Qu’est-ce que l’apraxie de la parole chez l’enfant ?
L’apraxie de la parole chez l’enfant (CAS), également appelée dyspraxie verbale ou apraxie développementale, est un trouble moteur de la parole, ou neurologique, qui affecte certains jeunes enfants lorsqu’ils apprennent à parler. Les enfants atteints de CAS savent ce qu’ils veulent dire, mais sont incapables de former les mots.
Qui est touché par l’apraxie de la parole chez l’enfant ?
L’apraxie de la parole chez l’enfant peut toucher n’importe quel enfant. Les enfants peuvent être plus susceptibles de développer cette condition s’ils ont :
- Un retard de langage (l’enfant ne parle pas à un niveau approprié pour son âge). L’enfant comprend généralement le langage mais est incapable de s’exprimer verbalement. L’enfant suit les directives, mais son débit de parole est limité.
- Des difficultés de lecture, d’écriture et d’orthographe lorsqu’il devient d’âge scolaire. (La SAE est généralement identifiée avant que l’enfant ne sache lire et écrire.)
- Des difficultés avec la motricité fine. Par exemple, l’enfant peut avoir des difficultés à dessiner ou à ramasser de petites choses.
- Des difficultés à mastiquer les aliments, à utiliser une paille ou à boire dans une tasse, et à traiter ce qu’il ressent dans la bouche.
Qu’est-ce qui cause l’apraxie de la parole chez l’enfant ?
Les causes exactes de l’ASC ne sont pas connues. L’ASC se produit en raison de problèmes dans la façon dont les nerfs du cerveau communiquent avec les muscles de la bouche.
Les enfants qui ont une ASC peuvent avoir des interruptions dans certaines voies nerveuses du cerveau. Ces voies nerveuses sont responsables de la planification des mouvements nécessaires à la parole. Chez les enfants atteints de CAS, les messages du cerveau aux parties de la bouche utilisées pour la parole ne sont donc pas envoyés correctement.
Le CAS n’est pas lié à une faiblesse ou à une paralysie des muscles impliqués dans la parole, notamment ceux des lèvres, de la mâchoire et de la langue.
Quels sont les symptômes de l’apraxie de la parole chez l’enfant ?
Les symptômes de la CAS varient d’un enfant à l’autre. En général, les enfants touchés par l’ASC comprennent habituellement le langage, mais ont des difficultés à parler et à communiquer. Par exemple, les enfants atteints de CAS :
- font des erreurs incohérentes dans leur discours. Ils ont également des difficultés à coordonner le mouvement d’une syllabe d’un mot à la syllabe suivante.
- Distorsion des sons.
- Grope pour les sons.
- Faites des erreurs dans le ton, l’accentuation ou le rythme de la parole.
Les signes et les symptômes du CAS peuvent apparaître à différentes étapes de la vie d’un enfant. Les enfants de moins de 3 ans peuvent :
- Ne pas faire de babillage ou de roucoulement.
- Utiliser seulement quelques sons différents.
- Avoir des difficultés à assembler les sons.
- Faire de longues pauses entre les sons.
- Dire les mots différemment à chaque fois.
- Dire leurs premiers mots plus tard que prévu.
- Avoir des problèmes pour manger.
Les enfants de plus de 3 ans peuvent :
- avoir des difficultés à dire clairement des mots plus longs.
- avoir des difficultés à imiter ce que disent les autres.
- être difficile à comprendre, surtout pour les personnes qui ne connaissent pas l’enfant.
- avoir un mode d’élocution plat ou haché.
- Grober, ou chercher, les mots en bougeant la bouche plusieurs fois avant de parler.
- avoir plus de difficulté à parler lorsqu’il est nerveux.
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