Diskussion
Rasism erkänns i allt högre grad som en grundläggande orsak till ojämlikhet mellan raser och etniska grupper när det gäller hälsa och utveckling under hela livstiden. Vuxnas rasistiska föreställningar och attityder, inklusive de som arbetar eller arbetar frivilligt med barn, gentemot olika åldersgrupper har sannolikt ett betydelsefullt inflytande på ojämlikhet i hälsa. Syftet med studien var att undersöka förekomsten av stereotyper om ras/etnicitet bland vita vuxna som arbetar eller arbetar frivilligt med barn i USA och om stereotyper om ras/etniska grupper varierade i förhållande till vuxna, tonåringar och små barn. Resultaten visar att en stor andel av de vuxna som arbetar eller är volontärer har negativa stereotyper om svarta och andra etniska minoriteter. Resultaten visade också att det var mest troligt att respondenterna stödde negativa stereotyper mot svarta och minst troligt mot asiater, och att andelen respondenter som stödde negativa stereotyper ofta var lägre när det gällde barn och ofta högre när det gällde tonåringar. Detta tyder på att initiativ för att förebygga eller minska ras/etniska ojämlikheter i barns hälsa och utveckling bör ta upp rasistiska föreställningar och attityder bland viktiga vuxna i barns liv.
Resultaten av denna studie visar att vita vuxna som arbetar och/eller arbetar frivilligt med barn har negativa stereotyper mot icke-vita ras/etniska grupper. Dessutom kvarstår stereotyperna gentemot små barn och tonåringar från minoritetsgrupper, inte bara gentemot vuxna. Bland respondenterna i den här studien observerades betydande stereotyper mot svarta, indianer/laskaindianer och spansktalande barn och tonåringar. Positiva åldersrelaterade stereotyper i samband med barns upplevda värme tycktes alltså sprida ras/etniska stereotyper för dessa tre grupper, men bara i liten utsträckning. När det gäller tonåringar visade det sig att negativa åldersrelaterade stereotyper förvärrade uppfattningen att tonåringar är lata, vilket skedde på en högre nivå än för vuxna i alla ras-/etniska grupper. Svarta, amerikanska indianer/laskaindianer och latinamerikanska tonåringar ansågs också vara våldsbenägna och ointelligenta på nivåer som var jämförbara med vuxna gruppmedlemmar.
Dessa mönster stödjer andra resultat som visar att svarta barn och tonåringar från och med 10 års ålder hade lägre sannolikhet att betraktas som oskyldiga och i behov av skydd, och att deras ålder överskattades med i genomsnitt 4,5 år. Resultaten av den aktuella studien tyder på att dessa avhumaniserande uppfattningar om svarta äldre barn och tonåringar även gäller deras jämnåriga jämnåriga indianer/laskaindianer och spansktalande latinamerikaner. Det behövs mer arbete med både observations- och experimentella metoder för att undersöka detta ytterligare och för att testa de mest effektiva sätten att motverka dessa avhumaniserande stereotyper och deras skadliga konsekvenser. Uppfattningar om även små skillnader mellan grupper kan leda till särbehandling med skadliga konsekvenser . Förutom sämre vård och fördomar från tjänsteleverantörer på mellanmänsklig nivå i olika miljöer, är negativa stereotyper också förknippade med motstånd mot socialpolitik som är utformad för att hjälpa medlemmar av den gruppen. Ju mer negativ stereotypen är, desto mindre sannolikt är det att individer anser att gruppmedlemmar förtjänar statligt stöd eller ingripande . De observerade stereotypnivåerna i den här studien påverkar således sannolikt både tillhandahållandet av tjänster på individnivå och den vård som barn och familjer från stigmatiserade ras- och etniska minoritetsgrupper får, och de påverkar sannolikt också starkt politik och förfaranden på institutions- och samhällsnivå.
Stereotyper om asiater som mer intelligenta och hårt arbetande än vita och mindre våldsbenägna kvarstod också i den här studien när det gällde vuxna, tonåringar och barn. Detta stöder det arbete som dokumenterar att bilden av en ”modellminoritet” av asiater som överdrivet kompetenta och flitiga, särskilt inom naturvetenskap, matematik och musik, fortfarande lever kvar. De låga observerade nivåerna av den våldsbenägna stereotypen mot asiater, som gör dem mindre benägna att framkalla hot- och rädselsreaktioner från andra, skulle kunna tolkas som att asiater ses som högre i fråga om värmestereotyper . En mer trolig förklaring är dock att detta resultat hänger samman med andra bevis som visar att asiater ses som nedlåtande och socialt svaga och saknar sällskaplighet .
Resultaten av den aktuella studien är mycket oroande med tanke på hur stereotyper i verkligheten påverkar medvetet och omedvetet beteende . Svarta, amerikanska indianer/Alaska Natives och latinamerikaner var de mest stereotypa i denna studie bland vita vuxna, och var och en av dessa grupper ansågs vara låg i både värme- och kompetensdimensionerna i stereotypinnehållsmodellen (SCM); det vill säga deras stereotyper var utvärderande konsekventa eller ojämna . Sådana ojämlika stereotyper är förknippade med de grupper med lägst status, där de som uppfattas sakna både värme och kompetens mest sannolikt framkallar antipati, ilska, förakt, avsky, hat och förbittring . I överensstämmelse med mer omfattande empiriska bevis är det därför mycket troligt att de nivåer av stereotyper som observerades i den här studien bidrar till olika behandling och fördomar hos tjänsteleverantörer för barn och familjer med svart och indiansk/laskaindisk bakgrund och till de ras/etniska skillnader som de upplever. Negativa stereotyper om vuxna medlemmar av minoritetsgrupper har också enorma konsekvenser för barns och ungdomars hälsa och utvecklingsresultat, med tanke på att föräldrarna har ett centralt inflytande på de möjligheter och hinder som minoritetsbarn möter. Orättvis behandling av föräldrar till följd av negativa stereotyper kan undergräva föräldrarnas förmåga att ge stödjande och känslig vård, och forskning visar att föräldrars upplevelser av diskriminering är förknippade med barnens hälsa och utvecklingsresultat.
Resultaten från denna studie av vita vuxna som arbetar eller arbetar frivilligt med barn stämmer i stort sett överens med nationellt representativa befolkningsdata från GSS som visar att svarta vuxna och andra vuxna som tillhör en minoritet är negativt stereotypa i USA, och att det har skett minimala förändringar i de dokumenterade nivåerna av stereotyper sedan 1990. I den här studien var det betydligt färre vita respondenter (24 %) som stereotypa svarta vuxna som lata jämfört med 32 % av de vita respondenterna i GSS 2010 och 45 % 1990. Fler respondenter i den här studien (36 %) ansåg också sannolikt att svarta var hårt arbetande än i GSS 2010 (16 %) eller 1990 (16 %). Stereotyperna av svarta vuxna som våldsbenägna i denna studie (52 %) var nästan identiska med 1990 års GSS (51 %), vilket visar både på små förändringar över tid och små skillnader i nivåerna av denna uppfattning mellan vita vuxna som arbetar och arbetar frivilligt med barn och den amerikanska befolkningen i stort. Påfallande nog ansåg fler respondenter i den här studien (19 %) att svarta vuxna var ointelligenta än i GSS 2010 (13 %), även om det var färre än 1990 (29 %). Förändringsmönster (eller avsaknad av sådana) i fråga om stereotyper för latinamerikaner och asiater i den här studien jämfört med 1990 års GSS liknade dem för svarta . I denna studie var det betydligt färre respondenter som ansåg att antingen latinamerikaner (10 %) eller asiater (3 %) var lata än i GSS 1990 (32 % respektive 15 %). ”Våldsbenägen” stöddes också på liknande nivåer i denna studie och 1990 för latinamerikaner (43 % mot 43 %) och betydligt mindre för asiater (10 % mot 20 %) i denna studie jämfört med 1990. I den här studien observerades en större förändring när det gäller stereotyper av spansktalande som ointelligenta, även om detta fortfarande stöddes av mer än var femte respondent (22 %) jämfört med 32 % 1990. Endast ungefär hälften så många respondenter i den här studien ansåg att asiater var ointelligenta (8 %) som 1990 (15 %).
Ett annat bidrag från den här studien är uppgifter om nivåerna av stereotyper som observerats för andra ras/etniska grupper som inte ingår i GSS, t.ex. arabiska amerikaner och ursprungsbefolkningar. Vuxna indianer/Alaskaindianer var bland de mest sannolika att betraktas som lata (31 %) och minst sannolika att betraktas som hårt arbetande (22 %), och även om de ansågs vara mindre våldsbenägna (29 %) än svarta och spansktalande, stöddes denna stereotyp av nästan en tredjedel av de svarande, och på en liknande nivå som för araber. Vuxna AI/AN-bor ansågs också ointelligenta i ungefär samma utsträckning (17 %) som svarta (19 %) och spansktalande (22 %) och nästan dubbelt så mycket som vita. Ursprungsbefolkningen är en av de mest missgynnade och utestängda befolkningsgrupperna i världen, särskilt i postkoloniala stater som USA, där arvet från kolonialisering, förskingring och rasism fortsätter att påverka ursprungsbefolkningens liv på ett betydande sätt. Jämförbara uppgifter är begränsade globalt, även om australiska uppgifter visar att endast 20 % av australiensarna anser att ursprungsbefolkningen är hårt arbetande, jämfört med 71 % för ”australiensare i allmänhet”, vilket stämmer överens med den nivå som observerats för indianer och infödda från Alaska i den här studien. Även om en liten andel (1,7 %) av USA:s totala befolkning identifierar sig som indianer eller alaskaindianer, antingen ensamma eller i kombination med en eller flera andra raser, vilket är ännu mindre än de 2,7 % av Australiens totala befolkning som identifierar sig som ursprungsbefolkning, stärker dessa uppgifter ursprungsbefolkningarnas ställning som en av de mest utestängda och osynligaste befolkningsgrupperna. Däremot visade studien att vuxna personer från Stillahavsöarna och Hawaiianerna var bland de minst benägna att utsättas för negativa stereotyper, med nivåer som liknade eller var lägre än för vita personer. Detta kan återspegla verkligheten att de flesta amerikaner är mindre bekanta med denna befolkningsgrupp (jämfört med indianer och Alaska Natives) på grund av mindre personlig kontakt och att denna befolkningsgrupp är mindre framträdande i amerikansk media och kultur. Ett mer överraskande resultat, med tanke på den globala ökningen av fördomar mot araber och muslimer under de senaste åren, var att arabamerikaner i den här studien var stereotypa på en relativt låg nivå jämfört med svarta, spansktalande och indianer/alaskaindianer. Det krävs mer arbete för att undersöka stereotypsinnehållet och förekomsten av stereotyper mot både indianer och infödda från Alaska och arabamerikaner i ett större urval.
Denna studie hade vissa begränsningar. Självrapporteringsdata om rasstereotyper är öppna för effekter av social önskvärdhet, så nivåerna av stöd för stereotyper kan vara underskattade för stigmatiserade grupper. Ändå används dessa självrapporteringsmetoder i stor utsträckning för att mäta explicita rasistiska attityder och stöd för egenskaper. De gör det också möjligt att jämföra dem med större undersökningar som GSS. Provtagningsstrategin där deltagarna slumpmässigt svarade på frågor om en av de ytterligare kategorierna för ras/etnicitet (indianer/Alaskaindianer, asiater, Stillahavsbor/ infödda hawaiianer, araber) och om en av åldersgrupperna för andra åldersgrupper än vuxna (små barn, tonåringar) minskade det tillgängliga urvalet för analysen av effektmåttmodifiering, vilket ökade det potentiella felet. Dikotomisering av den negativa stereotypvariabeln för att jämföra dem som svarade ”ja” med en sammanfattad kategori ”varken eller/motsvarande” kan leda till att känsligheten mellan dem som stödjer ”varken eller” stereotypen och dem som stödjer ”motsvarigheten” eller den positivt värderade stereotypen går förlorad. Känslighetsanalyser med 7-punktsvariabler och trikotoma variabler för varje stereotyp genomfördes och liknande sambandsmönster hittades. Den trikotoma variabeln användes för att underlätta tolkningen och för att möjliggöra fokusering på dem som svarade ”ja” till den negativa stereotypen enligt tidigare tillvägagångssätt med hjälp av GSS .
Trots dessa begränsningar lyfter studiens resultat fram viktiga vägar för politik, praktik och forskning. Det behövs mer arbete för att utforska resultaten av denna studie i både observations- och experimentella studier. Sådana studier behöver särskilt ta hänsyn till stereotyper mot indianer/laskaindianer, liksom till de ras-/etniska grupper som vanligtvis ingår i sådana undersökningar. En ytterligare uppdelning av åldersgruppen ”små barn”, t.ex. 0-4 år eller 5-8 år i enlighet med tidigare studier, skulle också ge mer specifik information om vid vilken ålder barn börjar bli föremål för rasistiska stereotyper. Att utvidga studierna till att ta hänsyn till korsningar mellan ras/etnicitet, ålder och kön är också ett viktigt arbetsområde, som bygger på starka befintliga resultat om korsningar mellan ras och kön när det gäller stereotyps innehåll och stigmatiserande sociala processer och kategorisering. Att replikera användningen av stereotypen ohälsosamma vanor samt ytterligare mätning av både värme- och kompetensstereotypdimensionerna och deras efterföljande känslomässiga och beteendemässiga konsekvenser är också ett viktigt arbetsområde. Det är också viktigt att använda mått på implicita fördomar som sträcker sig bortom självrapporteringsmått. Sådana studier behövs både bland vuxna som arbetar och/eller volontärarbetar med barn och bland befolkningen i allmänhet. Även om den här studien inte var tillräckligt kraftfull för att möjliggöra en undersökning av respondenternas ålder, kön, utbildningsnivå och andra demografiska egenskaper som moderatorer av stereotypt stöd, förtjänar även detta att undersökas i framtiden.
Resultaten av den här studien belyser också det kritiska behovet av att investera i antirasistiska interventioner som är inriktade på vuxna som arbetar och arbetar frivilligt med barn, familjerna och de barn som de har kontakt med. Även om det är mycket viktigt att dokumentera ojämlikheter i stereotyper av ras/etniska grupper, som i denna studie, är det också viktigt att generera bevis som kan användas för att ingripa för att ta itu med dessa stereotyper och deras effekter, både på befolkningsnivå för att förändra övergripande attityder och uppfattningar och på lokal nivå inom samhällskontexter . Upprepad dokumentation av ojämlikhetens, inklusive rasismens, utbredda och skadliga karaktär utan att man identifierar påverkbara faktorer och möjliga lösningar riskerar att förstärka en utbredd tro på att orättvisorna är omöjliga att övervinna . Det finns för närvarande lovande insatser mot rasism och för att minska fördomar på befolknings-, samhälls- och individnivå, även om det krävs mycket mer arbete för att utveckla en solid evidensbas som kan ligga till grund för politik och praxis på detta område. Att dokumentera hur effektiva sådana lovande insatser är när det gäller att minska uttryck för rasism och fördomar bland medlemmar av majoritetsgrupper och att förbättra befolkningens hälsa, särskilt för barn och ungdomar, är en prioriterad forskningsfråga i USA och globalt. För att minska rasism och förbättra befolkningens hälsa krävs åtgärder på flera nivåer som riktar sig till både stigmatiserade och icke-stigmatiserade grupper för att förbättra coping och motståndskraft hos personer som upplever rasism samt för att förändra attityder, beteenden, politik och praxis hos icke-stigmatiserade personer och institutioner och system i den sociopolitiska miljön . På befolkningsnivå visar reklam, massmedia och utbildningsinsatser som försöker främja positiva attityder och minska stereotyper mot stigmatiserade ras/etniska grupper ett visst löfte, t.ex. en nyligen genomförd nationell antidiskrimineringskampanj i Australien med hjälp av en reklamkampanj på tv, digitalt och utanför hemmet . Riktade reklamkampanjer har också visat sig förbättra hälsoresultaten för stigmatiserade grupper, som i en ”motmarknadsföringskampanj” där man använde utomhusreklam för att sprida krassa fakta om rasismens fortbestånd i USA i två stadsdelar i New York City (NYC) som till övervägande del består av svarta. På interpersonell nivå finns det insatser som förbättrar hur vuxna som tillhör den dominerande gruppen interagerar med elever som tillhör en rasminoritet och som främjar positiv kontakt mellan grupperna, liksom stödgrupper och andra interaktioner i små grupper för att hjälpa till att hantera stigmatisering och utveckla positiva mål för framtiden . Intrapersonella insatser omfattar rådgivning, social tillhörighet och aktiviteter för att bekräfta värderingar för personer från stigmatiserade ras/etniska grupper samt utbildningsinsatser för att öka medvetenheten om både medvetna och omedvetna fördomar och stereotyper bland icke-stigmatiserade personer . Som framhållits ovan behövs det forskning om hur effektiva dessa lovande insatser är när det gäller att minska stereotyper och negativa rasistiska/etniska attityder bland vuxna som arbetar och arbetar frivilligt med barn i olika miljöer, och när det gäller att förbättra hälsan hos de barn och familjer som de har kontakt med. Med ökande bevis för att vårdgivares och familjers erfarenheter av rasism har en negativ inverkan på barnens hälsa, liksom barnens egna erfarenheter av rasism, är detta en viktig prioritering.
Denna studie visade att det fanns höga nivåer av observerade stereotyper mot svarta, indianer och infödda från Alaska samt spansktalande, och att vuxna från dessa grupper av en betydande andel vita vuxna som arbetar och/eller arbetar frivilligt med barn uppfattades som lata, våldsbenägna, ointelligenta och med ohälsosamma vanor i högre grad än vita. Omvänt observerades var och en av dessa stereotyper på lägre nivåer för vuxna asiater än för vita, vilket tyder på att bilden av en ”modellminoritet” kvarstår, med låga nivåer av stöd för stereotyper som också observerades för vuxna från PI/NH. Åldersrelaterade stereotyper spreds i viss utsträckning ras/etniska stereotyper för tonåringar och små barn, även om negativa stereotyper mot svarta, indianer/Alaskaindianer och latinamerikaner kvarstod för små barn och tonåringar. Resultaten tyder på att vita vuxna som arbetar och/eller arbetar frivilligt med barn i USA behöver kontinuerligt stöd för att motverka stereotyper och utveckla positiva attityder och föreställningar om ras och etnicitet. Sådant arbete måste sträcka sig längre än till att hitta mer sofistikerade sätt att förstå fördomarnas komplexitet till att hitta de mest effektiva sätten att förebygga och ta itu med fördomar och deras konsekvenser för hälsan från barndom till vuxenliv.