„KIDS WHO DIE” – A POEM BY LANGSTON HUGHES – sankofa.org

To jest dla dzieci, które umierają,
Czarnych i białych,
Bo dzieci umrą na pewno.
Starzy i bogaci będą żyli jeszcze przez chwilę,
Jak zawsze,
Jedząc krew i złoto,
Pozwalając umrzeć dzieciom.

Dzieci będą umierać na bagnach Mississippi
Organizowanie sharecroppers
Dzieci będą umierać na ulicach Chicago
Organizowanie robotników
Dzieci będą umierać w pomarańczowych gajach Kalifornii
Mówienie innym, żeby się zbierali
Biali i Filipińczycy,
Negrzy i Meksykanie,
Wszystkie rodzaje dzieci umrą
Które nie wierzą w kłamstwa, i łapówki, i zadowolenie
I nędzny pokój.

Oczywiście, mądrzy i uczeni
Którzy piszą artykuły w gazetach,
I panowie z Dr. przed nazwiskiem
Biali i czarni,
Którzy robią ankiety i piszą książki
Będą żyć z tkania słów, aby zdusić dzieci, które umierają,
A obskurne sądy,
I przekupna policja,
I kochający krew generałowie,
I kochający pieniądze kaznodzieje
Wszyscy podniosą ręce przeciwko dzieciom, które umierają,
Bijając je prawami, pałkami, bagnetami i kulami
By przestraszyć lud
Bo dzieci, które umierają, są jak żelazo we krwi ludu
A starzy i bogaci nie chcą, by lud
Posmakował żelaza dzieci, które umierają,
Nie chcą, by lud zmądrzał do własnej potęgi,

Słuchajcie, dzieci, które umierają
Może teraz nie będzie dla was pomnika
Poza naszymi sercami
Może wasze ciała przepadną w bagnie
Albo w więziennym grobie, albo na polu garncarza,
Albo w rzekach, gdzie utoniecie jak Leibknecht

Ale nadejdzie dzień –
Sami jesteście pewni, że nadejdzie –
Gdy maszerujące stopy mas
Wzniosą dla was żywy pomnik miłości,
I radości, i śmiechu,
I czarnych rąk i białych rąk zaciśniętych jako jedno,
I pieśni, która sięga nieba-
Pieśni życia triumfującego
Przez dzieci, które umierają.
(Langston Hughes)

Ten potężny wiersz opublikowany niedawno in memoriam do Trayvon Martin (5 luty 1995- 26 luty 2012) jest historyczny, współczesny i niestety ponadczasowy. Dał mi do myślenia mój przyjaciel Ross Evans.

Po raz pierwszy spotkałem poezję Langstona Hughesa poprzez mojego przyjaciela dr Rossa Evansa w późnych latach 60-tych, kiedy był pierwszym czarnym profesorem w Teachers College na Uniwersytecie Columbia.

Ross nazwał swoje pierwsze dziecko Langston. Langston urodził się kilka lat po narodzinach mojego pierwszego dziecka, Simona. Zanim pojawił się Langston, Ross już od jakiegoś czasu uczył Simona hambone.

Ross pochodził z Kansas. Opowiedział mi o leżeniu na podłodze samochodu, kiedy on, z innymi dzieciakami z college’u jeździł po białych dzielnicach z białymi dziewczynami na pokładzie. Jechał ze śmiercią zaglądającą mu przez ramię przez większą część jego życia. W Teacher’s College nie było niczym niezwykłym dla Rossa być wypędzony z jego biura moich ochroniarzy, którzy nie wiedzieli, że istnieje coś takiego jak czarny profesor psychologii.
Ross studiował psychologii anormalnej (żył w jej niewoli przez lata po wszystkim). Był naukowcem, prowadził badania eksperymentalne, zawsze zagłębiał się w wyniki badań innych ludzi. Twierdził, że tylko około 1% populacji dzieci jest organicznie upośledzonych. Ogromna porażka dzieci w szkołach była wynikiem ubóstwa i rasizmu. Ubóstwo niszczyło wiarę w naukę, a rasizm niszczył wiarę w życie. Przezwyciężenie tych wyzwań było jego misją.

Ulubioną piosenką Rossa był „Most nad niespokojnymi wodami”. („Like a bridge over troubled waters/I will lay me down”). Myśleliśmy, że w 1968 roku to był ludzki przełom, że każdy z nas „położyłby mnie” dla siebie nawzajem.

-Colin Greer

.

Dodaj komentarz

Twój adres e-mail nie zostanie opublikowany.