Meghatározás

A pubertás fejlődésünknek a serdülőkorba tartozó szakasza, amely kifejezetten a serdülőkor biológiai változásaira utal. Ebben a szakaszban fontos pszichológiai és társadalmi változások is bekövetkeznek, amelyek meghatározzák a felnőttkori érettség megszerzését.

A pubertás a gyermekkorból a reproduktív érettségbe való természetes átmenet. Úgy határozható meg, mint az az életszakasz, amelyben olyan fiziológiai jelenségek és morfológiai változások következnek be, amelyek a másodlagos szexuális jellemzők megszerzését és a szaporodási képességet lehetővé tevő reproduktív szervek érését eredményezik.

Nagyon fontos tudni, hogy ezek a biológiai változások hogyan következnek be, mivel nem ritka, hogy mind a serdülők, mind a szüleik kételkednek abban, hogy mi tekinthető normálisnak, és ezt a lakosság körében élő mítoszok és hiedelmek is elősegítik. A normális fejlődés megértése megalapozza az olyan esetlegesen előforduló kórképek diagnosztizálását és kezelését is, mint a korai pubertás, a késői pubertás, a menstruációs rendellenességek és más, a fejlődéssel és növekedéssel kapcsolatos problémák.

A serdülők például gyakran nagy aggodalmat éreznek a pubertáskori testi változások miatt, ezért fontos, hogy tisztában legyenek a növekedési folyamat normális jellemzőivel, valamint annak mind a férfiaknál, mind a nőknél tapasztalható széles körű változékonyságával. Így a lányoknál a kezdeti mellfejlődés és az első menstruáció vagy menarche bekövetkezése olyan eseményt jelent, amely néha zavart vagy zavart okozhat, ha nem történt megfelelő felkészülés.

Figyelembe kell vennünk, hogy a pubertáskori változások a kronológiai életkortól függetlenül jelentkeznek, és e megnyilvánulások intenzitása eltérő lehet ugyanazon populáció egyedei között vagy különböző populációk egyedei között. Ez magyarázza az azonos korú gyermekek fizikai megjelenésében megfigyelhető eltéréseket. A pubertás folyamatának ezek a jellemzői azt jelentik, hogy például 12 és 13 éves kor között mind a fiúknál, mind a lányoknál megtalálható a pubertási szakaszok (a testi fejlődés fokai) teljes skálája, a korai pubertásfejlődéstől a teljes pubertásfejlődésig. Ez iskolai konfliktusokhoz vezethet. Ennek a folyamatnak a variációs lehetőségei korlátlanok, mivel minden gyermek egyedi növekedési mintát követ, amelyet genetikai, etnikai és környezeti tényezők (táplálkozás, hatások, hipoxia stb.) befolyásolnak.

Az Ön értékelése:

Az átlagos értékelés: 3.5

((1)). Jara A. Biológiai növekedés és fejlődés. Szexuális endokrin érés. In Molina R, Sandoval J, González E, (szerk.). Salud Sexual y reproductiva en la Adolescencia. Santiago: Mediterráneo; 2003:p.40 -49

((2)). Muzzo S. Természetes növekedés és normális és kóros pubertásfejlődés. In Molina R, Sandoval J, González E, (szerk.). Salud Sexual y reproductiva en la Adolescencia. Santiago: Mediterráneo; 2003: p. 50 – 61

((3)). Schneider R. A női nemi fejlődés változásai. In Molina R, Sandoval J, González E, (eds ). Salud Sexual y reproductiva en la Adolescencia. Santiago: Mediterráneo; 2003: p. 206 – 213

((4)). Lalwani S, Reindollar R, Davis A. A pubertás normális kezdete: megváltoztak-e a kezdet definíciói. In Obstetrics and Gynecology Clinics of North America. WW.B. Saunders Company. 2003; (30) 2: p.279 – 286

((5)). Ugarte F. Normális pubertás. In Tratado de Pediatría. Meneghello (szerk.), 5. kiadás. Santiago: Panamericana; 1996:p. 1895 – 1901

((6)). Mericq M V. Gynecomastia. In Tratado de Pediatría. Meneghello (szerk.), 5. kiadás. Santiago: Panamericana; 1996. p. 1915 – 1917

((7)). Luengo X. A normális serdülőkor jellemzői. In Molina R, Sandoval J, González E, (eds ) Salud Sexual y Reproductiva en la Adolescencia. Santiago: Mediterráneo ; 2003:p.16 – 23

((8)). Sotomayor K. Normális pubertás. In Apablaza, M.S.; Oyarzún, P. Ginecologia Infanto-Juvenil Temas Contingentes. Santiago: Publimpacto; 2016. p. 32-33

.

Vélemény, hozzászólás?

Az e-mail-címet nem tesszük közzé.