Användning av dessa online-söndagsskolelektioner:
Till vänster finns länkar till online-bibelstudier som jag har förberett och kommer att undervisa utifrån. Den undervisningsstil som används är en interaktiv eller diskussionsstil. Lektionen ställer frågor som vägleder eleverna att avgöra vad Skrifterna säger, vad de betyder och sedan hur det bör förändra deras liv. Det finns PowerPoint-bilder som är utformade för att visuellt visa skriftställena och diskussionsfrågorna. Detta är gratis söndagsskolelektioner som du kan ladda ner och använda som de är eller använda som en resurs för att hjälpa dig i din undervisning.
Varje lektion börjar med ett avsnitt om ”motivation” eller ”krok”. Detta är en fråga som vanligtvis är av typen ”hjärnstormning”. Syftet är att få eleverna att tänka i linje med lektionens ämne och att väcka intresse för ämnet. Detta avsnitt följs av en ”övergång” som sammanför motivationsfrågan och meddelar exakt vad lektionen omfattar.
Bibelstudien går igenom vart och ett av de tre eller fyra bibelavsnitten. Jag är fast övertygad om att när en bibellektion lärs ut eller predikas bör lyssnarna/lärarna titta på tre saker; vad Bibeln säger, vad det betyder och hur kommer de att leva annorlunda som ett resultat av den sanning de mött.
Dessa element betonas i online-kursen ”Let’s Teach”.
– ”Boken”
– ”Titta”
– ”Ta”
För det ändamålet använder jag mig gärna av frågor som leder den som lär sig genom dessa tre steg. Du kommer att märka att för varje fråga som anges ges en rad möjliga svar i lektionen. Jurister vet att man aldrig ska ställa en fråga i rätten som man inte känner till svaret på och samma sak gäller i det här sammanhanget. Läraren bör fundera över vilka typer av svar han/hon förväntar sig … allt i syfte att styra elevernas tänkande.
I allmänhet bör läraren acceptera (nästan) alla svar som eleverna ger. Ibland kan man ge antydningar eller vägledning om i vilken riktning man vill föra dem. Mina elever anklagar mig ofta för att ge dem ”gissa vad läraren tänker”-frågor – oftast har de rätt. Det är då jag ger dem ledtrådar eller kanske till och med slutar med att ge dem mitt svar
Ibland ingår en tabell med två kolumner i svaren. Detta är vanligtvis en kontrast-/jämförelseövning. Använd ditt omdöme om när det är till hjälp att registrera svaren på frågorna på en tavla, whiteboard eller overheadprojektorfolie.
Den sista delen av lektionen är tillämpningar. Detta är specifika åtgärder som eleverna kan förväntas vidta som ett resultat av att tillämpa den söndagens lektion.
Kommentarer om förberedelser
Jag tror att både billiga handeldvapen och bibelstudielektioner som är ”lördagskvälls specialerbjudanden” tenderar att explodera i ansiktet på dig. En lektion är avsedd att förmedla andliga principer och begrepp till eleverna. Det tar tid för dessa att absorberas och ordnas på rätt sätt i sinnet och hjärtat hos den lärare som ska underlätta denna kommunikation.
Därmed känner jag att jag måste läsa flera resurser i små steg med början på måndag eller tisdag. När jag sedan sätter mig vid datorn för att sätta ihop lektionen i slutet av veckan har jag en mycket bättre uppfattning om vad lektionen innebär. Om du tycker att dessa lektioner är användbara tror jag att du kommer att vara mest effektiv om du ägnar lite tid varje dag åt att läsa och studera det bakgrundsmaterial som tillhandahålls för lärare.
Online Teacher Mentoring Class — Let’s Teach
Uppdaterad — Nya länkar
Return to Dr. Armstrong’s Home page
Om du uppskattar detta arbete kan du inkludera denna länk på din webbplats
http://www.biblestudiesbysteve.com/SundaySchool/sunday_school_lessons.htm
Andra utmärkta resurser
Josh Hunt webbplats — över 3000 liknande lektioner av diskussionstyp
Sunday School University — bibelinsikter, undervisningstips
Lektionsplaner för serien Through the Bible
https://sundayschoolpowerpoint.com/ss-lesson/
Lifeway-SGBF Coordinator/Leader Helps
Lifeway Extra-Lektionshjälp för Utforska Bibeln och Familjebibelstudier
Crosswalk-Bibelstudiehjälp
Bible Gateway-Bibelstudiehjälp
Bibelundervisningsanteckningar-Lektionshjälp