Deși modul în care privim și sprijinim persoanele cu dificultăți de sănătate mintală s-a îmbunătățit de-a lungul anilor, experiențe precum auzitul vocilor și viziunile sunt adesea încă asociate cu „boli mintale severe și persistente”. Dar ceea ce este mai puțin cunoscut despre aceste voci și viziuni este faptul că ele sunt surprinzător de frecvente – mai ales în timpul creșterii.
Se crede că aproximativ 8% dintre tineri aud voci la un moment dat în copilărie, până la 75% dintre ei având o experiență unică de audiere a vocii. Acest lucru face ca auzul vocilor să fie la fel de comun pentru tineri ca și faptul de a avea astm sau dislexie. Pentru mulți copii, deci, se pare că a auzi voci este o parte destul de normală a maturizării.
Cercetarea arată că experiența de a auzi voci pe care alții nu le pot auzi – numită și halucinații verbale auditive în termeni psihiatrici tradiționali – nu este de obicei supărătoare pentru mulți copii. De asemenea, experiența de a auzi voci nu tinde să dureze prea mult timp – ceea ce înseamnă că poate fi adesea ceva din care copiii trec sau pe care îl depășesc în timp.
Cu toate acestea, pentru unii tineri, experiența poate continua timp de mulți ani și poate provoca confuzie și suferință – nu numai pentru tânăr, ci și pentru întreaga familie.
Învățând de la tineri
În comparație cu adulții care aud voci, relativ puține cercetări sau analize au fost efectuate cu tinerii care aud voci. În consecință, nu știm cu adevărat prea multe despre modul în care tinerii dau sens acestor experiențe sau cum ar putea căuta ajutor.
Acesta este unul dintre principalele motive pentru care am înființat recent studiul Young Voices. În ultimele luni, am lucrat cu tinerii și cu familiile lor pentru a explora opiniile lor cu privire la ceea ce înseamnă de fapt să auzi voci în copilărie și la modul în care părinții își pot sprijini copiii prin aceste experiențe.
Pe lângă faptul că am vorbit cu tinerii și cu părinții sau tutorii lor din nord-vestul Angliei, am dezvoltat, de asemenea, două sondaje online care pot fi accesate la nivel internațional – unul pentru tinerii care aud voci și unul pentru părinții sau tutorii lor.
Deși ne aflăm într-un stadiu incipient al cercetării, poveștile pe care le-am auzit până acum au oferit o perspectivă utilă asupra complexității acestor experiențe.
Tinerii și părinții lor au descris o gamă foarte largă de experiențe. Unii tineri au explicat modul în care vocea lor poate fi de susținere, dar și intruzivă și angoasantă. Am auzit, de asemenea, despre o serie de factori care fac ca vocile să fie utile, reconfortante sau problematice, precum și despre ideile tinerilor cu privire la sprijinul care ar fi util pentru alte persoane care trec prin același lucru.
În spatele etichetei
Cercetarea cu adolescenți care aud voci sugerează că modul în care tinerii dau sens vocii lor joacă un rol crucial în suferința asociată. Astfel, cineva care consideră că auzul vocilor este un semn de „nebunie” sau o putere incontrolabilă care îl poate forța să întreprindă acțiuni împotriva voinței sale, este probabil să experimenteze o suferință considerabilă. Ca atare, este posibil ca această persoană să încerce să „controleze” experiențele fie prin auto-vătămare, fie prin consumul de substanțe – ambele fiind nefolositoare pe termen lung.
Dar dacă oamenii pot avea o viziune „curioasă” și „acceptantă” asupra vocii lor, mulți tineri descoperă că vocea lor poate deveni o sursă utilă de sprijin pentru a-i ajuta să facă față altor dificultăți din viață. După cum a spus unul dintre participanții noștri:
mă ajută cu problemele pe care le am și m-au ajutat de fapt și la școală .
Datele noastre timpurii evidențiază, de asemenea, importanța reacțiilor familiilor la experiența de a auzi voci. Acest lucru se datorează faptului că este posibil ca reacția părinților să influențeze modul în care tinerii se simt în legătură cu vocile lor.
De exemplu, un tânăr care a răspuns la sondajul nostru online a explicat cum reacțiile adulților din jurul său nu numai că l-au supărat și l-au îngrijorat, dar au și tulburat vocile. El a spus:
Nimeni nu m-ar fi crezut și asta i-ar fi speriat .
Și astfel de informații ne pot ajuta să înțelegem diferitele straturi ale acestor experiențe. Aceste povești ne pot ajuta, de asemenea, pe noi, în calitate de cercetători și clinicieni, să înțelegem mai bine factorii care îi pot determina pe unii copii să se sperie sau să devină neliniștiți atunci când se confruntă cu experiențe care nu sunt ușor de discutat sau întâmpinate cu acceptare.
Nevoile și dificultățile de a auzi voci
Aceste povești personale ale tinerilor și ale familiilor lor oferă, de asemenea, o oportunitate unică de a explora modurile extraordinare în care copiii fac față provocărilor.
Cercetarea a arătat că auzul vocilor poate începe dintr-o serie de motive, inclusiv după o operație sau o febră acută – sau ca răspuns la stresul emoțional. Audierea vocii poate fi declanșată și de traume, cum ar fi hărțuirea, singurătatea, pierderea unei persoane dragi, abuzul sau neglijarea.
Cercetarea noastră se bazează pe acestea și arată că, deși auzirea vocilor poate fi o sursă de îngrijorare, aceasta poate fi, de asemenea, o strategie valoroasă de adaptare pentru unii copii. Într-adevăr, unul dintre participanții noștri a subliniat că vocile sale sunt „de fapt destul de mișto”.
Sperăm, de asemenea, că cercetarea noastră va contribui la creșterea gradului de conștientizare și la reducerea stigmatului social în jurul acestor experiențe. Acest lucru va însemna că tinerii care aud voci pot fi mai bine sprijiniți și, de asemenea, încurajați să vorbească despre experiențele lor mai liber și fără teamă sau rușine.
Dacă doriți informații suplimentare, vă rugăm să trimiteți un e-mail la: [email protected]
.