się w ciągu lat, doświadczenia takie jak słyszenie głosów i widzenie wizji są często nadal związane z „ciężką i trwałą chorobą psychiczną”. Ale co jest mniej znane o tych głosach i wizjach jest to, że są one zaskakująco powszechne – zwłaszcza w okresie dorastania.
Około 8% młodych ludzi uważa się usłyszeć głosy na jakimś etapie w dzieciństwie, z do 75% o jednorazowe doświadczenie słuchu głosu. To sprawia, że słyszenie głosów jest tak powszechne wśród młodych ludzi jak astma czy dysleksja. Dla wielu dzieci wydaje się więc, że słyszenie głosów jest całkiem normalną częścią dorastania.
Badania pokazują, że doświadczenie słyszenia głosów, których inni nie słyszą – zwane również słuchowymi halucynacjami słownymi w tradycyjnych terminach psychiatrycznych – nie jest zwykle przykre dla wielu dzieci. Doświadczenie słyszenia głosów nie ma również tendencji do trwania zbyt długo – co oznacza, że często może to być coś, z czego dzieci wyrastają lub przezwyciężają w czasie.
Niemniej jednak, dla niektórych młodych ludzi, doświadczenie to może trwać przez wiele lat i powodować zamieszanie i niepokój – nie tylko dla młodej osoby, ale dla całej rodziny.
Uczenie się od młodych ludzi
W porównaniu z dorosłymi słyszącymi głosy, stosunkowo niewiele badań lub analiz zostało przeprowadzonych z młodymi ludźmi słyszącymi głosy. W związku z tym nie wiemy zbyt wiele o tym, jak młodzi ludzie odbierają sens tych doświadczeń i jak mogą szukać pomocy.
Jest to jeden z głównych powodów, dla których ostatnio stworzyliśmy Young Voices Study. W ciągu ostatnich miesięcy pracowaliśmy z młodymi ludźmi i ich rodzinami, aby poznać ich poglądy na temat tego, jak to jest słyszeć głosy w dzieciństwie i jak rodzice mogą wspierać swoje dzieci w tych doświadczeniach.
As well as speaking with young people and their parents or guardians in the northwest of England, we have also developed two online surveys that can be accessed internationally – one for young people who hear voices and one for their parents or guardians.
Chociaż jesteśmy na wczesnym etapie badań, historie, które usłyszeliśmy do tej pory, oferują użyteczny wgląd w złożoność tych doświadczeń.
Młodzi ludzie i ich rodzice opisali ogromny zakres doświadczeń. Niektórzy młodzi ludzie wyjaśnili, jak ich głosy mogą być wspierające, ale także natrętne i niepokojące. Słyszeliśmy również o szeregu czynników, które sprawiają, że głosy są pomocne, pocieszające lub problematyczne, jak również o pomysłach młodych ludzi na wsparcie, które byłoby pomocne dla innych przechodzących przez to samo.
Za etykietą
Badania z nastolatkami, którzy słyszą głosy sugerują, że sposoby, w jakie młodzi ludzie nadają sens swoim głosom, odgrywają kluczową rolę w związanym z nimi niepokoju. Tak więc ktoś, kto uważa słyszenie głosów za oznakę „szaleństwa”, lub za niekontrolowaną siłę, która może zmusić go do podjęcia działań wbrew jego woli, prawdopodobnie doświadczy znacznego dystresu. W związku z tym może próbować „kontrolować” te doświadczenia poprzez samookaleczanie się lub używanie substancji – oba te sposoby nie są pomocne w dłuższej perspektywie.
Jeśli jednak ludzie potrafią spojrzeć na swój głos z „ciekawością” i „akceptacją”, wielu młodych ludzi odkrywa, że ich głos może stać się użytecznym źródłem wsparcia, pomagającym w radzeniu sobie z innymi trudnościami w życiu. Jak powiedział jeden z naszych uczestników:
pomagają mi w problemach, które mam i faktycznie pomogły mi również w szkole .
Nasze wczesne dane podkreślają również znaczenie reakcji rodzin na doświadczenie słyszenia głosów. Dzieje się tak dlatego, że reakcja rodziców może wpłynąć na to, jak młodzi ludzie czują się ze swoimi głosami.
Na przykład, jeden młody człowiek, który odpowiedział na naszą ankietę internetową, wyjaśnił, jak reakcje dorosłych wokół niego nie tylko denerwowały i martwiły go, ale także niepokoiły głosy. Powiedział:
Nikt by mi nie uwierzył i to by ich przestraszyło .
I to właśnie informacje takie jak te mogą pomóc nam zrozumieć różne warstwy tych doświadczeń. Historie te mogą również pomóc nam, jako badaczom i klinicystom, lepiej zrozumieć czynniki, które mogą prowadzić do tego, że niektóre dzieci stają się przestraszone lub przygnębione w konfrontacji z doświadczeniami, które nie są łatwo omawiane lub spotykają się z akceptacją.
Potrzeby i trudności związane ze słyszeniem głosów
Te osobiste historie młodych ludzi i ich rodzin oferują również wyjątkową okazję do zbadania niezwykłych sposobów, w jakie dzieci radzą sobie z wyzwaniami.
Badania wykazały, że słyszenie głosów może rozpocząć się z wielu powodów, w tym po operacji lub ostrej gorączce – lub w odpowiedzi na emocjonalny niepokój. Słyszenie głosów może być również wywołane przez traumatyczne przeżycia, takie jak znęcanie się, samotność, utrata bliskiej osoby, nadużycie lub zaniedbanie.
Nasze badania opierają się na tym i pokazują, że chociaż słyszenie głosów może być źródłem niepokoju, może to być również cenna strategia radzenia sobie dla niektórych dzieci. Rzeczywiście, jeden z naszych uczestników podkreślił, że jego głosy są „właściwie całkiem fajne”.
Mamy również nadzieję, że nasze badania pomogą zwiększyć świadomość i zmniejszyć społeczne piętno wokół tych doświadczeń. Oznacza to, że młodzi ludzie, którzy słyszą głosy mogą być lepiej wspierani i zachęcani do mówienia o swoich doświadczeniach bardziej swobodnie, bez strachu i wstydu.
Jeśli chcesz uzyskać więcej informacji, prosimy o e-mail: [email protected]
.