Pszichológiai kutatás

A pszichológusok számos kutatási módszert alkalmaznak, és e módszerek kategorikus megkülönböztetése alakult ki. A módszerek kategorizálhatók az általuk előállított adatok fajtája szerint: kvalitatív vagy kvantitatív – és mindkettőt használják tiszta vagy alkalmazott kutatásra.

A pszichológia általában eklektikus, más területekről származó ismereteket alkalmaz. Egyes módszereit más kutatási területeken is használják, különösen a társadalom- és viselkedéstudományokban.

Kísérleti módszerekSzerkesztés

A pszichológia területén általában kísérleti módszereket alkalmaznak az úgynevezett kísérleti pszichológiában. A kutatók kísérleteket terveznek meghatározott hipotézisek tesztelésére (deduktív megközelítés) vagy funkcionális összefüggések értékelésére (induktív megközelítés).

A kísérleti módszer lényege, hogy a kísérletező megváltoztat valamilyen hatást – a független változót (IV) – a vizsgálati alanyokon, és tanulmányozza az általa kiváltott hatásokat a vizsgálati alanyok viselkedésének vagy tapasztalatainak egy várható aspektusára – a függő változóra (DV) – vonatkozóan. A kutatók által a kísérletezés során figyelembe vett egyéb változókat külső változóknak nevezik, és vagy kontrollálhatóak, vagy zavaróak (egynél több változó játszik szerepet).

A zavaró változók olyan külső változók, amelyeket nem vesznek figyelembe a kísérlet elvégzésekor. Mivel nem ellenőrzik őket, torzíthatják a kísérletek eredményeit, és hamis vagy megbízhatatlan következtetést adhatnak. Például Seymour Feshbach pszichológus végzett egy kísérletet, amelyben azt vizsgálta, hogy a televízióban látható erőszak (a független változó) hogyan befolyásolja a serdülő fiúk agresszióját (a függő változó). Eredményeit 1971-ben publikálta Television and Aggression (Televízió és agresszió) című tanulmányában. A tanulmány kimutatta, hogy bizonyos esetekben a televíziós erőszak hiánya agresszívabbá tette a fiúkat. Ez egy zavaró változónak volt köszönhető, ami ebben az esetben a frusztráció volt. Ez azt jelenti, hogy a kísérletek tervezésekor fontos figyelembe venni a járulékos változókat, és számos módszer alakult ki ezek tudományos ellenőrzésére. Emiatt a pszichológiában sok kísérletet laboratóriumi körülmények között végeznek, ahol szigorúbban szabályozhatók.

Alternatívaként néhány kísérlet kevésbé szabályozott. A kvázi-kísérletek azok, amelyeket a kutató ellenőrzött környezetben állít fel, de nem ellenőrzi a független változót. Michael R. Cunningham például kvázi-kísérletet használt arra, hogy “…mérje a fizikai vonzerőt a fizikai vonzerőben”. Másrészt a terepkísérleteknél a kísérletező egy független változót ellenőriz (így az a kontrollváltozó), de nem ellenőrzi a környezetet, ahol a kísérlet zajlik. A kísérletezők néha kevesebb kontrollt alkalmaznak, hogy csökkentsék a lehetséges torzításokat. Egy valódi kísérletben a résztvevőket véletlenszerűen választják ki, hogy kiküszöböljék a kísérletezői torzítás esélyét.

Megfigyelési módszerekSzerkesztés

A megfigyeléses kutatás (a nem kísérleti, korrelációs kutatások egyik fajtája) során a kutató megfigyeli alanyai folyamatos viselkedését. A megfigyeléses kutatásnak többféle módszere van, mint például a résztvevő megfigyelés, a nem résztvevő megfigyelés és a naturalista megfigyelés.

A résztvevő megfigyelés olyan módszer, amely során a kutató csatlakozik az adott társadalmi csoporthoz, amelyet vizsgál. Például a szociálpszichológus, Leon Festinger és munkatársai csatlakoztak a The Seekers nevű csoporthoz, hogy megfigyeljék őket. A Keresők azt hitték, hogy kapcsolatban állnak földönkívüliekkel, és hogy az idegenek azt mondták nekik, hogy a világvége közeleg. Amikor a megjósolt esemény nem következett be, Festinger és társai megfigyelték, hogyan változott meg a csoport tagjainak hozzáállása. Eredményeiket egy 1956-os könyvben publikálták When Prophecy Fails (Amikor a prófécia kudarcot vall) címmel. David Rosenhan 1973-ban publikált egy folyóiratot, amely résztvevő megfigyeléssel végzett kutatásokat tartalmazott. lásd: on being sane in insane places.

A megfigyeléses kutatás másik módszere a nem résztvevő megfigyelés. Különösen a naturalista módszerek azok a módszerek, amelyek egyszerűen a természetes környezetben természetesen előforduló viselkedéseket tanulmányozzák – a megfigyelő általi manipuláció nélkül. A vizsgált eseményeknek természetesnek és nem megrendezettnek kell lenniük. Ez a tény magas ökológiai érvényességet biztosít a naturalista megfigyeléses kutatásnak. A naturalista megfigyelések során a kutatók szükség esetén nem feltűnő módszerek alkalmazásával elkerülhetik a megfigyelt viselkedésbe való beavatkozást.

A megfigyelési módszerek mindkét típusát úgy tervezték, hogy a lehető legmegbízhatóbbak legyenek. A megbízhatóságot a megfigyelők közötti megbízhatóság segítségével lehet megbecsülni, vagyis a különböző kutatók által végzett megfigyelések összehasonlításával. A megfigyelőn belüli megbízhatóság azt jelenti, hogy egy megfigyelés megbízhatóságát ugyanazon kutató által végzett megfigyelések összehasonlításával becsüljük meg. Az elvégzett vizsgálatok megbízhatósága a tudomány bármely területén fontos.

A megbízhatóság statisztikai szemléletét lásd még: Megbízhatóság (statisztika).

Leíró módszerekSzerkesztés

Minden tudományos eljárás megfigyelésen alapuló leírással kezdődik. Később elméletek alakulhatnak ki e megfigyelések magyarázatára vagy a kapcsolódó jelenségek osztályozására. A tudományos módszertanban a leíró kutatás fogalomalkotása megelőzi a “magyarázó kutatás” hipotéziseit.

A pszichológiai kutatásban használt leíró eszközre példa a megfigyelések rögzítésére szolgáló napló. A klinikai pszichológián belül a naplók használatának története van. Az ezeket használó pszichológusok közé tartozik például B. F. Skinner (1904-1990) és Virginia Axline (1911-1988). A napló egy speciális esete ebben a kontextusban, amelynek a fejlődéslélektanban különös jelentősége van, a csecsemőéletrajz néven ismert, és olyan pszichológusok használták, mint Jean Piaget.

Az egyéb rögzítési módszerek közé tartozhat a videó vagy a hangfelvétel. Az igazságügyi pszichológusok például a bűnüldözés segítésére rögzítik az őrizetbe vett kihallgatásokat.

EsettanulmányokSzerkesztés

Az esettanulmány – vagy esetjelentés – egy személy, csoport vagy esemény intenzív elemzése, amely a kontextushoz kapcsolódó fejlődési tényezőket hangsúlyozza. Az esettanulmányok lehetnek leíró vagy magyarázó jellegűek. A magyarázó esettanulmányok az ok-okozati összefüggéseket tárják fel a mögöttes elvek azonosítása érdekében. Vita folyik azonban arról, hogy az esettanulmányok tudományos kutatási módszernek minősülnek-e. A klinikai pszichológusok leggyakrabban esettanulmányokat használnak, különösen az abnormális események és állapotok leírására, amelyek különösen fontosak a klinikai kutatásban. Sigmund Freud széles körben használt esettanulmányokat a pszichoanalízis elméletének megfogalmazásához.

A híres esettanulmányok közé tartoznak: O. Anna és Freud Dzsinn patkányembere, aki a valaha feljegyzett szociális izoláció egyik legsúlyosabb esete, valamint Washoe, a csimpánz, aki az első nem emberi lény volt, aki megtanult az amerikai jelnyelv segítségével kommunikálni.

FelmérésekSzerkesztés

Az interjúk és a kérdőívek idegen elemként hatolnak be abba a

szociális környezetbe, amelyet leírnának, attitűdöket hoznak létre és nem is mérnek, atipikus szerepet és választ váltanak ki, azokra korlátozódnak, akik elérhetőek és együttműködőek, és a kapott válaszokat részben az egyéni különbségek olyan dimenziói eredményezik, amelyek a tárgyalt téma szempontjából irrelevánsak

. Webb et al-Unobtrusive methods: Nonreaktív kutatás a társadalomtudományban (1966).

Bradburn et al. (1979) megállapította, hogy a felmérésben részt vevők hajlamosak a társadalmilag kívánatos viselkedésformák túljelentésére, ha kevésbé anonim módszerekkel kérdezik őket.

Pszichometriai módszerekSzerkesztés

A pszichometria a pszichológiai mérés elméletével és technikájával foglalkozó tudományterület. A terület egy része a készségek és ismeretek, képességek, attitűdök, személyiségjegyek és tanulmányi eredmények objektív mérésével foglalkozik.

Archív módszerekSzerkesztés

Az archív kutatás a meglévő adatok vizsgálataként definiálható. A meglévő adatokat a kutatási kérdések megválaszolása érdekében gyűjtik. A meglévő adatforrások közé tartozhatnak statisztikai nyilvántartások, felmérési archívumok, előzmények és írásos feljegyzések.

Keresztmetszeti módszerekSzerkeszt

A keresztmetszeti kutatás a fejlődéslélektanban gyakran alkalmazott kutatási módszer, de számos más területen is hasznosítják, beleértve a társadalomtudományokat és az oktatást. Ez a fajta vizsgálat olyan emberek különböző csoportjait használja fel, akik különböznek az érdeklődésre számot tartó változóban, de más jellemzőkkel rendelkeznek, mint például a társadalmi-gazdasági státusz, az iskolázottság és az etnikai hovatartozás.

A fejlődéspszichológiát tanulmányozó kutatók például olyan embercsoportokat választhatnak ki, akik a legtöbb területen feltűnően hasonlóak, de csak az életkorban különböznek.

Longitudinális módszerekSzerkesztés

A longitudinális kutatás olyan típusú kutatási módszer, amelyet a különböző háttérváltozókkal nem összefüggő változók közötti kapcsolatok feltárására használnak. Ez a megfigyeléses kutatási technika az egyének ugyanazon csoportjának hosszabb időn keresztül történő vizsgálatát jelenti.

Az adatokat először a vizsgálat kezdetén gyűjtik, majd a vizsgálat időtartama alatt ismételten gyűjthetők. Egyes esetekben a longitudinális vizsgálatok akár több évtizedig is tarthatnak.

Kultúrák közötti módszerekSzerkesztés

A kultúrák közötti pszichológia a pszichológia egyik ága, amely azt vizsgálja, hogy a kulturális tényezők hogyan befolyásolják az emberi viselkedést.

Kohorta módszerekSzerkesztés

A kohorsz lényegében olyan emberekre utal, akik nagyjából azonos korúak. Amikor a kutatók különböző típusú vizsgálatokat végeznek (például fejlődési/keresztmetszeti vizsgálatokat), kohorszokat használnak, hogy megnézzék, hogyan hasonlítanak össze a különböző korú emberek valamilyen témában egy adott időpontban. Egy kutató például összehasonlíthatja egy új vizsgálati segédeszköz hatásait három különböző kohorszban: 10. osztályosok, 11. osztályosok és 12. osztályosok között. Ily módon három különböző évfolyamon vizsgálhatja a tanulási segédletet.

Számítási módszerekSzerkesztés

A mesterséges intelligencia és a pszichológia határán fekvő tudományág. Az emberi kognitív folyamatok számítógépes modelljeinek megalkotásával foglalkozik, és az emberi elme és a számítógépes programok közötti analógián alapul. Az agyat és a számítógépet általános célú szimbólum-manipulációs rendszereknek tekintik, amelyek képesek szoftveres folyamatok támogatására, de hardveres szinten nem vonnak analógiát.

Nem feltűnő módszerekSzerkesztés

Az unobtrusive measures kifejezést először Eugene Webb, Campbell, Schwartz és Sechrest alkotta meg 1966-ban megjelent Unobtrusive methods című könyvében: Nonreactive research in the social science, amelyben olyan módszereket írtak le, amelyek nem járnak a kutatási alanyoktól való közvetlen adatszerzéssel. Például az emberek fizikai környezetük bejárása során hátrahagyott bizonyítékok nem feltűnőek. A nem feltűnő módszerek megkerülik az olyan torzításokat, mint a szelekciós torzítás és a kísérletező torzítása, amelyek a kutatóból és az ő behatolásából erednek. Következésképpen azonban ezek a módszerek csökkentik a kutató kontrollját az összegyűjtött adatok típusa felett.

Web és mások ezeket a módszereket kiegészítő eszköznek tekintik, amelyet az elterjedtebb reaktív és intruzív módszerek mellett használhatnak.