Qu’est-ce que l’orthophonie ?
L’orthophonie s’attaque aux difficultés de langage et de communication. Elle peut aider les personnes autistes à améliorer leur communication verbale, non verbale et sociale. L’objectif global est d’aider la personne à communiquer de manière plus utile et fonctionnelle.
Les défis liés à la communication et à la parole varient d’une personne à l’autre. Certaines personnes du spectre autistique ne sont pas capables de parler. D’autres aiment parler, mais ont des difficultés à tenir une conversation ou à comprendre le langage corporel et les expressions faciales lorsqu’elles parlent avec les autres.
Un programme d’orthophonie commence par une évaluation par un orthophoniste (SLP) pour évaluer les forces et les défis de la personne en matière de communication. À partir de cette évaluation, l’orthophoniste crée des objectifs individuels pour la thérapie.
Les objectifs communs peuvent inclure l’amélioration du langage parlé, l’apprentissage d’habiletés non verbales comme les signes ou les gestes, ou l’apprentissage de la communication à l’aide d’une méthode alternative (comme les images ou la technologie).
Les exemples de compétences sur lesquelles l’orthophonie peut travailler comprennent :
- Renforcement des muscles de la bouche, de la bouche, de la mâchoire et du cou
- Produire des sons vocaux plus clairs
- Correspondre les émotions à l’expression faciale correcte
- Comprendre le langage corporel
- Répondre aux questions
- Correspondre une image à sa signification
- Utiliser une application vocale sur un iPad pour produire la bonne expression faciale. application sur un iPad pour produire le mot correct
- Modulation du ton de la voix
Alternative Augmentative Communication (AAC)
Certaines personnes autistes trouvent que l’utilisation d’images ou de la technologie pour communiquer est plus efficace que la parole. C’est ce qu’on appelle la communication alternative et augmentative (CAA). Voici quelques exemples de méthodes de CAA :
- Langage des signes
- Système de communication par échange d’images (PECS)
- iPads
- Dispositifs de sortie de la parole (comme Dynavox)
L’orthophoniste peut aider à identifier la méthode de CAA (le cas échéant) qui convient à une personne autiste et lui apprendre à utiliser cette méthode pour communiquer.
Plus d’informations sur la CAA et l’autisme.
Vous pouvez également consulter la page web de la CAA de l’American Speech-Language Hearing Association pour plus d’informations.
L’orthophonie peut également aider les personnes à travailler sur des objectifs liés à la communication sociale. Les orthophonistes proposent parfois des groupes d’habiletés sociales en plus de la thérapie individuelle.
Ils peuvent également travailler sur l’accompagnement des enfants et des adultes sur la communication dans différents contextes. Cela peut inclure la façon de communiquer avec les amis, la communication dans une relation, le comportement approprié au travail, et plus encore.
Cliquez ici pour plus d’informations sur les compétences sociales.
Défis alimentaires
Certains orthophonistes sont spécifiquement formés pour aborder les défis d’alimentation et de déglutition chez les personnes autistes. Ils peuvent évaluer le problème particulier auquel une personne est confrontée et fournir des plans de traitement pour améliorer les défis liés à l’alimentation.
Cliquez ici pour plus d’informations sur les problèmes d’alimentation.
Où sont fournis les services ?
La thérapie par la parole peut avoir lieu dans une variété de cadres :
- Cadre d’une clinique privée
- À l’école, par le biais d’un programme d’éducation individualisé (PEI)
- À la maison, dans le cadre d’un programme d’intervention précoce pour les enfants de moins de 3 ans
- Dans la communauté, pour pratiquer de nouvelles compétences dans un environnement naturel
Les services peuvent être fournis individuellement ou en groupe, selon la compétence pratiquée.
Qui fournit les services ?
Les orthophonistes (SLP) fournissent des services d’orthophonie. Ils sont titulaires d’un master et sont spécialement autorisés à exercer par l’État.
Vous pouvez remarquer qu’un orthophoniste porte les lettres de créance « CCC-SLP » après son nom. Cela signifie Certificat de compétence clinique (CCC) et c’est un titre de compétence délivré par l’American Speech-Language Hearing Association (ASHA). Il indique que l’orthophoniste a atteint l’excellence en matière de normes académiques et professionnelles. Vous pouvez en apprendre davantage sur le site Web de l’ASHA.
Dans certains cas, un assistant en orthophonie fournit des services directs d’orthophonie. Il s’agit d’une personne titulaire d’un diplôme d’associé ou d’un baccalauréat, qui est formée et supervisée par un orthophoniste certifié. L’assistant travaille directement avec la personne autiste pour pratiquer les compétences et travailler vers les objectifs qui sont écrits par l’orthophoniste dans le plan de traitement clinique.
Est-ce que c’est couvert par l’assurance ?
Oui, l’orthophonie est souvent couverte par l’assurance maladie. Dans certains cas, un médecin doit déclarer que la thérapie est médicalement nécessaire pour que l’assurance maladie accorde une couverture.
Les élèves peuvent bénéficier d’une orthophonie dans le cadre de leur programme éducatif individualisé (PEI) à l’école. L’orthophonie est souvent inscrite dans les PEI comme un service connexe. Les services d’orthophonie dans le cadre d’un PEI sont fournis gratuitement aux familles.
Certains jeunes enfants reçoivent une orthophonie dans le cadre de leur programme d’intervention précoce. L’intervention précoce est proposée dans chaque état aux enfants de moins de 3 ans qui ne grandissent et ne se développent pas au même rythme que les autres. Ces services sont gratuits ou peu coûteux en fonction des revenus de votre famille.
Où puis-je trouver un orthophoniste ?
Autism Speaks Directory
American Speech-Language Hearing Association (ASHA)
Quelles questions dois-je poser ?
Les questions suivantes peuvent vous aider à en savoir plus sur l’orthophonie avant de commencer. Elles peuvent également vous aider à savoir si un orthophoniste ou une clinique en particulier convient à votre famille :
- Qui travaillera directement avec mon enfant ?
- Combien d’années avez-vous travaillé avec des personnes autistes ?
- Où les services seront-ils fournis ?
- Qu’implique l’évaluation initiale ?
- Quel type d’assurance acceptez-vous ? Mon assurance couvrira-t-elle vos services ?
- Avez-vous une liste d’attente ?
- Combien d’heures de thérapie par semaine ?
- Combien durent les séances de thérapie ?
- Puis-je observer les séances de mon enfant ?
- Quelle est la charge de travail typique de chaque thérapeute ?
- Comment les objectifs sont-ils déterminés ? Les clients et les parents peuvent-ils apporter leur contribution ?
- À quoi ressemble un programme typique ?
- Comment mesurez-vous les progrès ?
- Quelles sont les étapes typiques de la parole et du langage ?
- Que pouvons-nous faire pour nous entraîner à la maison ?
- Quels progrès devons-nous attendre ?