By Steven S. Lee
Hogyan osztják be az egyetemi hallgatók az idejüket a tanulmányi, társadalmi, tanórán kívüli és házzal kapcsolatos tevékenységek között, fontos vitapont volt a diákok és az adminisztrátorok között a 2016-os évfolyam harvardi évei alatt. Miközben az adminisztrátorok arra törekedtek, hogy az 1 milliárd dolláros házfelújítási projekt révén az egyetemi életet újra a Házakba helyezzék, a tanórán kívüli szervezetek száma tovább nőtt. A diákok pedig továbbra is arról számolnak be, hogy a tanórán kívüli programok a harvardi tapasztalataik legfontosabb aspektusai közé tartoznak.
Eközben a Government 1310 csalási botrányt követően a College adminisztrátorai 2015-ben bevezették a tudományos becsületkódexet, remélve, hogy a diákság elkötelezettsége megváltozik a tudományos integritás iránt. Ennek ellenére a diákok továbbra is hasonló arányban számolnak be csalásról, mint a korábbi években.
Koncentráció
Noha a hallgatók 21 százaléka ismerte el, hogy a Harvardon töltött ideje alatt csalt egyetemi környezetben, a megkérdezettek 90 százaléka szerint a Harvardon töltött ideje alatt a tanulmányok nagyon fontosak vagy fontosak voltak számára.
- A megkérdezett végzősök több mint háromnegyede a tudományos érdeklődést jelölte meg elsődleges okként a szakirányválasztásánál; a végzősök 14 százaléka az érettségi utáni felkészülést jelölte meg elsődleges okként.
- Az első generációs hallgatóknak azonban csak 67 százaléka jelölte meg a tudományos érdeklődést a szakirányválasztás elsődleges okaként, szemben a nem első generációs hallgatók 77 százalékával.
- A művészeti és bölcsészettudományi szakirányú hallgatók nagyobb valószínűséggel jelölték meg a tudományos érdeklődést a szakirányválasztás elsődleges okaként. A bölcsészettudományi szakos hallgatók 87 százaléka említette ezt az okot, míg a más tudományterületek szakos hallgatóinak 75 százaléka mondta ugyanezt.
- A végzősök összességében elégedettek voltak a szakirányválasztásukkal: a válaszadók 82 százaléka mondta, hogy nagyon vagy valamennyire elégedett a szakirányával.
A tanulmányi átlag
Mivel a hallgatók nagy számban mondták, hogy a tanulmányok fontosak számukra, a válaszadók több mint fele mondta, hogy 3,67 feletti tanulmányi átlaga van – magasabb, mint az egyes tantárgyak átlagosan ötös osztályzata.
- A jelentett tanulmányi átlag 3,65 volt. A medián GPA 3,70 volt. A végzősök 11 százaléka jelentett B+ átlagnál rosszabb átlagot, míg a végzősök 58 százaléka legalább A- átlagot ért el.
- A legalább egy, a Harvardra járó szülővel rendelkező hallgatók magasabb átlagátlagot jelentettek – 3,70 -, mint a nem a Harvardra járó hallgatók – 3,64.
- A legmagasabb átlagátlagot – 3,70 – a természettudományok szakos hallgatók, míg a legalacsonyabb átlagátlagot – 3,62 – a társadalomtudományok szakos hallgatók jelentették. A művészeti és bölcsészettudományi koncentrálók 3,69-es átlagot, a mérnöki és alkalmazott tudományok iskolájában koncentrálók pedig 3,64-es átlagot jelentettek.
Csalás
Mégis a hallgatók több mint egyötöde számolt be csalásról a Harvardon töltött idő különböző pontjain.
- A becsületkódex még mindig gyerekcipőben jár, a megkérdezett végzősök nagyjából ugyanolyan arányban, 21 százalékban vallották be, hogy csaltak tanulmányi kontextusban a Harvardon, mint a 2015-ös évfolyamban.
- A csalást elismerők több mint 90 százaléka egy feladatsor vagy rendszeres házi feladat kapcsán tette ezt. A csalók mindössze 23 százaléka ismerte el, hogy ezt egy osztályon belüli vizsgán tette.
- A férfiak nagyobb valószínűséggel csaltak, mint a nők – a végzős férfiak 28 százaléka ismerte el, hogy csalt, míg a végzős nőknek csak 15 százaléka mondta ugyanezt.
Extrakurrikuláris programok és egyetemi sportok
A tanórákon kívül a diákok az egyetemen kívüli érdeklődési körök széles skáláját követték az egyetem alatt.
- A megkérdezett végzősök hetven százaléka mondta, hogy a tanórán kívüli programok nagyon fontosak vagy fontosak voltak számára a Harvardon töltött idő alatt.
- A nők nagyobb valószínűséggel számoltak be arról, hogy a tanórán kívüli programok fontosak voltak a Harvardon töltött idő alatt, mint a férfiak:
- A végzősök valamivel több mint egyötöde vett részt egyetemi atlétikában a Harvardon töltött ideje alatt, és a megkérdezett végzősök 11 százalékát toborozták egyetemi sportolónak.
Társas élet
A hallgatók arról számoltak be, hogy ezek a tanórán kívüli csoportok fontosabbak voltak a társadalmi életük szempontjából, mint a főiskola által szponzorált események, mint bármely más forrás.
- A végzősök 84 százaléka mondta, hogy a tanórán kívüli szervezetek nagyon vagy valamennyire fontosak a társadalmi életük szempontjából. A kollégiumi rendezvények voltak a következő legfontosabb közösségi életforrás a végzősök számára, 73 százalékuk nagyon vagy valamennyire fontosnak nevezte ezeket az eseményeket.
- A végzősök 82 százaléka mondta, hogy a közösségi élet nagyon fontos vagy fontos volt a Harvardon töltött idő alatt.
- A végzősök kisebb hányada mondta, hogy a kollégiumi és házi rendezvények fontosak voltak a Harvardon töltött közösségi életében. A végzősöknek csak 57 százaléka mondta, hogy az egész kollégiumra kiterjedő események fontosak, és a végzősök 56 százaléka mondta, hogy a házak által szervezett események fontosak voltak.
A házakban élés
És miközben a kollégium folytatja 12 egyetemi házának felújítását, a diákok nagy többsége – 83 százalék – azt állította, hogy nagyon vagy inkább elégedett a lakóhelyével, bár a házak elégedettsége eltérő volt.
- A végzősök házanként eltérő módon értékelték a lakóhelyüket. A River West házakban (Eliot, Kirkland és Winthrop) élő végzősök kisebb valószínűséggel számoltak be arról, hogy elégedettek voltak a harvardi életkörülményeikkel: Az ezekben a házakban lakók 77 százaléka mondta, hogy nagyon elégedett vagy valamennyire elégedett, míg a nem River West házakban lakók 86 százaléka.