Questo controllo avverrà tra i 3 anni e un quarto e i 3 anni e mezzo.
Postura e grandi movimenti
La postura è come il tuo bambino tiene il corpo.
I grandi movimenti (chiamati anche ‘abilità motorie grossolane’) sono il movimento e il coordinamento delle braccia, delle gambe e di altre grandi parti del corpo. Gli esempi includono il sedersi, il gattonare e il camminare.
L’infermiera della sanità pubblica controllerà o chiederà se il vostro bambino:
- salta
- si arrampica bene
- sopra un triciclo
- si gira intorno agli angoli
- si muove in avanti, all’indietro e di lato
- sta in equilibrio su un piede
- siede con le gambe davanti
Testicoli
Se tuo figlio è un maschio, l’infermiera controllerà i suoi testicoli (testicoli) per assicurarsi che siano scesi nello scroto (questa è chiamata discesa testicolare).
La vista
L’infermiera ti chiederà della vista del tuo bambino (visione).
Verificheranno se gli occhi del tuo bambino guardano nella stessa direzione.
Movimenti fini
I movimenti fini (chiamati anche “abilità motorie fini”) sono l’uso dei muscoli più piccoli come quelli delle mani, delle dita e dei polsi.
L’infermiera controllerà se il vostro bambino può:
- raccogliere spilli e fili
- tenere una matita
- copiare un cerchio
Udire e parlare
L’infermiera chiederà se il vostro bambino ha superato il test di screening universale dell’udito dei neonati (UNHS) poco dopo la nascita.
Le chiederanno se il vostro bambino può sentire:
- voi quando chiamate da un’altra stanza
- la televisione, la radio e altri dispositivi allo stesso livello di volume degli altri membri della famiglia
L’infermiera vi chiederà del linguaggio del vostro bambino.
Controlleranno se il vostro bambino può:
- rispondere a domande semplici come “chi?”, “cosa?”, “dove?” e “perché?”
- parlare delle attività svolte a scuola o a casa di amici
- di solito viene capito da persone al di fuori della famiglia
- utilizza molte frasi con 2 o più parole – per esempio “mamma entra in macchina” o “papà mangia la cena”
- di solito parla facilmente senza ripetere sillabe o parole
Vi verrà anche chiesto delle capacità di interazione del vostro bambino, per esempio se può:
- nominare cose familiari
- dire il proprio nome, età e sesso
- usare parole come “io”, “me”, “noi”, “tu”
- usare alcune parole plurali come “auto”, “
- comprendere parole come “in”, “on” e “under”
Cognitivo
La verifica cognitiva riguarda l’apprendimento, il pensiero e la risoluzione dei problemi.
L’infermiera chiederà se il vostro bambino:
- fa puzzle con 3 o 4 pezzi
- gira una pagina alla volta quando guarda un libro
- costruisce una torre con 6 o più blocchi
- può far funzionare giocattoli con pulsanti, leve e parti mobili
- svita e svita i coperchi dei barattoli o gira le maniglie delle porte
Sociale, emotivo, gioco e comportamento
L’infermiera chiederà se il bambino:
- utilizza il gioco d’immaginazione
- fa i turni
- copia gli adulti e gli amici
- mostra affetto agli amici senza essere sollecitato o chiesto di farlo
- si separa si separa facilmente dai genitori, ma può arrabbiarsi per qualsiasi cambiamento importante nella sua routine
- mantiene il contatto visivo
- comprende i comandi o le istruzioni
- è addestrato al bagno
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