ASPEN, Colorado – De obicei, atunci când un grup de oameni de vârstă mijlocie se adună pentru a se plânge de cei de 20 de ani, se vorbește despre faptul că trimit mereu mesaje text, că petrec prea mult timp pe rețelele de socializare sau că se întorc în casele părinților lor pentru că le este frică să meargă direct la un proprietar de afacere, să-l privească drept în ochi și să-i ceară o slujbă.
Dar marți, la Festivalul de Idei de la Aspen, a fost difuzată o nemulțumire unică a milenialilor:
Copiii din ziua de azi, pur și simplu nu știu cum să se îndrăgostească.
Erika Christakis, lector la Centrul de Studiu al Copilului din Yale, este un fost co-director la una dintre căminele studențești de la Harvard. Ea spune că, în timpul petrecut acolo, studenții îi spuneau în repetate rânduri că nu au timp pentru relații – un sentiment care era foarte diferit de propria ei experiență universitară.
„A fost o experiență atât de diferită de experiența mea universitară”, a declarat ea în fața mulțimii la conferința, organizată în comun de The Atlantic și Institutul Aspen. „A fost considerat un ritual de trecere. Era considerat o parte a faptului de a fi o persoană nou adultă faptul că încercai să cunoști oamenii într-un mod mai intim.”
Companioniștii și-au aruncat fiecare teoriile lor pentru declinul întâlnirilor din facultate:
Christakis crede că se datorează faptului că studenții de la facultate din zilele noastre sunt prea concentrați pe construirea CV-ului și pe pregătirea pentru carieră. Ei sunt îndoctrinați în cultul activităților extracurriculare în gimnaziu și liceu, iar obsesia implicării continuă pe parcursul facultății aproape ca prin inerție. „Este vorba de „sunt secretar de asta” și „sunt director de aia””, a spus ea. „Și chiar și ei recunosc că multe dintre ele sunt cam false.”
Mai multe din această serie
Rachel Greenwald, autoare și antrenoare de întâlniri, crede că acest lucru se datorează faptului că majoritatea „relațiilor” din facultate au loc acum în contextul unei scurte întâlniri sexuale, sau „hookup”, așa cum spun tinerii. „Romantismul”, a spus ea, „a luat calea scrisului de mână cursiv.”
Un studiu recent al Asociației Americane de Psihologie a constatat că între 60 și 80 la sută dintre studenții nord-americani de la facultate au avut un „hookup”, chiar dacă 63 la sută dintre bărbații de la facultate și 83 la sută dintre femeile de la facultate au spus că ar prefera o relație tradițională.
„Pregătindu-se pentru sex, ei se epuizează emoțional”, a spus Greenwald. „Ei se antrenează să… se debaraseze, să ignore, să își înghită emoțiile astfel încât să poată participa la această dinamică provocatoare de anxietate, dar comună, care este cultura de cuplare.”
Lori Gottlieb, un colaborator al Atlantic, autor și psiholog, crede că acest lucru se datorează faptului că milenialii au fost atât de răsfățați de părinții și profesorii lor încât acum sunt incapabili să accepte opiniile și realitățile altora. Ceea ce îngreunează situația atunci când, într-o relație, realitatea ta este că veți merge la piața fermierului și veți face împreună o salată sănătoasă, iar realitatea partenerului tău este Starcraft.
Gottlieb crede, de asemenea, că studenții nu mai știu cum să interacționeze față în față. (Întotdeauna cu mesajele.) Ea subliniază că un nou curs de la Boston College le dă studenților sarcina de a ieși la întâlniri – cursul include o discuție despre „ce cuvinte să spui” atunci când vrei să inviți pe cineva în oraș.
În mod similar, Universitatea din Illinois organizează acum ateliere de lucru pe teme precum „College Dating: Uncovering the Dating Scene”. Universitatea Duke oferă o serie de consiliere pe tema „Cum să fii îndrăgostit”. Studenții vor învăța „cum să se îndrăgostească… inclusiv să recunoască atunci când acest lucru se poate întâmpla”, precum și cum să comunice eficient, cum să recunoască atunci când respectiva iubire este „toxică” și cum să știe când este timpul să se despartă.
Lipsesc cu desăvârșire din această listă: Intro to Back-rubs, Peaceable Joint IKEA Expedit Assembly, Advanced Topics in Netflix Negotiation.
Christakis crede că viitorul ar putea rezerva mai multe cursuri ca acestea, atât pentru credite, cât și nu. Relațiile ne fac fericiți și pot fi o parte din ceea ce avem nevoie pentru a ne simți de succes. Și în măsura în care universitățile sunt laboratoare ale maturității de succes, cursurile despre relații „sunt pe deplin compatibile cu misiunea academică a universității”, a spus ea.
Gottlieb a spus că accentul pe campusurile universitare în aceste zile pare să fie pus pe independență, sau pe ideea că studenții nu ar trebui să se așeze prea curând. Dar ea a spus că vede, de asemenea, clienți de psihoterapie pentru tineri adulți care se simt singuri în ciuda succesului lor în carieră. Dacă studenții de la facultate ar fi mai bine echipați să înceapă și să mențină relații, gândește ea, ei s-ar simți mai împliniți la vârsta adultă.
Plecând de la sesiune, am dat peste un grup de trei mame de copii de vârstă universitară care dezbăteau cu voce tare punctele de vedere ale participanților. Unul dintre motivele pentru care copiii de colegiu din ziua de azi par atât de pierduți când vine vorba de unele dintre funcțiile de bază ale vieții adulte, păreau să fie de acord, era că părinții lor (adică ei înșiși) i-au ținut de mână un pic prea ferm de-a lungul copilăriei. Pentru fiecare problemă exista o ședință părinte-profesor, pentru fiecare ușă închisă un telefon care trăgea de sfori. Tinerilor privilegiați din ziua de azi nu li se permite niciodată să se învinețească, așa că cum ne-am putea aștepta ca ei să caute vânătăile iubirii?
Am întrebat-o pe una dintre femei dacă ea crede că orele de colegiu despre întâlniri sunt o idee bună.
„Nu. A trebuit să le învățăm singuri”, a spus ea. „În acest fel, sunt din nou adulții care conduc totul.”
.