Den här kontrollen sker mellan 3 och ett kvarts och 3 och ett halvt år.
Hållning och stora rörelser
Hållning är hur ditt barn håller sin kropp.
Grova rörelser (även kallade grovmotoriska färdigheter) är rörelser och koordination av armar, ben och andra stora kroppsdelar. Exempel är att sitta, krypa och gå.
Sjuksköterskan kommer att kontrollera eller fråga om ditt barn:
- hoppar
- klättrar bra
- pedalerar en trehjuling
- vänder runt hörn
- går framåt, bakåt och åt sidan
- balanserar på en fot
- sitter med benen framåt
Testes
Om ditt barn är en pojke kontrollerar sjuksköterskan testiklarna (testiklarna) för att se om de har rört sig ner i pungen (detta kallas testikelnedgång).
Ögonseende
Sjuksköterskan kommer att fråga dig om ditt barns syn (syn).
Sjuksköterskan kommer att kontrollera om ditt barns ögon tittar åt samma håll.
Fina rörelser
Fina rörelser (även kallade ”finmotorik”) är användningen av mindre muskler som musklerna i händer, fingrar och handleder.
Sjuksköterskan kontrollerar om ditt barn kan:
- plocka upp nålar och trådar
- hålla en penna
- kopiera en cirkel
Höra och tal
Sjuksköterskan frågar om ditt barn klarade av det universella hörseltestet för nyfödda (Universal Newborn Hearing Screening, UNHS) strax efter födseln.
Sjuksköterskan frågar om ditt barn kan höra:
- dig när du ringer från ett annat rum
- TV, radio och andra apparater på samma ljudnivå som andra familjemedlemmar
Sjuksköterskan frågar om ditt barns tal.
De kommer att kontrollera om ditt barn kan:
- svara på enkla frågor som ”vem?”, ”vad?”, ”var?” och ”varför?”.”
- tala om aktiviteter i lekskolan eller hemma hos en kompis
- vanligtvis förstås av personer utanför familjen
- använder många meningar med två eller fler ord – till exempel ”mamma sätter sig i bilen” eller ”pappa äter middag”
- talar vanligtvis lätt utan att upprepa stavelser eller ord
Du kommer också att tillfrågas om ditt barns interaktionsförmåga, till exempel om det kan:
- nämna bekanta saker
- säga sitt eget förnamn, ålder och kön
- använda ord som ”jag”, ”mig”, ”vi”, ”du”
- använda vissa pluralord som ”bilar”, ”hundar”
- förstå ord som ”i”, ”på” och ”under”
Kognitiv
Den kognitiva kontrollen gäller inlärning, tänkande och problemlösning.
Sjuksköterskan frågar om ditt barn:
- gör pussel med 3 till 4 bitar
- vänder en sida i taget när det tittar i en bok
- bygger ett torn med 6 eller fler klossar
- kan arbeta med leksaker med knappar, spakar och rörliga delar
- skruvar och skruvar av burklock eller vrider på dörrhandtag
Socialt, känslomässigt, lek och beteende
Sjuksköterskan kommer att fråga om ditt barn:
- använder fantasifull lek
- tar turer
- kopierar vuxna och vänner
- visar ömhet till vänner utan att bli uppmanad eller ombedd att göra det
- separerar. lätt från sina föräldrar men kan bli upprörd vid större förändringar i sina rutiner
- håller ögonkontakt
- förstår kommandon eller instruktioner
- är toalettfostrad