The Harvard Crimson | La classe di laurea del 2016 secondo i numeri

Di Steven S. Lee

Come i laureandi distribuiscono il loro tempo tra le attività accademiche, sociali, extracurricolari e legate alla Casa è stato un importante punto di discussione tra gli studenti e gli amministratori durante il periodo della classe del 2016 ad Harvard. Mentre gli amministratori hanno cercato di ricentrare la vita degli studenti nelle case attraverso il progetto di rinnovamento delle case da 1 miliardo di dollari, il numero di organizzazioni extracurriculari ha continuato a crescere. E gli studenti continuano a riferire che le attività extracurricolari sono tra gli aspetti più importanti della loro esperienza ad Harvard.

Nel frattempo, all’indomani dello scandalo degli imbrogli del Governo 1310, gli amministratori del College hanno implementato un codice d’onore accademico nel 2015, sperando in un cambiamento nell’impegno del corpo studentesco verso l’integrità accademica. Eppure, gli studenti continuano a segnalare imbrogli a tassi simili a quelli degli anni precedenti.

Concentrazione

Anche se il 21% degli studenti ha ammesso di aver imbrogliato in un contesto accademico mentre era ad Harvard, il 90% degli intervistati ha detto che gli studi erano molto importanti o importanti per loro durante il loro periodo ad Harvard.

• Più di tre quarti dei senior intervistati hanno citato l’interesse accademico come la ragione principale per cui hanno scelto la loro concentrazione; il 14% dei senior ha detto che la preparazione post-laurea era la ragione principale.
• Ma solo il 67% degli studenti di prima generazione ha detto che l’interesse accademico era la ragione principale per la loro scelta di concentrazione, rispetto al 77% degli studenti non di prima generazione.
• Gli studenti di arti e scienze umane erano più propensi a dichiarare l’interesse accademico come la ragione principale per scegliere le loro aree di studio. L’ottantasette per cento dei concentrati in Arti e Scienze Umane ha citato questa ragione, mentre il 75 per cento dei concentrati in altre divisioni accademiche ha detto lo stesso.
• In generale, i senior sono stati soddisfatti della loro scelta di concentrazione: l’82 per cento degli intervistati ha detto di essere molto o abbastanza soddisfatto della loro concentrazione.

Media dei voti

Con gli studenti che hanno detto in gran numero che gli studi sono importanti per loro, più della metà degli intervistati ha detto di avere una media dei voti superiore a 3,67 – più alta di una media di A- in ogni corso.

• La media dei voti è stata di 3,65. Il GPA mediano riportato è stato un 3,70. L’undici per cento dei maturandi ha riportato un GPA inferiore alla media B+, mentre il 58 per cento dei maturandi ha riportato un GPA di almeno A-.
• Gli studenti con almeno un genitore che ha frequentato Harvard hanno riportato un GPA medio più alto – 3,70 – rispetto agli studenti non laureati – 3,64.
• Gli studenti concentrati nelle Scienze hanno riportato il GPA medio più alto di 3,70, mentre i concentrati nelle Scienze sociali hanno riportato il GPA medio più basso di 3,62. I concentrati in Arti e Lettere hanno riportato una media di 3,69 e i concentrati nella Scuola di Ingegneria e Scienze Applicate hanno riportato una media di 3,64.

Cheating

Ancora, più di un quinto degli studenti ha riferito di aver imbrogliato in vari momenti del loro tempo ad Harvard.

• Con il codice d’onore ancora nella sua infanzia, all’incirca la stessa proporzione di studenti dell’ultimo anno intervistati – il 21% – ha ammesso di aver imbrogliato in un contesto accademico ad Harvard come la proporzione nella classe del 2015.
• Più del 90% di coloro che hanno ammesso di aver imbrogliato lo hanno fatto su un problema o un normale compito a casa. Solo il 23% di coloro che hanno imbrogliato ha ammesso di averlo fatto in un esame in classe.
• Gli uomini erano più propensi ad aver imbrogliato rispetto alle donne – il 28% dei senior maschi ha ammesso di aver imbrogliato, mentre solo il 15% delle senior donne ha detto lo stesso.

Extracurriculari e sport universitari

Al di fuori della classe, gli studenti hanno perseguito una grande varietà di interessi extracurriculari durante il college.

• Il 70% degli studenti dell’ultimo anno intervistati ha detto che le attività extracurricolari sono state molto importanti o importanti per loro durante il loro periodo ad Harvard.
• Le donne erano più propense degli uomini a riferire che le attività extracurricolari sono state importanti durante il loro periodo ad Harvard: L’82% delle donne ha detto che le attività extracurricolari erano molto importanti o importanti per loro, mentre il 72% degli uomini ha detto lo stesso.
• Poco più di un quinto dei senior ha partecipato a varsity athletics durante il loro tempo ad Harvard, e l’11% dei senior intervistati è stato reclutato per giocare uno sport varsity.

Trovare una vita sociale

Gli studenti hanno riferito che questi gruppi extracurriculari sono stati più importanti per la loro vita sociale rispetto agli eventi sponsorizzati dal College rispetto a qualsiasi altra fonte.

• L’84% dei senior ha detto che le organizzazioni extracurriculari erano molto o abbastanza importanti per la loro vita sociale. Gli eventi nella stanza del dormitorio sono stati la prossima fonte più importante di vita sociale per i senior, con il 73% che ha citato questi eventi come molto o abbastanza importanti.
• L’82% dei senior ha detto che la vita sociale è stata molto importante o importante durante il loro periodo ad Harvard.
• Una percentuale inferiore di senior ha detto che gli eventi del College e della Casa erano importanti per la loro vita sociale ad Harvard. Solo il 57% dei senior ha detto che gli eventi a livello di College erano importanti, e il 56% dei senior ha detto che gli eventi sponsorizzati dalle Case erano importanti.

Vivere nelle Case

E mentre il College continua a rinnovare molte delle sue 12 Case per studenti universitari, una grande maggioranza di studenti – il 83% – ha dichiarato di essere molto o abbastanza soddisfatto della propria sistemazione, anche se la soddisfazione varia tra le Case.

• I senior differiscono nella loro valutazione della loro situazione abitativa in base alle Case. Gli anziani che vivono nelle case del River West (Eliot, Kirkland e Winthrop) avevano meno probabilità di riferire di essere soddisfatti della loro sistemazione ad Harvard: Il 77% dei residenti in quelle case ha detto di essere molto soddisfatto o abbastanza soddisfatto, rispetto all’86% dei residenti nelle case non River West.