Valideringsmetoden, der blev udviklet i 1960’erne og 1970’erne til behandling af Alzheimers sygdom, er en holistisk terapi, der fokuserer på empati og giver mennesker med sygdommen mulighed for at kommunikere. Skaberen, Naomi Feil, tilbyder workshops, der underviser i uvurderlige teknikker til at skabe kontakt med kære med Alzheimers sygdom, øge deres værdighed og bringe dem fred. 
Lær mere om at bruge valideringsmetoden mod Alzheimers.
Hvordan valideringsmetoden begyndte
Naomi Feil, en socialarbejder for ældre, der begyndte sin karriere i 1960’erne, udviklede valideringsmetoden, efter at hun blev utilfreds med den almindelige praksis i forbindelse med ældre med Alzheimers. Så hun udtænkte sin egen metode og udgav en bog om den med titlen “Validation”: The Feil Method” i 1982.
En anden bog, “The Validation Breakthrough”, fulgte i 1993. Ud over de workshops, der tilbydes gennem hendes Validation Training Institute, har Feil og hendes mand produceret flere film og videoer om aldring og terapi.
Valideringsteorien lægger vægt på empati og lytning. Den betragter mennesker med Alzheimers som unikke og værdifulde og som værende i livets slutfase.
De forsøger at løse uafsluttede sager, så de kan dø i fred. Pårørendes opgave er at tilbyde disse personer et middel til at udtrykke sig, verbalt eller nonverbalt.
Som ALZWellCaregiverSupport forklarer, handler validering om den ældres behov. I stedet for at ignorere eller stoppe det, der kan opfattes som irrationel eller ulogisk adfærd, tilbyder validering alternativer. Den fokuserer på det objektive her og nu og spørger ikke hvorfor.
Valideringsmetoden i praksis
Feil giver eksempler på validering i praksis:
Pårørende.
Et eksempel stiller et voksent barn, der hjælper en mor, der har fået konstateret Alzheimers. Moderen er overbevist om, at nogen smider hendes mest værdifulde ejendele væk, herunder fotoalbum og scrapbøger. Men moderen gemmer i virkeligheden disse ting.
I stedet for at diskutere med moderen kunne et voksent barn omformulere situationen og hjælpe sin mor med at mindes sin ungdom i et positivt lys: “Din vielsesring er væk. Tror du, jeg har stjålet den?”, “Det var en smuk ring”, “Hvordan mødte du og far hinanden?”
Lægen.
I et scenarie beskriver hun, hvordan en læge kan reagere over for en ældre kvinde, der er overbevist om, at han er hendes ægtemand. Hun beder ham om at køre hende hjem.
I stedet for at ordinere medicin for at mindske angsten og fortælle hende, at hun tager fejl, anbefaler valideringsmetoden, at lægen matcher hendes følelser med empatiske udsagn. Disse omfatter bl.a: “Du savner ham”, “I var tæt på hinanden”, “Du vil gerne være tilbage i dit hjem”. Hvad ville du gøre der?”
Hvem bruger valideringsmetoden?
Plejere, familiemedlemmer, hjemmehjælpere, sygeplejersker, læger og socialrådgivere, for blot at nævne nogle få, kan drage fordel af at lære valideringsteknikker. Selv om behandlere advarer om, at det tager tid at se ændringer i adfærden, kan permanente positive ændringer være resultatet af validering.
Afhængigt af den enkelte kan det betyde mindre gråd, pacing eller tilbagetrækning; mere nonverbal og verbal kommunikation; og en stærkere følelse af selvværd.
Gennem empati og respekt hjælper valideringsbehandlere mennesker med Alzheimers sygdom til at føle sig lyttet til og støttet. De kan genvinde den værdighed, som deres sygdom har stjålet, og ideelt set føle en større følelse af fred i deres sidste fase af livet.