Tudom, hogy ez szuper ellentmondásos lesz, de komolyan kíváncsi vagyok. A Mensa elfogadja az 1994 előtti SAT pontszámokat 1250-nél vagy afölött (SAT Is nincs, minden ok nélkül), a Triple-Nine (top .1%) pedig elfogadja az 1994 előtti SAT pontszámokat 1450-nél vagy afölött, az 1995-2005 közötti pontszámokat pedig 1520-nál vagy afölött. A Triple-Nine szintén elfogadja a modern ACT composite pontszámokat 34-es vagy magasabb értéken.
Mindenesetre annak ellenére, hogy a modern tesztet nem használják a modern felvételihez, mégis úgy gondolom, hogy lehet némi összefüggés az IQ tesztekkel – elvégre az ACT-t, ami inkább iskolai tananyag alapú tesztnek számít, egy társaságnál használják a felvételihez.
Míg igen, a SAT pontszámokat lehet javítani tanulással, szinte mindenki jellemzően elér egy pontot, ahol már nem tud tovább javítani. Arról nem is beszélve, hogy lényegében azonos végzettségű emberek is vadul eltérő SAT pontszámokkal indulnak (a fenébe is, olvastam egy topicot, amiben segítséget kértek, hogy az AP-s testvérének a SAT pontszáma 1090 vagy valami ilyesmi fölé emelkedjen.)
Szeretném azt hinni, hogy az a pontszám, amit valaki elér és nem tud továbbtanulással javítani, az felel meg leginkább az IQ-jának; az ilyen esetekben valószínűleg csak hiányzott valamilyen tudás, amivel a többiek rendelkeztek, vagy rossz megközelítést használtak, ami miatt kezdetben ilyen alacsony pontszámot értek el (az a gyerek még azt is mondta, hogy saját magától tanulták meg az utat a majdnem tökéletes pontszámhoz, és én elhiszem, hogy okosabbak nálam.)
Szóval most azon gondolkodom, hogy ez a teszt milyen típusú IQ-nak felel meg, ha egyáltalán megfelel. Gondolom az olvasás és az írás (nem minden kérdés nyelvtani) részek felelnek meg leginkább a verbális IQ-nak, de a matek részek trükkösebbek; a szöveges feladatok mintha inkább a verbális IQ-hoz, a geometriaiak a térbeli IQ-hoz kapcsolódnának, és fogalmam sincs, hogy a többi mivel korrelálhat (mert nincs elég IQ-m ahhoz, hogy kitaláljam :/). Továbbá az olvasási rész szigorú időkorlátja tesztelheti a feldolgozási IQ-t (csak a pluszidő nélkül, nyilván).
Úgy érzem, hogy az ACT szinte kizárólag a feldolgozási IQ-t teszteli.
Mi a véleményetek?
EDIT: Az IQ-mról és az SAT pontszámaimról:
Amikor nyolcévesen ADHD-t diagnosztizáltak nálam, megvizsgálták az IQ-mat. Úgy tűnik, az eredmények mindenhol megoszlottak, de normálisan kiszámolva az IQ-mat 116-ra tették. IIRC, a mintafelismerő tesztben majdnem tökéletesen teljesítettem, de a feldolgozási sebességben kb. 30 százalékos voltam. A többi statisztikámban nem vagyok biztos.
SAT superscore: 37 Reading, 36 Writing, 36.5 Math