Ta kontrola odbędzie się pomiędzy 3 i ćwierć a 3 i pół rokiem życia.
Postawa i duże ruchy
Postawa to sposób w jaki Twoje dziecko trzyma swoje ciało.
Duże ruchy (zwane również 'gross motor skills’) to ruch i koordynacja rąk, nóg i innych dużych części ciała. Przykłady obejmują siadanie, raczkowanie i chodzenie.
Pielęgniarka zdrowia publicznego sprawdzi lub zapyta, czy Twoje dziecko:
- skacze
- dobrze się wspina
- pedałuje na trójkołowym rowerze
- obraca się na zakrętach
- chodzi do przodu, do tyłu i na boki
- trzyma równowagę na jednej nodze
- siada z nogami z przodu
Jądra
Jeśli dziecko jest chłopcem, pielęgniarka sprawdzi jądra, aby upewnić się, że przesunęły się w dół do moszny (nazywa się to zejściem jąder).
Wzrok
Pielęgniarka zapyta Cię o wzrok (widzenie) Twojego dziecka.
Sprawdzi, czy oczy Twojego dziecka patrzą w tym samym kierunku.
Drobne ruchy
Drobne ruchy (zwane również „drobnymi umiejętnościami motorycznymi”) polegają na używaniu mniejszych mięśni, takich jak mięśnie dłoni, palców i nadgarstków.
Pielęgniarka sprawdzi, czy dziecko potrafi:
- podnosić szpilki i nici
- trzymać ołówek
- zakreślić okrąg
Słuch i mowa
Pielęgniarka zapyta, czy dziecko przeszło uniwersalny test przesiewowy słuchu noworodków (UNHS) wkrótce po urodzeniu.
Pyta, czy dziecko słyszy:
- Ciebie, kiedy dzwonisz z innego pokoju
- telewizję, radio i inne urządzenia na tym samym poziomie głośności, co inni członkowie rodziny
Pielęgniarka zapyta o mowę Twojego dziecka.
Sprawdzi, czy dziecko potrafi:
- odpowiedzieć na proste pytania typu „kto?”, „co?”, „gdzie?” i „dlaczego?”
- opowiadać o zajęciach w szkole zabawie lub w domu przyjaciela
- zwykle być rozumianym przez osoby spoza rodziny
- używa wielu zdań składających się z 2 lub więcej słów – na przykład „mamusia wsiadaj do samochodu” lub „tatuś je obiad”
- zwykle łatwo mówi bez powtarzania sylab lub słów
Będziesz również pytany o umiejętności interakcyjne dziecka, na przykład czy potrafi:
- nazywać znane rzeczy
- powiedzieć własne imię, wiek i płeć
- używać słów takich jak „ja”, „mnie”, „my”, „ty”
- używać niektórych słów w liczbie mnogiej, takich jak „samochody”, „psy”
- rozumieć słowa takie jak „w”, „na” i „pod”
Kognitywne
Sprawdzian kognitywny patrzy na uczenie się, myślenie i rozwiązywanie problemów.
Pielęgniarka zapyta, czy Twoje dziecko:
- układa puzzle z 3 do 4 elementów
- przewraca jedną stronę na raz podczas oglądania książki
- buduje wieżę z 6 lub więcej klocków
- potrafi obsługiwać zabawki z przyciskami, dźwigniami i ruchomymi częściami
- odkręca i odkręca pokrywki słoików lub przekręca klamki drzwi
Socjalne, emocjonalne, zabawa i zachowanie
Pielęgniarka zapyta, czy dziecko:
- używa zabaw pobudzających wyobraźnię
- rozmawia na zmianę
- kopiuje dorosłych i przyjaciół
- okazuje czułość przyjaciołom bez zachęcania lub proszenia o to
- oddziela się łatwo oddziela się od rodziców, ale może się denerwować przy jakichkolwiek większych zmianach w ich rutynie
- utrzymuje kontakt wzrokowy
- rozumie polecenia lub instrukcje
- jest przeszkolone w zakresie korzystania z toalety
.