Objectif d’apprentissage
- Décrire des stratégies pour rédiger des déclarations de thèse analytique
- Identifier les déclarations de thèse analytique
Pour écrire une analyse, vous voulez d’abord avoir une solide compréhension de la chose que vous analysez. Rappelez-vous, cela signifie :
- Décomposer l’information ou les artefacts en éléments constitutifs
- Découvrir les relations entre ces éléments
- Déterminer les motifs, les causes et les hypothèses sous-jacentes
- Faire des déductions et trouver des preuves pour appuyer les généralisations
On peut vous demander d’analyser un livre, un essai, un poème, un film ou même une chanson. Par exemple, supposons que vous voulez analyser les paroles d’une chanson populaire. Imaginez qu’un rappeur appelé Escalade ait le plus grand succès de l’été avec une chanson intitulée « Missing You ». Vous écoutez la chanson et déterminez qu’elle parle de la douleur que les gens ressentent lorsqu’un être cher meurt. Vous avez déjà effectué une analyse à un niveau superficiel et vous voulez commencer à rédiger votre analyse. Vous commencez par l’énoncé de thèse suivant :
« La chanson à succès d’Escalade « Missing You » traite de la tristesse après la mort d’un être cher. »
Il n’y a pas beaucoup de profondeur ou de complexité à une telle affirmation parce que la thèse ne donne pas beaucoup d’informations. Afin d’écrire une meilleure déclaration de thèse, nous devons creuser plus profondément dans la chanson. Quelle est l’importance des paroles ? De quoi parlent-elles vraiment ? Pourquoi la chanson parle-t-elle de la tristesse ? Pourquoi l’a-t-il présentée de cette façon ? Pourquoi s’agit-il d’une chanson puissante ? Posez des questions qui vous amèneront à approfondir vos recherches. Faire cela vous aidera à mieux comprendre l’œuvre, mais aussi à développer un meilleur énoncé de thèse et une dissertation analytique plus forte.
Formuler un énoncé de thèse analytique
Lorsque vous formulez un énoncé de thèse analytique au collège, il y a trois mots/phrases à retenir :
- Quoi ? Quelle est l’affirmation ?
- Comment ? Comment cette affirmation est-elle étayée?
- Et alors ? En d’autres termes, « Qu’est-ce que cela signifie, quelles sont les implications, ou pourquoi est-ce important ? »
Dire aux lecteurs ce que sont les paroles peut être un moyen utile de leur faire voir ce que vous analysez et/ou d’isoler des parties spécifiques où vous concentrez votre analyse. Cependant, vous devez aller bien au-delà du « quoi ». Les instructeurs au niveau universitaire veulent voir votre capacité à décomposer le matériel et à démontrer une réflexion approfondie. L’affirmation dans l’énoncé de thèse ci-dessus disait que la chanson d’Escalade portait sur le fait d’être triste, mais quelle preuve avons-nous pour cela, et pourquoi est-ce important ?
Les énoncés de thèse analytiques efficaces nécessitent de creuser plus profondément et peut-être d’examiner le contexte plus large. Disons que vous faites quelques recherches et que vous apprenez que la mère du rappeur est morte il n’y a pas longtemps, et en examinant les paroles de plus près, vous voyez que quelques lignes semblent parler spécifiquement d’une mère plutôt que d’un être cher en général.
Puis vous lisez également une interview récente d’Escalade dans laquelle il mentionne qu’il reste loin des paroles de rap hardcore sur son nouvel album dans un effort pour être plus grand public et atteindre plus de fans potentiels. Enfin, vous remarquez que certaines des paroles de la chanson portent sur le fait de ne pas profiter pleinement du temps que nous avons avec nos proches. Tous ces éléments vous donnent matière à écrire un énoncé de thèse plus complexe, peut-être quelque chose comme ceci:
« Dans la chanson à succès ‘Missing You’, Escalade s’appuie sur son expérience de la perte de sa mère et rappe sur l’importance de ne pas prendre le temps avec la famille pour acquis afin de se connecter avec un large public. »
Un tel énoncé de thèse est concentré tout en laissant beaucoup de place pour le soutien dans le corps de votre papier. Il répond aux questions posées ci-dessus :
- Quoi ? Quelle est l’affirmation ?
- L’affirmation est qu’Escalade se connecte avec un public plus large en rappant sur l’importance de ne pas prendre le temps avec la famille pour acquis dans sa chanson à succès, « Missing You. »
- Comment ? Comment cette affirmation est-elle soutenue ?
- Cette affirmation est soutenue dans les paroles de la chanson et par « l’expérience de la perte de sa mère. »
- Et alors ? En d’autres termes, « Qu’est-ce que cela signifie, quelles sont les implications, ou pourquoi est-ce important ? »
- Les implications sont que nous ne devrions pas prendre les choses précieuses pour acquises.
Certainement, il peut y avoir de nombreuses façons pour vous d’aborder « quoi », « comment » et « donc quoi », et vous pouvez vouloir explorer d’autres idées, mais l’exemple ci-dessus est juste une façon d’analyser plus complètement le matériel. Notez que l’exemple ci-dessus n’est pas une formule, mais si vous avez besoin d’aide pour commencer, vous pourriez utiliser ce format de modèle pour vous aider à développer votre énoncé de thèse.
Par le biais de ________________(comment ?), nous pouvons voir que __________________(quoi ?), ce qui est important parce que ___________________(alors quoi ?).
N’oubliez pas de penser à ces questions (quoi ? comment ? et alors quoi ?) lorsque vous essayez de déterminer pourquoi quelque chose est ce qu’il est ou pourquoi quelque chose signifie ce qu’il signifie. Poser ces questions peut vous aider à analyser une chanson, une histoire ou une œuvre d’art, et peut également vous aider à construire des phrases de thèse significatives lorsque vous écrivez un article analytique.
Principaux points à retenir pour les thèses analytiques
N’ayez pas peur de laisser votre affirmation évoluer organiquement. Si vous constatez que votre réflexion et vos écrits ne collent pas exactement à l’énoncé de la thèse que vous avez construit, vos options sont d’abandonner l’écriture et de recommencer pour qu’elle corresponde à votre affirmation (ce qui n’est pas toujours possible) ou de modifier votre énoncé de thèse. Cette dernière option peut être beaucoup plus facile si vous êtes d’accord avec les changements. Comme pour de nombreux projets dans la vie, l’écriture ne va pas toujours dans la direction que nous prévoyons, et une analyse solide peut signifier réfléchir et faire des changements à mesure que vous examinez votre sujet de plus près. Soyez flexible.
Utilisez l’analyse pour vous amener à l’affirmation principale. Vous avez peut-être entendu la comparaison selon laquelle l’analyse ressemble à l’épluchage d’un oignon, car vous devez passer par plusieurs couches pour terminer votre travail. Vous pouvez commencer le processus de décomposition d’une idée ou d’un artefact sans savoir où il vous mènera ou sans une idée ou une revendication principale pour vous guider. Souvent, une évaluation minutieuse des pièces vous amènera à une interprétation intéressante de l’ensemble. Dans leur texte Writing Analytically, les auteurs David Rosenwasser et Jill Stephen affirment qu’être analytique ne signifie pas seulement décomposer quelque chose. Cela signifie également construire des compréhensions. Ne supposez pas que vous devez avoir des interprétations plus profondes toutes comprises lorsque vous commencez votre travail.
Lorsque vous décidez de l’affirmation principale, assurez-vous qu’elle est raisonnée. En d’autres termes, s’il est très improbable que quelqu’un d’autre parvienne à la même interprétation que vous, il se peut qu’elle soit à côté de la plaque. Tout le monde n’a pas besoin de voir une idée de la même façon que vous, mais une personne raisonnable devrait être en mesure de comprendre, sinon d’être d’accord, avec votre analyse.
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Utiliser des preuves
Un énoncé de thèse analytique efficace (ou une affirmation) peut sembler intelligent ou rusé, mais il nécessite des preuves pour être pleinement réalisé. Prenez comme analogie les bandes-annonces de films et les longs métrages qu’elles annoncent. Si vous voyez une bande-annonce excitante d’une minute en ligne et que vous allez ensuite voir le film pour en ressortir déçu parce que toutes les bonnes parties étaient dans la bande-annonce, vous vous sentez trompé, n’est-ce pas ? Vous pensez qu’on vous a promis quelque chose qui n’a pas été réalisé. Un article avec un énoncé de thèse fort mais des preuves peu convaincantes donne le même sentiment aux lecteurs.
Alors, à quoi ressemble une preuve analytique forte ? Pensez à nouveau à « quoi », « comment » et « donc quoi ». Une affirmation introduit ces interprétations, et les preuves vous permettent de les montrer. Gardez à l’esprit que les preuves utilisées dans l’écriture analytique se construiront sur elles-mêmes au fur et à mesure que la pièce progresse, un peu comme un bon film se construit jusqu’à un climax intéressant.
Try It
Key Takeaways about evidence
Sélectionnez les preuves. Avoir un énoncé de thèse étroit vous aidera à être sélectif avec les preuves, mais même dans ce cas, vous n’avez pas besoin d’inclure tous les éléments d’information liés à votre affirmation principale. Réfléchissez aux meilleurs points pour étayer votre thèse analytique et approfondissez-les. (N’oubliez pas non plus que vous pouvez modifier votre énoncé de thèse au fur et à mesure que vous réfléchissez et écrivez, donc le fait d’être sélectif quant aux preuves que vous utilisez dans une analyse peut en fait vous aider à restreindre ce qui était une revendication principale large au fur et à mesure que vous travaillez). Reportez-vous au thème du film dans cette section : Vous avez probablement vu de nombreux films qui auraient été meilleurs si certaines parties avaient été coupées et si l’on avait accordé plus d’attention à des personnages et/ou des idées intrigants mais sous-développés.
Soyez clair et explicite avec vos preuves. Ne supposez pas que les lecteurs savent exactement ce que vous pensez. Faites valoir vos arguments et expliquez-les en détail, en fournissant des informations et un contexte aux lecteurs, si nécessaire. N’oubliez pas que l’analyse est un examen critique et une interprétation, mais vous ne pouvez pas supposer que les autres partagent toujours votre ligne de pensée ou l’interprètent. Vous avez besoin d’une analogie avec le cinéma ? Pensez à toutes les fois où vous ou quelqu’un que vous connaissez a dit quelque chose comme « Je ne suis pas sûr de ce qui se passe dans ce film. »
Dépassez les interprétations évidentes. Analyser demande de la matière grise. Écrire de manière analytique est encore plus difficile. N’essayez pas, cependant, de prendre la voie facile en utilisant des preuves évidentes (ou en travaillant à partir d’une affirmation évidente). Souvent, les auteurs disposent de deux ou trois éléments probants pour étayer une interprétation intéressante, mais ils ressentent le besoin d’ajouter une idée évidente – souvent plus une observation qu’une analyse – quelque part dans leur travail. Cette tendance peut provenir des conventions de la dissertation en cinq paragraphes, qui comporte trois points d’appui. Cependant, écrire de manière analytique ne signifie pas rédiger un essai en cinq paragraphes (peu d’écrits au collège le font). Développez davantage vos autres preuves ou modifiez votre idée principale pour laisser la place à d’autres preuves solides, mais évitez les observations évidentes pour appuyer votre affirmation principale. Une dernière comparaison de films ? Allez jeter un coup d’œil à certains des débats sur les scénarios prévisibles d’Hollywood. Avez-vous déjà regardé un film en ayant l’impression de l’avoir déjà vu ? Oui, d’une manière ou d’une autre. Un lecteur affûté sera à peu près aussi intéressé par les preuves évidentes que par le fait de voir un scénario fatigué retravaillé pour la millième fois.
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Un type d’analyse que l’on peut vous demander d’écrire est une analyse littéraire, dans laquelle vous examinez un morceau de texte en le décomposant et en recherchant les éléments littéraires communs, tels que le personnage, le symbolisme, l’intrigue, le cadre, l’imagerie et le ton.
La vidéo ci-dessous compare l’écriture d’une analyse littéraire à l’analyse des chances d’une équipe de gagner un match – tout comme vous examineriez divers facteurs comme la météo, l’entraînement, les joueurs, leur bilan et leur motivation à jouer. De même, lorsque vous analysez un texte littéraire, vous voulez examiner tous les éléments littéraires qui contribuent à l’œuvre.
La vidéo vous emmène à travers l’histoire de Cendrillon à titre d’exemple, en suivant l’angle (ou l’énoncé de thèse) le plus simple possible, à savoir que « Les rêves peuvent devenir réalité si vous n’abandonnez pas. » (Notez que si l’on vous demandait vraiment d’analyser Cendrillon pour un cours universitaire, vous voudriez creuser davantage pour trouver un thème plus nuancé et plus intéressant, mais cela fonctionne bien pour cet exemple). Pour analyser l’histoire en gardant ce thème à l’esprit, vous voudriez considérer les éléments littéraires tels que l’imagerie, les personnages, le dialogue, le symbolisme, le cadre, l’intrigue et le ton, et examiner comment chacun d’entre eux contribue au message suivant : » Les rêves peuvent devenir réalité si vous n’abandonnez pas. »
Vous pouvez consulter la transcription de « Comment analyser la littérature » ici (ouvre une nouvelle fenêtre).
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- Centre d’écriture de premier cycle de l’UCLA. « Quoi, comment et alors ? » Approcher la thèse comme un processus. https://wp.ucla.edu/wp-content/uploads/2016/01/UWC_handouts_What-How-So-What-Thesis-revised-5-4-15-RZ.pdf ↵