A legjobb barátodnak van egy tinédzsere, aki kérés nélkül lekaparja a jeget az autó szélvédőjéről. Az unokatestvérednek van egy egyéves gyereke, aki a mosogatóba teszi a cumisüveget, amikor befejezi a tejet, nem kell emlékeztetni. Honnan jöttek ezek a csodagyerekek?
“A felelősségre nevelés nem trükk, hanem egyszerűen életvezetési készségeket tanítunk a gyerekeknek” – mondja Dr. Karen Ruskin, Psy.D., a “The 9 Key Techniques for Raising Respectful Children Who Make Responsible Choices” című könyv szerzője. “Azok a gyerekek, akiknek nincs felelősségük, jogosnak érzik magukat, és azt hiszik, hogy a világ mindig mindent megtesz értük.”
És a felelősség a gyerekek számára nem csak egy feladat elvégzését jelenti.
“Ez egy hozzáállásról is szól, arról, hogy cselekedni kell, és büszkének kell lenni rá, nem pedig arról, hogy mindig anya és apa csinálja meg helyetted” – mondja Alex Barzvi, okleveles klinikai pszichológus, a Sirius Doctor Radio “About Our Kids” című beszélgetős műsorának társ-műsorvezetője.
“Segítőkész, jó gyerekeket nevelni, akik tudják, hogyan kell szendvicset készíteni, nem fantázia! Megkérdeztük szakértőnket, milyen egyszerű módszerekkel építhetjük be a felelősséget a gyermekünk életébe.
Kezd fiatalon
Nem lehet hirtelen felelősséget hárítani egy tinédzserre, és elvárni, hogy tudja majd, hogyan kell betartani.
Képzeld el, hogy a középiskolás lányod felhív a munkahelyeden a panasszal: “Anya, éhes vagyok. Mikor jössz haza?” Te azt mondod: “Csinálj egy szendvicset!” Ő azt válaszolja: “Szendvicset! “Majd megvárlak.” A felelősség kiosztását a gyerekeknek korán kell kezdeni. Gondolj: kisgyermekkorban.
Hagyd, hogy segítsenek neked
Ne morogj és ne búslakodj, amikor eljön a házimunka ideje. Mosolyogj, és kérd fel a fiadat, hogy segítsen (még akkor is, ha emiatt tovább tart a munka). Ez csapatmunka, értékes idő a gyermekével, és egy olyan lecke, amely egy nap a világba küldi majd azzal a képességgel, hogy szét tudja válogatni a fényeket és a sötétségeket.
“Ha a gyermeket meghívják a részvételre, úgy érzi, hogy értékelik” – mondja Ruskin. “Ezeket a jó érzéseket magával viszi, és megtanulja, hogy magáévá tegye az otthonát, és büszke lesz a fenntartására.”
Mutasd meg a gyerekeknek az utat
Játssz a gyerek képességeinek megfelelően, javasolja mindkét szakértő. Először is megmutathatja, hogyan kell elvégezni a kisebb feladatokat. Ha a fiad uzsonnát szeretne, mutasd meg neki, hol vannak az almák, és hogyan kell lemosni egyet. A lánya mindig a padlóra dobja a koszos ruháit? Helyezz el egy kosarat a szobájában, és mutasd meg neki, hogy hová való az egynapos farmer.
Tegye a felelősséget az életkorának megfelelővé, és használja akár a “felelősség” szót is – mondja Barzvi, amikor tájékoztatja a fiát a feladatokról, amelyeket elvár tőle, hogy egyedül végezzen el. Felnőttnek és fontosnak hangzik!
Modellezd a felelősséget
És beszélj róla. Száműzz egy asztalnyi koszos reggeli edényt a sorokkal: “Most betesszük a tányérunkat a mosogatóba”, ahogy az étkezés véget ér. Használd újra és újra ugyanazokat az inkluzív “mi” kifejezéseket, hogy megmutasd, hogyan tudod könnyedén megoldani a problémákat. Kérje meg a többi családtagot és a dadát, hogy kövessék a példáját. Meg fogsz lepődni, milyen gyorsan szokássá válnak ezek a cselekvések a gyerekek számára.
Dicsérd meg őket
A gyerekek szeretnek segíteni. Segíteni akarnak. Számukra a házimunka nem tűnik munkának. Tartsa fenn a pozitív hangulatot azzal, hogy konkrét dicséreteket ad a cselekedetekért. “Felakasztottad a kabátodat a fogasra, büszke vagyok rád!” Vagy: “Köszönöm, hogy kiürítetted a szemetet a szobádban!”
A gyerekekben kialakul a tulajdonjog érzése minden ismétlődő cselekedetért. És ez az állandó kommunikáció segít nekik abban, hogy más helyzetekben is kezdeményezőbbek legyenek, mondja Barzvi, például az iskolában vagy egy játszótéren.”
Vezéreld az elvárásaidat
Ha megkérsz egy 5 éves gyereket, hogy ágyazzon be, az még mindig lehet, hogy egyoldalú. Ne kritizálj! Ismerd el a jól végzett munkát. Legközelebb, amikor megveti a saját ágyát, mutassa meg neki, hogyan csinálja.
Kerülje a jutalmazást
Még legalábbis kezdetben. A jutalmazásnak és a juttatásoknak megvan a helye és ideje, de mindkét szakértő egyetért abban, hogy a felelősségvállalás nem az. Ne feltételezd, hogy jutalmazási rendszernek kell lennie ahhoz, hogy a gyermeked megtanulja a felelősséget. Míg a jutalomtáblázat egyes gyerekeknél hatékony lehet, mások ugyanolyan jól reagálnak a dicséretre, a veled töltött időre és arra, hogy érzik az önbizalmuk erősödését. Tartogassa a jutalmakat az olyan feladatokra, amelyek túlmutatnak azon, amit a gyermeke szokásos háztartási feladatai közé sorol.
Szerkezet és rutin biztosítása
A gyerekek a rendben élnek. Ahelyett, hogy jutalmakat kínálna, hogy rávegye őket a feladatok teljesítésére, állítson fel egy pozitív végeredménnyel járó reggeli rutint. A fiának meg kell mosnia a fogát, meg kell reggeliznie és fel kell öltöznie, mielőtt tévét nézne. (Vegye észre, hogy a tévé nem jutalomként van felajánlva. Ez csak a rutin befejezésének eredménye). És képesnek kell lennie arra, hogy a rutint olyan sorrendben végezze el, ami neki megfelel.
Egy fiatalabb gyermek talán nem teljesen tudatosítja, hogy ezek a feladatok az ő felelősségei, de ha hagyja, hogy egészséges struktúrát alakítson ki, az eszközöket ad neki ahhoz, hogy egy nap stratégiákat dolgozzon ki a házi feladat elvégzésére anélkül, hogy Ön (túl sokat!) nyaggatná.), javasolja Ruskin.
Állítson össze egy iskolai esti rutint az óvodásoknak szóló nyomtatható ellenőrző listánkkal és az általános iskolás korú gyerekeknek szóló ellenőrző listánkkal.
Tanítsuk meg a következményeket
Az, hogy megtanuljon vigyázni a dolgaira, szintén segít a gyereknek abban, hogy felelősségérzetet alakítson ki a tetteiért. Hogy rávegye a fiát, hogy egy művészeti projekt után takarítson fel, tájékoztassa arról, hogy másnapig nem játszhat a zsírkrétáival és az ollóival, ha rendetlenül hagyja az asztalt. Ezután végig kell csinálnia, és el kell vennie a készleteit, ha kibújik a felelősség alól. Minél inkább érvényesíted a szabályokat, annál valószínűbb, hogy kérés nélkül, vagy legalábbis anélkül, hogy túl sokat nyafogna miatta, feltakarít.”
“Végső soron a gyermeked döntése, hogy nem tesz el egy játékot” – mondja Barzvi. “A szülők félnek attól, hogy a gyerekek szenvedjenek, szomorúak vagy dühösek legyenek, de ha mindig megoldjuk a gyerekek problémáit, akkor felnőttként nem tanulnak meg felelősségteljesen viselkedni.”
Ha a lányodnak minden nap össze kell pakolnia a táskáját az iskolába, és elfelejti a kosárlabdacipőjét, akkor aznap délután nem jut el az edzésre. Bármennyire is szeretnéd elhozni neki a tornacipőjét, ne tedd! Remélhetőleg legközelebb jobban odafigyel majd arra, hogy ne feledkezzen meg a kötelezettségeiről.
A felelősségre nevelni a gyerekeket nem könnyű, de a gyereknevelés melyik része az? Évekig és sok gyakorlásig tarthat. De ha követi ezeket a tippeket, nagyobb esélye van arra, hogy felelősségteljes gyermeket neveljen, aki aztán felelősségteljes felnőtté válik.