CogAT mintakérdések fiatal diákoknak

CogAT mintakérdések – Amikor olyan időzített tesztekről van szó, mint a CogAT, mindig jó ötlet, ha a fiatal diákok megismerkednek a kérdésekkel, amelyekkel valószínűleg találkozni fognak.

A fiatal tanulóknak szánt CogAT mintakérdések minimalizálhatják a megfélemlítési tényezőt, és enyhíthetik az aggodalmakat azzal kapcsolatban, hogy milyen válaszok a helyes válaszok.

Az óvodás vagy első osztályos gyermekek már ismerhetik az iskolai teszteket.

A legtöbb esetben az osztályban végzett tesztek és tesztek célja, hogy lássák, mit tanult a gyermek. Emiatt a gyermek úgy is felkészülhet a tesztre, hogy elolvassa a könyveit, és megpróbálja megjegyezni a tényeket vagy a matematikai technikákat.

A CogAT azonban egy másfajta teszt. Nem igazán próbálja kideríteni, hogy a gyerekek mennyit tanultak már. Ehelyett a gyermek gondolkodási képességét próbálja mérni.

Sok iskola használja a pontszámokat arra, hogy a tanulókat gazdagító és tehetséggondozó programokba, például a GATE (Gifted and Talented Education) programba helyezze.

Sok szakértő lebeszél a nagyon fiatal gyermekek (óvodai és első osztályos szint) kiterjedt felülvizsgálatáról. Nem szabad, hogy arról szóljon, hogy a gyermek képes-e megjegyezni a CogAT mintakérdésekre adott válaszokat.”

Mindamellett van némi haszna annak, hogy a kisgyermekek láthatják, milyen tesztkérdésekkel fognak valószínűleg találkozni a CogAT-on.

A CogAT Nonverbal Battery megértése

A fiatal tanulók felkészülését segíti a CogAT-ra

Egyrészt láthatják, milyen típusú kérdések szerepelnek a tesztben. Bár bátorítani kell őket, hogy olvassák el a teszt utasításait, már ismerik az utasításokat.

Az is csökkentheti a teszttől való szorongásukat. Ha a gyermek elolvassa a CogAT mintakérdéseit, és tudja, hogy milyen típusú válaszok várhatóak, magabiztosabban nézhet szembe a teszttel.

Az óvodások és az első osztályosok számára a CogAT kérdéseit a tanár olvassa fel, és az egész folyamatot úgy magyarázza el nekik, hogy megértsék.

Szülőként Ön is felolvashatja a kérdéseket a gyermekének.

CogAT mintatesztkérdések óvodásoknak és első osztályosoknak

A CogAT-felkészítés online keresésével CogAT gyakorló munkafüzeteket, mintakérdéseket és online mintakérdéseket talál.

A legalapvetőbb szabály, hogy az életkornak megfelelő CogAT mintatesztre van szükséged, mert az idősebb gyerekek CogAT tesztkérdései sokkal nehezebbek és bonyolultabbak.

A CogAT felkészítő könyvek között sokféle választási lehetőség van.

Szánj tehát időt munkafüzetek, tanulókártyák és bármi más, amivel a CogAT mintatesztet átnézheted. Az ötlet az, hogy az időt lazává és szórakoztatóvá tegye a gyermekével.

CogAT gyakorló teszt kiválasztása óvodásoknak és első osztályosoknak

Néhány ember számára túlzásnak tűnhet, ha megpróbál segíteni az óvodásoknak és első osztályosoknak, hogy jól teljesítsenek a CogAT tesztben. Ez bizonyos értelemben igaz is lehet. Néhány szülő csak nagyon szeretné, ha a gyermeke kiemelkedően teljesítene, és a CogAT-ra való felkészülés túlzásnak tűnhet.

De ugyanakkor a CogAT meghatározhatja a gyermeke iskolai tantervét.

Néhány iskolakörzet használja a CogAT-hoz hasonló teszteket annak megállapítására, hogy mely gyerekek kerülhetnek be a tehetséges és tehetséges (GT) vagy a tehetséggondozó és tehetséggondozó oktatási (GATE) programba. A diákok nagy hasznát veszik az ilyen típusú oktatásnak, de előfordulhat, hogy csak néhány hely áll rendelkezésre.

Még az is előfordulhat, hogy az Ön gyermekét az alacsony CogAT-pontszámok miatt nem veszik fel ezekbe a programokba, holott az Ön gyermeke rendkívül intelligens és kreatív.

Tudjon meg többet a CogAT-eredmények iskolai felhasználásának különböző módjairól.

A CogAT-pontszámok megértése hasznos a szülők számára

Megengedjem-e gyermekemnek a CogAT-tesztet

Hogyan készüljön fel a gyermek a CogAT-ra?

A K-2-es diákok felkészítésének több módja is van. De alapvetően a gyerekeknek meg kell ismerniük a folyamatot, hogy zavarodottságuk vagy szorongásuk ne befolyásolja a CogAT pontszámukat.

Így működnek a CogAT teszt mintakérdései. Kiteszik a gyermeket az olyan típusú kérdéseknek, amelyekkel találkozni fog, így a gyermek megismerheti, hogy milyen válaszokat várnak el tőle.

Ezek a CogAT teszt mintakérdései nem arra valók, hogy bemagolják őket.

A felkészülés szórakoztató lehet a gyermekek számára, de nem szabad, hogy zavarja a gyermek egyéb normális tevékenységeit, például a sportolást, az olvasást vagy a házi feladat elkészítését.

A jó eredményt elérve a CogAT-on, a tehetséges gyermeke kihasználhatja a kreatívabb és elmélyültebb tanítási módszereket, amelyek szórakoztatóbbak és hatékonyabbak a kivételes gyermekek számára.

CogAT mintatesztkérdések

Itt van néhány megfelelő CogAT teszt mintakérdés a kisgyermek számára a gyakorláshoz. Csak ne felejtsd el felolvasni a kérdéseket a gyermeknek, ugyanúgy, mint a valódi CogAT-on.

Verbális kérdések

Ezek a kérdések egy-egy szót és a szavak közötti kapcsolatokat hangsúlyozzák. A tanulónak ki kell választania azt a képet vagy képeket, amelyek a szó jelentését mutatják.

A kérdés lehet például a következő:

Ha a gyermek ismeri az “azonos” szó jelentését, akkor a válaszlehetőségek közül azt a két képet választja ki, amelyik pontosan ugyanúgy néz ki.

Egy másik lehetséges kérdés: Melyik képen látható a héj?

A helyes válasz az lehet, amelyiken a banán félig meghámozott.

Végül ott van a kérdés: Melyik van fejjel lefelé?

A helyes válasz pedig egy teknős, amelyik fejjel lefelé fekszik a páncélján.

A helyes válaszok itt egy kulcsszót határoznak meg a kérdésekben.

Amint láthatod, nem biztos, hogy minden szót meg lehet jegyezni, amit egy tehetséges első osztályosnak fel kell ismernie.

De azáltal, hogy a felkészülés során ilyen kérdésekkel találkozik, a gyermeknek jobb elképzelése lehet arról, hogyan válaszoljon a kérdésre.

Verbális érvelés

Egyik-másik kérdés arra vonatkozhat, hogy a szavak hogyan kapcsolódnak egymáshoz. Itt van például egy mintatétel:

Smith asszony elsétál a parkba. Esik az eső. A bemutatott képek közül mit vigyen magával Smith asszony a parkba?

A helyes válasz az esernyő lehet, ha az szerepel a lehetőségek között. A kérdés helyes megválaszolásához a gyermeknek tudnia kell, hogy mire van szükség, ha valaki esőben készül sétálni.

Míg a többi képi lehetőség (például egy táska) a való életben hasznos lehet, és arra is használható, hogy esőben eltakarja a fejét, a gyermeknek tudnia kell, hogy itt az esernyő a legmegfelelőbb válasz.

Kvantitatív fogalmak

A CogAT kvantitatív része elsősorban a matematikáról szól. A tanulóknak például három csillagot ábrázoló képet mutathatunk. Megkérhetjük őket, hogy számolják meg, hány csillag van ezen a képen.

Ezután a teszt arra kéri őket, hogy nézzenek meg más csillagokat ábrázoló képeket, hogy megtalálják azt a képet, amelyen 4 csillaggal több van, mint az első képen.

A helyes válaszadáshoz a gyermeknek fel kell ismernie, hogy a “4 csillaggal több” azt jelenti, hogy 4 és 3 összeadásával 7 csillagot kap.

A vizsgálat arra is irányulhat, hogy a gyermek tudja, melyik szám nagyobb egy másiknál.

Például a gyermeknek mutathatnak egy olyan számot, mint a 156. Ezután más számokat mutatnak be, és a gyermeket arra kérik, hogy válassza ki azt a számot, amelyik nagyobb az első számnál.

Ábrák osztályozása

A tesztnek ebben a részében az óvodást arra kérik, hogy nézzen meg egy csoport ábrát.

Az első ábra lehet egy csomó különböző méretű kék háromszög. A válaszlehetőségek között szerepelhet egy másik kék háromszög, valamint egy zöld háromszög és egy kék téglalap is.

Egy ilyen típusú CogAT mintatesztkérdés segítségével gyermeke megértheti, hogy az ábrák egy csoportja nem csak egy, hanem kétféleképpen is hasonlíthat egymásra.

Ezért a helyes válasz a kék háromszög, ahelyett, hogy csak egy másik háromszög vagy egy másik alakzat lenne kék.

Itt egy másik példa:

Egy négyzet, egy téglalap és egy háromszög van egy képen, és mindegyik alakzatnak van egy árnyékolt sarka.

A legmegfelelőbb válasz az, amelyiknek szintén van árnyékos sarka, és nem az az alakzat, amelynek középen van árnyékos terület.

Az első osztályosok számára is lehet, hogy néhány kérdés kicsit bonyolult.

Meg kell értetned a gyerekkel, hogy senki (beleértve téged és a tanárokat is) nem várja el, hogy minden egyes elemet helyesen válaszoljon.

Mátrixok

Ez egy meglehetősen bonyolult kifejezésnek tűnhet, de csupán egy nagy négyzetet jelöl, amely 4 négyzetre van osztva.

Adja meg gyermekének a lehetőséget, hogy megnézze a feladatot, és átgondolja, mit kell tennie. Ez része annak az érvelésnek, amelyet a CogAT tesztel.

Elmagyarázza gyermekének egy idő után, hogy három négyzetben képek vannak, míg egy másik négyzet üres. Mutasson rá a gyermekének az üres négyzetre.

Ezután mondhat valami olyasmit, hogy: Nézd meg az első kis négyzetet a felső sorban. Egy téglalap rajza van rajta.

Most nézd meg a következő rajzot a felső sorban lévő következő négyzetben. Azon is van egy téglalap, ami pontosan ugyanolyan, mint az első négyzetben lévő rajz.

Ez a te nyomod. A felső sorban lévő két képnek ugyanolyan alakúnak kell lennie.

Most az alsó sorban van egy árnyékos kör képe.

A rejtvény befejezéséhez meg kell találnod azt a választ, amelyik úgy néz ki, mint az első árnyékos kör képe. Nézd meg a rajzokat a válaszlehetőségek között, és válaszd ki a megfelelő képet, amelyen szintén az árnyékos kör látható.”

CogAT 7. űrlap – mintakérdések és tudnivalók

Tippek a kisgyermek CogAT-ra való felkészítéséhez

Az óvodások, első osztályosok és másodikosok esetében nem jó ötlet túlságosan alaposan felkészíteni a gyermeket. Ha azonban jól teljesít, akkor gazdagító osztályokba kerülhet, ha az iskola kínál ilyeneket.

Mintakérdéseket találhat a CogAT-hoz az interneten, vagy beszerezhet egy munkafüzetet. A munkafüzet előnye, hogy rendezettebb lesz – nem kell kinyomtatnia az online anyagokat. Ez csökkenti a kérdések átnézésével járó stresszt.

Elkerülhetetlen, hogy ez az időszak szórakoztató és gazdagító legyen. A CogAT-kérdések segítenek a kritikai gondolkodási készség kialakításában. Fontos, hogy lehetőséget adjon a gyermekének arra, hogy önállóan rájöjjön a problémára. Ha segítségre van szüksége, akkor dolgozzuk fel együtt a problémát, egyszerre csak egy kis információt adva nekik. Fontos, hogy megpróbáljanak rájönni a megoldásra.”

A kisgyermekek felkészítése a CogAT-ra azt jelenti, hogy egyszerre csak néhány feladatot kell megoldaniuk egy-egy szekcióban. Egy másik nap dolgozzanak egy másik szakaszon. A CogAT kilenc részből áll.

Fogja rövidre

Az óvodásokkal és az első osztályosokkal végzett CogAT-ellenőrzés során ügyeljen arra, hogy az ellenőrzés rövid legyen. Elég 15-20 percet szánni az egyes szakaszok kérdéseinek áttekintésére. Fontos, hogy a gyermek ne legyen fáradt és zavart.

Ebben az életkorban sok gyermeknek valóban nehézséget okozhat, hogy túl sokáig egyetlen tevékenységre koncentráljon. Könnyen unatkoznak. Ugyanez az elv érvényes az ön felülvizsgálati foglalkozására is.

Hagyja, hogy rájöjjenek

Ne válaszoljon gyorsan a kérdésekre, amikor segít a gyermekének. Adj nekik egy kis időt, hogy megoldják a problémát. Így képet kaphatsz arról, hogy megértették-e az utasításokat. Betekintést nyerhetsz abba is, hogy gyermeked hogyan gondolkodik a problémáról. Ez egy lehetőség arra, hogy lássa, gyermeke hogyan értelmezi a kérdéseket, és hogyan oldja meg azokat érveléssel.”

Próbálja meg szórakoztatóvá tenni

Az egyik módja annak, hogy a gyermekeket a CogAT-ra való ismétlésre ösztönözzük, ha játékot csinálunk belőle. Sok játék, beleértve a videojátékokat is, a problémamegoldásról szól, így ugyanezt megteheted az ellenőrző foglalkozások során is.

Legyél laza

A gyerekek nagyon jól fel tudják mérni a szüleik hangulatát. Ne feledd, hogy te olvasod fel a tesztfeladatokat a gyerekeidnek. Hangszínednek barátságosnak és vidámnak kell lennie, hogy a gyermeked ne feszüljön meg.

Az igaz, hogy néhány szülő kissé frusztráltnak érezheti magát, amikor a gyermeke nem válaszol helyesen a kérdésekre. De nyugodtnak és türelmesnek kell lennie.

A CogAT a gondolkodási képességet méri. Ez egyes gyerekek számára sokkal természetesebb, mint másoknak. Az áttekintésnek nem az a lényege, hogy javítsa a gyermeke következtetési képességét… bár adhat neki tesztkészítési stratégiákat, például a kizárás folyamatát.

A lényeg az, hogy megismertesse a gyermekkel, mi fog történni a CogAT-on, hogy tudja, milyen típusú kérdésekre számíthat.

CogAT minta kérdések

A CogAT hatékony módja annak mérésére, hogy a gyermeke hogyan ismeri fel, fedezi fel és használja a szavak, számok és számok közötti kapcsolatokat. Azt is vizsgálja, hogy mennyire rugalmasan gondolkodik.

Ezek a képességek nem veleszületettek. Ezek a képességek valójában fejleszthetők, mind az iskolában, mind otthon. Szülőként segíthetsz ebben, és a CogAT-ra való felkészülés egy jó kezdet.

A CogAT arra is nagyon jó módszer, hogy megjósold a gyermeked iskolai teljesítményét. De ismétlem, a gondolkodási képesség nem az egyetlen tényező, amely meghatározza a jegyeket.

A munkaszokásaik valóban segíthetnek, és a gyerekeknek akarniuk kell, hogy jó jegyeket kapjanak. Szülőként hatékony munkaszokásokat nevelhetsz beléjük, amelyek az egész főiskola alatt segíthetnek nekik. Ösztönöznie kell a jó teljesítmény iránti vágyat is.

Azt sem szabad elfelejtenie, hogy nincs szükség iskolai dolgozatra ahhoz, hogy motiválja a gyermekét a munkára. Vonja be őket a mindennapi életben felmerülő kérdésekkel. Ezt megtehetitek vezetés vagy közös ételkészítés közben.

CogAT gyakorló teszt

A CogAT vagy Cognitive Abilities Test egy olyan felmérő teszt, amely a tanuló képességeit több területen is próbára teszi. A gondolkodási képességet és nem a tudás mélységét vizsgálja. Előfordul, hogy egy nagyon jó tanuló, aki egyenletes ötösöket szerzett a bizonyítványában, a CogAT-on nem érné el a 95 százalékos vagy annál magasabb pontszámot.

Az oka ennek az lehet, hogy az olvasásértés, a szókincs és a matematikai műveletek nem részei ennek a tesztnek.

A CogAT három részből áll: Verbális, nem verbális és kvantitatív.

Verbális képesség teszt

A verbális képesség mindig nagyon fontos része minden kognitív tesztnek. Ez a rész azt méri, hogy a tanuló képes-e szavakkal analógiákat és következtetéseket levonni. Nem teszteli az olvasásértést, az írásjeleket vagy a nyelvtant.

Ezek a kérdések célja a szókincs, a gondolatok érzékelése és az új szavak kiválasztásának lehetőségeinek megfigyelése, miközben megértik a hasonló terminológiákkal való kapcsolatukat.

A tanulóknak meg kell érteniük a tágabb fogalmakat. Például azt, hogy bizonyos szavak hogyan illeszkednek egymáshoz. Kapcsolatokat kell teremteniük a szavak között. Például Boy is to Man as to Girl as to ?.

Ez a szakasz néhány fontos pontja:

Synonym/Antonim:

A tanulóknak fel kell ismerniük a hasonló jelentésű szavakat.

Mondatkiegészítés:

Elképzelhető, hogy néhány mondatot ki kell egészíteni a megadott lehetőségek közül a megfelelő szóval.

Kvantitatív alkalmasság

Ez a problémamegoldó képesség tesztje. A Quantitative battery a problémamegoldó képességet és a mennyiségi gondolkodásban való ítélőképességet elemzi. Néhány fontos kérdés ebben a részben:

Sorozatszámok:

Egy számsorozatot adnának meg, és a tanulóknak meg kellene találniuk a sorozat hiányzó elemeit. Ehhez először meg kell érteni a számok közötti kapcsolatot.

Egyenlet:

Ez a szakasz az egyenletek felállítását és az egyenletek közötti kapcsolatok létrehozását tartalmazza.

Nonverbális szakasz

Ez talán a legérdekesebb és legnagyobb kihívást jelentő szakasz a diákok számára. Mivel ez eltér a legtöbb más teszttől, érdemes több időt fordítani erre a szakaszra, amikor a fiatal tanulót a CogAT-ra készítjük fel.

A nonverbális szakaszban a gyerekek különböző típusú rejtvényeket látnak, például képi analógiát, kapcsolatlevonást és ábrák osztályozását. Itt illusztrációkat és geometriai alakzatokat használnak a tanulók kognitív képességeinek értékelésére.

Minden, amit a CogAT gyakorló tesztről tudni kell

A legjobb módja annak, hogy megvizsgálja és felfedezze gyermeke képességeit, ha kiteszi őt a kognitív képességek tesztjének (CogAT).

A CogAT teszt egy olyan értékelő teszt, amelyet a tehetséges és tehetséggondozó programokba bekerülő tanulók érdemeinek ellenőrzésére fogalmaztak meg.

A fiatal tanulókat azonban segít felkészíteni erre a tesztre. Gyakran az iskolák csak K – 2. osztályban, de később nem. Ez azt jelenti, hogy a tehetséggondozó programba való bekerüléshez a fiatalabb évfolyamokon tanuló diákoknak jól kell teljesíteniük.

CogAT K – 2. osztály számára

A CogAT gyakorló tesztek minden szakaszához vagy részéhez konkrét megadott idő van. Minden szakaszhoz feleletválasztós kérdések tartoznak.

A CogAT gyakorló teszt jelentősége

Elképzelhető, hogy korrepetálást vesz igénybe. Ez egy leleményes lehetőség; a legtöbbször azonban a korrepetitorok a kritikai gondolkodási készségeket fejlesztő érvelési problémákra összpontosítanak, nem pedig a konkrét CogAT-típusú tesztfelkészítésre és gyakorló tesztekre.

Aki felkészül a CogAT-ra, életkortól függetlenül számos előnnyel rendelkezik azokkal a diákokkal szemben, akik nem készülnek fel.

Ha a gyerekek előre ismerhetik a kérdéstípusokat, tudják, mire számíthatnak, vagy legalábbis valamelyest ismerik a fogalmakat.

Kisebb időt fognak azzal tölteni, hogy megpróbálják megérteni az utasításokat, és több időt töltenek a feladatok megoldásával.

Sok iskolában már a fiatalabb évfolyamokon tesztelnek a tehetséges és a gazdagító besoroláshoz. Ha ez a gyermeke esetében is így van, fontos, hogy a szülők megismerjék a CogAT-ot. Lehet, hogy érdemes segíteni az óvodás, első osztályos vagy második osztályos gyermekének a tesztre való felkészülésben.