Learning Objective
- Opisać strategie pisania analitycznych stwierdzeń tezy
- Identyfikować analityczne stwierdzenia tezy
Aby napisać analizę, chcesz najpierw mieć solidne zrozumienie rzeczy, którą analizujesz. Pamiętaj, to oznacza:
- Rozkładanie informacji lub artefaktów na części składowe
- Odkrywanie związków między tymi częściami
- Determinowanie motywów, przyczyn i podstawowych założeń
- Wyciąganie wniosków i znajdowanie dowodów na poparcie uogólnień
Możesz zostać poproszony o analizę książki, eseju, wiersza, filmu, a nawet piosenki. Na przykład, załóżmy, że chcesz przeanalizować tekst popularnej piosenki. Udawaj, że raper o pseudonimie Escalade ma największy hit lata z piosenką zatytułowaną „Missing You”. Słuchasz piosenki i stwierdzasz, że jest ona o bólu, jaki odczuwają ludzie, gdy umiera ukochana osoba. Zrobiłeś już analizę na poziomie powierzchni i chcesz zacząć pisać swoją analizę. Zaczynasz od następującego stwierdzenia tezy:
„Escalade’s hit song „Missing You” jest o byciu smutnym po śmierci ukochanej osoby.”
Nie ma wiele głębi lub złożoności do takiego twierdzenia, ponieważ teza nie daje wiele informacji. W celu napisania lepszego oświadczenia tezy, musimy kopać głębiej do piosenki. Jakie jest znaczenie tekstu piosenki? O czym one tak naprawdę są? Dlaczego piosenka jest o byciu smutnym? Dlaczego przedstawił ją w ten sposób? Dlaczego jest to potężna piosenka? Zadawaj pytania, które poprowadzą Cię do dalszych poszukiwań. Pomoże ci to lepiej zrozumieć pracę, ale także pomoże ci rozwinąć lepszą tezę i mocniejszy esej analityczny.
Formułowanie analitycznej tezy
Podczas formułowania analitycznej tezy w college’u, są trzy słowa/zwroty, o których należy pamiętać:
- Co? Jakie jest twierdzenie?
- Jak? Jak to twierdzenie jest poparte?
- Co z tego? Innymi słowy, „Co to oznacza, jakie są implikacje, lub dlaczego jest to ważne?”
Powiedzenie czytelnikom, jakie są teksty, może być użytecznym sposobem, aby pozwolić im zobaczyć, co analizujesz i/lub wyodrębnić konkretne części, na których skupiasz swoją analizę. Jednakże, musisz wyjść daleko poza „co”. Instruktorzy na poziomie college’u chcą zobaczyć twoją zdolność do rozkładania materiału i demonstrowania głębokiego myślenia. Twierdzenie w tezie powyżej mówi, że piosenka Escalade była o byciu smutnym, ale jakie mamy na to dowody i dlaczego to ma znaczenie?
Efektywne analityczne twierdzenia wymagają kopania głębiej i być może zbadania większego kontekstu. Powiedzmy, że przeprowadzasz pewne badania i dowiadujesz się, że matka rapera zmarła nie tak dawno temu, a kiedy badasz teksty bardziej szczegółowo, widzisz, że kilka linii wydaje się być konkretnie o matce, a nie o ukochanej osobie w ogóle.
Następnie czytasz również ostatni wywiad z Escalade, w którym wspomina, że trzyma się z dala od hardcorowych tekstów rapowych na swoim nowym albumie, starając się być bardziej mainstreamowym i dotrzeć do większej liczby potencjalnych fanów. Wreszcie, zauważyliście, że niektóre z tekstów w piosence skupiają się na niewykorzystywaniu w pełni czasu, który mamy z naszymi bliskimi. Wszystkie te kawałki dają ci materiał do napisania bardziej złożonej tezy, może coś w tym stylu:
„W przeboju 'Missing You,’ Escalade czerpie ze swojego doświadczenia utraty matki i rapuje o tym, jak ważne jest, aby nie brać czasu z rodziną za pewnik, aby połączyć się z szeroką publicznością.”
Takie stwierdzenie tezy jest skoncentrowane, a jednocześnie daje dużo miejsca na wsparcie w ciele twojego papieru. Odpowiada ono na pytania postawione powyżej:
- Co? Jakie jest twierdzenie?
- Twierdzenie jest takie, że Escalade łączy się z szerszą publicznością poprzez rapowanie o znaczeniu nie brania czasu z rodziną za pewnik w jego przeboju, „Missing You.”
- Jak? Jak to twierdzenie jest poparte?
- To twierdzenie jest poparte w tekście piosenki i poprzez „doświadczenie utraty matki.”
- Co z tego? Innymi słowy, „Co to oznacza, jakie są implikacje, lub dlaczego jest to ważne?”
- Implikacje są takie, że nie powinniśmy brać wartościowych rzeczy za pewnik.
Zapewne, może być wiele sposobów na zajęcie się „co”, „jak” i „więc co”, i możesz chcieć zbadać inne pomysły, ale powyższy przykład jest tylko jednym ze sposobów na pełniejszą analizę materiału. Zauważ, że powyższy przykład nie jest formułą, ale jeśli potrzebujesz pomocy w rozpoczęciu, możesz użyć tego szablonu, aby pomóc rozwinąć swoją tezę.
Poprzez ________________(jak?), możemy zobaczyć, że __________________(co?), co jest ważne, ponieważ ___________________(co z tego?).
Pamiętaj, aby myśleć o tych pytaniach (co? jak? i co z tego?), gdy próbujesz określić, dlaczego coś jest tym, czym jest lub dlaczego coś oznacza to, co oznacza. Zadawanie tych pytań może pomóc ci przeanalizować piosenkę, historię lub dzieło sztuki, a także może pomóc ci skonstruować sensowne zdania z tezą, kiedy piszesz pracę analityczną.
Key Takeaways for analytical theses
Nie bój się pozwolić, aby twoje twierdzenie rozwijało się organicznie. Jeśli okaże się, że twoje myślenie i pisanie nie trzyma się dokładnie tezy, którą skonstruowałeś, masz do wyboru: złomować tekst i zacząć od nowa, aby pasował do twojego twierdzenia (co nie zawsze jest możliwe) lub zmodyfikować tezę. Ta druga opcja może być o wiele łatwiejsza, jeśli zgadzasz się z wprowadzonymi zmianami. Jak w przypadku wielu projektów w życiu, pisanie nie zawsze idzie w kierunku, który planujemy, a silna analiza może oznaczać zastanowienie się i wprowadzenie zmian, gdy przyjrzysz się bliżej swojemu tematowi. Bądź elastyczny.
Użyj analizy, aby doprowadzić Cię do głównego twierdzenia. Być może słyszałeś porównanie, że analiza jest jak obieranie cebuli, ponieważ musisz przejść przez kolejne warstwy, aby ukończyć swoją pracę. Możesz rozpocząć proces rozkładania idei lub artefaktu, nie wiedząc, dokąd cię to zaprowadzi lub nie mając głównego twierdzenia czy idei, która by cię prowadziła. Często uważna ocena poszczególnych fragmentów doprowadzi Cię do interesującej interpretacji całości. W swoim tekście Writing Analytically, autorzy David Rosenwasser i Jill Stephen twierdzą, że bycie analitycznym nie oznacza tylko rozkładania czegoś na czynniki pierwsze. Oznacza to również konstruowanie rozumienia. Nie zakładaj, że musisz mieć głębsze interpretacje, gdy zaczynasz pracę.
Gdy zdecydujesz się na główne twierdzenie, upewnij się, że jest ono uzasadnione. Innymi słowy, jeśli jest bardzo mało prawdopodobne, że ktokolwiek inny doszedłby do tej samej interpretacji, którą ty tworzysz, to może to być nie na miejscu. Nie każdy musi widzieć pomysł tak samo jak ty, ale rozsądna osoba powinna być w stanie zrozumieć, jeśli nie zgodzić się, z twoją analizą.
Próbuj
Poszukaj analitycznych stwierdzeń tezy w następującym ćwiczeniu.
Używanie dowodów
Efektywne analityczne stwierdzenie tezy (lub twierdzenie) może brzmieć mądrze lub zgrabnie, ale wymaga dowodów, aby być w pełni zrealizowane. Jako analogię rozważ zwiastuny filmowe i rzeczywiste pełnometrażowe filmy, które reklamują. Jeśli widzisz ekscytujący jednominutowy zwiastun filmu online, a następnie iść zobaczyć film tylko zostawić rozczarowany, ponieważ wszystkie dobre części były w zwiastunie, czujesz się oszukany, prawda? Myślisz, że obiecano ci coś, co nie spełniło się w jego wykonaniu. Papier z silnym stwierdzeniem tezy, ale brak dowodów czuje się w ten sam sposób do czytelników.
Więc jak wyglądają silne dowody analityczne? Pomyśl jeszcze raz o „co”, „jak” i „więc co”. Twierdzenie wprowadza te interpretacje, a dowody pozwalają je pokazać. Pamiętaj, że dowody użyte w pisaniu analitycznym będą budować na sobie w miarę postępu pracy, tak jak dobry film buduje interesującą kulminację.
Try It
Key Takeaways about evidence
Be selective about evidence. Posiadanie wąskiego stwierdzenia tezy pomoże Ci być selektywnym z dowodami, ale nawet wtedy nie musisz zawierać każdej informacji związanej z Twoim głównym twierdzeniem. Zastanów się, które punkty najlepiej potwierdzają Twoją tezę analityczną i zagłęb się w nie. (Pamiętaj też, że możesz modyfikować swoją tezę w trakcie pisania i myślenia, więc wybiórcze podejście do dowodów, których używasz w analizie, może pomóc ci zawęzić to, co było szerokim twierdzeniem głównym w trakcie pracy). Odwołaj się do naszego tematu filmowego w tej części: Prawdopodobnie widziałeś mnóstwo filmów, które byłyby lepsze z wyciętymi niektórymi częściami i większą uwagą poświęconą intrygującym, ale słabo rozwiniętym postaciom i/lub pomysłom.
Bądź jasny i wyraźny ze swoimi dowodami. Nie zakładaj, że czytelnicy wiedzą dokładnie, co myślisz. Zrób swoje punkty i wyjaśnić je w szczegółach, zapewniając informacje i kontekst dla czytelników, gdzie to konieczne. Pamiętaj, że analiza to krytyczne badanie i interpretacja, ale nie możesz po prostu zakładać, że inni zawsze podzielają lub wyczuwają twój tok myślenia. Potrzebujesz analogii do filmu? Pomyśl o wszystkich przypadkach, kiedy ty lub ktoś, kogo znasz, powiedział coś w stylu „Nie jestem pewien, co się dzieje w tym filmie.”
Pomiń oczywiste interpretacje. Analizowanie wymaga pracy mózgu. Pisanie analityczne jest jeszcze trudniejsze. Nie próbuj jednak iść na łatwiznę, używając oczywistych dowodów (lub pracując na podstawie oczywistego twierdzenia). Wiele razy pisarze mają kilka świetnych dowodów na poparcie interesującej interpretacji, ale czują potrzebę dołączenia oczywistego pomysłu – często bardziej obserwacji niż analizy – w którymś miejscu swojej pracy. Ta tendencja może wynikać z konwencji eseju pięcioparagrafowego, który ma trzy punkty podparcia. Pisanie analityczne nie oznacza jednak pisania eseju pięcioparagrafowego (niewiele prac na studiach ma taki charakter). Rozwiń swoje inne dowody lub zmodyfikuj główną myśl tak, aby znalazło się miejsce na dodatkowe mocne dowody, ale unikaj oczywistych obserwacji jako wsparcia dla głównego twierdzenia. Ostatnie porównanie filmów? Przyjrzyj się niektórym dyskusjom na temat przewidywalnych scenariuszy hollywoodzkich. Czy kiedykolwiek oglądałeś film i miałeś wrażenie, że widziałeś go już wcześniej? Tak, w ten czy inny sposób. A sharp reader will be about as interested in obvious evidence as he or she will be in seeing a tired script reworked for the thousandth time.
Watch It
One type of analysis you may be asked to write is a literary analysis, in which you examine a piece of text by breaking it down and looking for common literary elements, such as character, symbolism, plot, setting, imagery, and tone.
Poniższy film porównuje pisanie analizy literackiej do analizy szans drużyny na wygranie meczu – tak jak patrzysz na różne czynniki, takie jak pogoda, trenerzy, gracze, ich rekord i ich motywacja do gry. Podobnie, gdy analizujesz tekst literacki, chcesz przyjrzeć się wszystkim elementom literackim, które przyczyniają się do powstania dzieła.
Wideo prowadzi Cię przez historię Kopciuszka jako przykład, podążając za najprostszym możliwym kątem (lub tezą), że „Marzenia mogą się spełnić, jeśli się nie poddajesz.” (Zauważ, że gdybyś naprawdę został poproszony o analizę Kopciuszka dla klasy college’u, chciałbyś kopać głębiej, aby znaleźć bardziej zniuansowany i interesujący temat, ale to działa dobrze dla tego przykładu). Aby przeanalizować historię z tym tematem w umyśle, chcesz rozważyć elementy literackie, takie jak obrazy, postacie, dialogi, symbolika, ustawienie, fabuła i ton, i rozważyć, jak każdy z nich przyczyniają się do wiadomości, że „Marzenia mogą się spełnić, jeśli się nie poddajesz.”
Możesz zobaczyć transkrypcję dla „How to Analyze Literature” tutaj (otwiera się w nowym oknie).
Przyczyń się!
Improve this pageLearn More
- UCLA Undergraduate Writing Center. „What, How and So What?” Approaching the Thesis as a Process (Podejście do pracy dyplomowej jako procesu). https://wp.ucla.edu/wp-content/uploads/2016/01/UWC_handouts_What-How-So-What-Thesis-revised-5-4-15-RZ.pdf ↵