04 okt A Vestibuláris feldolgozó rendszer fontossága!
Mi a vestibuláris feldolgozó rendszer?
A vestibuláris feldolgozó rendszer alapvető szerepet játszik a testünk, a gravitáció és a fizikai világ közötti kapcsolatban. Információkkal lát el minket arról, hogy testünk hol helyezkedik el a térben. Felelős azért, hogy tájékoztasson minket arról, hogy a testünk mozdulatlan vagy mozgásban van-e, milyen gyorsan mozog, és milyen irányban.
A vestibuláris rendszer biztosítja az alapot az összes többi érzékszervi rendszer, például az érintés, a látás, a hang és a propriocepció fejlődéséhez. Fontos eleme a központi idegrendszernek, és döntő fontosságú az egyensúly, a koordináció, a szem motoros kontrolljának, a kétoldali koordinációnak (a test mindkét oldalának teljes körű használatára való képesség), valamint a mozgással kapcsolatos önbizalom és bizalom kialakulásához. Ez az a rendszer, amely lehetővé teszi számunkra a mozgással szembeni tolerancia kialakulását. Az olyan alapvető funkciókat, mint a testtartásunk és a térbeli tájékozódásunk, a vestibuláris feldolgozórendszer befolyásolja. Például a testtartásunk megváltozhat, ha hintán vagyunk, hogy függőlegesek maradjunk, és megértsük, hol vagyunk a térben. Információt szolgáltat testünk védelmi reflexeihez, és felkészít minket arra, hogy vészhelyzetekben harc vagy menekülés üzemmódba kapcsoljunk.
Mit és hogyan foglal magában?
A vestibuláris rendszer a belső fül nem halló régiójában található vestibuláris szerveket és receptorokat foglalja magában. Két komponensből áll: a félkörös csatornából, amely a forgómozgásokat érzékeli, és a fülkagylószervekből (utriculus és sacculus), amelyek a lineáris változásokat érzékelik. Ezek a szervek érzékelik a folyadék mozgását, és információt szolgáltatnak arról, hogy hol van a fejünk a térben. Ez az információ aztán frissíti testünk tájékozódását és egyensúlyát a környező környezetben, lehetővé téve számunkra a gravitációs biztonság megtapasztalását. A gravitációs biztonság az a bizalom, hogy meg tudjuk tartani a pozíciónkat és interakcióba tudunk lépni a környezettel anélkül, hogy elesnénk. Ezért, ha a vestibuláris rendszerünk egészséges, képesek vagyunk magabiztosnak érezni magunkat a mozgást igénylő tevékenységek során, függetlenül attól, hogy a lábunk a talajon vagy a talajon kívül van. Az olyan tevékenységek, mint a hintázás, az ugrás, a mászás és a szaltó elindítása és leállítása során is kontroll alatt tartjuk magunkat, mivel a testünk képes alkalmazkodni és fenntartani az egyensúlyt, védve ezzel a testünket és csökkentve a sérülések számát. Az egészséges vestibuláris rendszer azt is lehetővé teszi számunkra, hogy képesek legyünk más érzékszervi bemenetekre is figyelni, amelyekkel a nap folyamán találkozunk, így olyan tevékenységekre tudunk koncentrálni, mint az olvasás, az étkezés vagy egyszerűen csak az ülés!
Mihez kapcsolódik ez a rendszer?
A vestibuláris rendszer neurológiailag összekapcsolódik az agy számos más rendszerével. Ilyen például a limbikus rendszer, amely kulcsfontosságú a további fizikai, érzelmi és pszichoszociális szabályozás és jólét kialakulásához. A vestibuláris feldolgozó rendszer a kisagyhoz is kapcsolódik, összekapcsolva a vizuális információkat, hogy lehetővé tegye a reflexív szemmozgásokat. Ez szükséges a mozgó tárgyak követéséhez, a pásztázáshoz, a tárgyak megkülönböztetéséhez és a vizuális tekintet stabilizálásához. Ez hatással lehet az olyan tevékenységekre, mint az olvasás, a sportolás, a vizuális figyelem beállítása mozgás közben, és a figyelem fenntartása, amikor felváltva nézik a fehér táblát, majd a saját munkájukat.
Mi történik, ha a vestibuláris feldolgozással problémák vannak?
A vestibuláris feldolgozással kapcsolatos problémák a mindennapi élet számos aspektusát nagy kihívássá tehetik. A vestibuláris feldolgozási zavarral küzdő gyermekek hipo- vagy hiperérzékenyek lehetnek a mozgásra, és bármikor megjelenhetnek mindkettőre jellemző viselkedésformák. A gyermekek úgy tűnhet, hogy félnek a mozgástól, mert bizonytalannak és kiegyensúlyozatlannak érzik magukat. Ez gyakran vezet ahhoz, hogy a gyermekek inkább az ülő tevékenységeket részesítik előnyben, kerülik a hintázást, a mászást vagy más olyan tevékenységeket, ahol a lábuk elhagyja a talajt. Érzékenyen reagálhatnak a járófelület változásaira, és az iskolában nehezen tudnak koncentráltan és egyenesen maradni. Az is előfordulhat, hogy otthon vagy a játszótéren nehezen mozognak a környezetben, gyakran óvatosan vagy lassan mozognak. Kisebb gyermekeknél ezek a nehézségek gyakran oda vezetnek, hogy nem szeretik, ha hasra vagy hátra mozgatják őket, vagy ha hátrahajtják a fejüket.
A gyermekek ezzel szemben úgy tűnhet, hogy állandó mozgásban vannak, és képtelenek egy helyben ülni. Ez hatással lehet az olyan tevékenységekre, mint az iskolai olvasás és írás, valamint a koncentráció fenntartása mozgás nélkül. Ezek a gyermekek koordinálatlannak és ügyetlennek tűnhetnek, gyakran elesnek. Úgy mozognak a környezetben, hogy látszólag nem veszik észre a veszélyt, impulzívan ugrálnak vagy futnak. Ezek a gyermekek a megszokott környezetben is elveszettnek tűnhetnek, és képtelenek megtalálni a tárgyakat. A vestibuláris diszfunkció nemcsak fizikailag, hanem pszichésen is hatással van ránk. Felelős lehet a stresszes élmények okozta magas érzelmi reakciókért, és szorongássá vagy bizonytalansággá alakulhat a környezetben.
A vestibuláris feldolgozással kapcsolatos egyéb nehézségek közé tartoznak a tevékenységek sorrendiségével kapcsolatos problémák és a kétoldali koordinációval kapcsolatos problémák. Ezek a tevékenységek közé tartozhat az ugrás vagy a dobás és az elkapás.
Hogyan kezeljük ezeket a hiányosságokat az OTFC-nél
Az OTFC-nél arra törekszünk, hogy a gyermekek olyan vestibuláris tapasztalatokat szerezzenek, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy a játékon keresztül osztályozzák, integrálják és feldolgozzák az inputot. Ez olyan tevékenységeket foglal magában, amelyek sok mozgást tartalmaznak, mint például a hintázás, a különböző felületeken való ugrálás, a futás és a labdákon való gurulás. Ezek a tevékenységek magukban foglalják a fej és a test mozgását, a testtartás beállítását és a vizuális stabilizációt. Az általunk végzett tevékenységek között lehetnek gyors és lassú mozgások, például gyorsítás és lassítás, valamint lineáris (vonalas) és forgó (körkörös) mozgások. A vestibuláris feldolgozást elősegítő egyéb tevékenységek közé tartozik a mozgásos tevékenységekben való részvétel, miközben egyidejűleg funkcionális feladatokat, például problémamegoldást vagy kézírást végzünk. A vizuális célok használata, például egy babzsák célba dobása hintázás közben, egy másik példa a jó minőségű vestibuláris bemenetre. Azáltal, hogy a gyermekeknek ilyen tapasztalatokat nyújtunk, terapeutáink célja, hogy megváltoztassák a központi idegrendszer vestibuláris elemét, kihasználják a neuroplaszticitást, és lehetővé tegyék a gyermekek számára, hogy jobban részt vegyenek a mindennapi funkcionális feladataikban.
Mit lehet otthon tenni a vestibuláris feldolgozás elősegítése érdekében?
Változatos tevékenységek vannak, amelyeket a gyermekek otthoni vagy parkbeli részvételére ösztönözhetünk a vestibuláris feldolgozás elősegítése érdekében. Ezek közé tartoznak a következők:
- Hintázás, csúszdázás és hintázás a játszótéren
- Lógás fejjel lefelé a játszótéri majomrudakon
- A parkban akadálypályákon való végigmászás
- Dombokról való legurulás
- Elkapójáték ugrálás közben, vagy egy trambulinon
- Úszás, futás vagy ugrálás különböző felületeken
Ez csak néhány egyszerű tevékenység, amit otthon is végezhetünk, hogy segítsük a vestibuláris információk integrálását más érzékszervekkel. Jó mozgást!
Ayres, A, J & Robbins, J, 2005, Sensory Integration and the Child, Understanding Hidden Sensory Challenges, 25th Anniversary Edition, Western Psychological Services, Los Angeles CA