Psykologinen tutkimus

Psykologit käyttävät monia tutkimusmenetelmiä, ja näistä menetelmistä on syntynyt kategorisia erotteluja. Menetelmät voidaan luokitella sen mukaan, millaista tietoa ne tuottavat: kvalitatiivisia tai kvantitatiivisia – ja näitä molempia käytetään puhtaassa tai soveltavassa tutkimuksessa.

Psykologialla on taipumus olla eklektinen ja soveltaa tietoa muilta aloilta. Joitakin sen menetelmiä käytetään muilla tutkimusaloilla, erityisesti yhteiskunta- ja käyttäytymistieteissä.

Kokeelliset menetelmätMuokkaa

Psykologian alalla käytetään yleisesti kokeellisia menetelmiä niin sanotussa kokeellisessa psykologiassa. Tutkijat suunnittelevat kokeita testatakseen tiettyjä hypoteeseja (deduktiivinen lähestymistapa) tai arvioidakseen toiminnallisia suhteita (induktiivinen lähestymistapa).

Kokeilumenetelmässä kokeen suorittaja muuttaa jotakin vaikutusta – riippumatonta muuttujaa (IV) – tutkimushenkilöihin ja tutkii sen aikaansaamia vaikutuksia odotettuun näkökohtaan – riippuvaiseen muuttujaan (DV) – tutkimushenkilöiden käyttäytymisessä tai kokemuksessa. Muita muuttujia, jotka tutkijat ottavat huomioon kokeessa, kutsutaan ulkoisiksi muuttujiksi, ja ne ovat joko kontrolloitavissa olevia tai sekoittavia (useampi kuin yksi muuttuja vaikuttaa).

Sekoittavat muuttujat ovat ulkoisia muuttujia, joita ei oteta huomioon koetta suoritettaessa. Koska niitä ei kontrolloida, ne voivat vääristää kokeiden tuloksia ja antaa väärän tai epäluotettavan johtopäätöksen. Esimerkiksi psykologi Seymour Feshbach suoritti kokeen selvittääkseen, miten televisioväkivalta (riippumaton muuttuja) vaikuttaa murrosikäisten poikien aggressiivisuuteen (riippuvainen muuttuja). Hän julkaisi tuloksensa artikkelissa Television and Aggression vuonna 1971. Tutkimus osoitti, että joissakin tapauksissa väkivallan puute televisiossa teki pojista aggressiivisempia. Tämä johtui sekoittavasta muuttujasta, joka tässä tapauksessa oli turhautuminen. Tämä tarkoittaa, että vieraat muuttujat on tärkeää ottaa huomioon kokeita suunniteltaessa, ja niiden tieteelliseen hallintaan on kehitetty monia menetelmiä. Tästä syystä monet psykologian kokeet tehdään laboratorio-olosuhteissa, joissa niitä voidaan säädellä tiukemmin.

Vaihtoehtoisesti jotkin kokeet ovat vähemmän kontrolloituja. Kvasikokeet ovat sellaisia, jotka tutkija asettaa valvotussa ympäristössä, mutta ei kontrolloi riippumatonta muuttujaa. Esimerkiksi Michael R. Cunningham käytti kvasikokeilua ”…mitatakseen fyysistä fyysisessä vetovoimassa”. Toisaalta kenttäkokeissa kokeilija kontrolloi riippumatonta muuttujaa (jolloin siitä tulee kontrollimuuttuja), mutta ei kontrolloi ympäristöä, jossa koe tapahtuu. Kokeiden tekijät käyttävät joskus vähemmän kontrolleja keinona vähentää mahdollisia vääristymiä. Todellisessa kokeessa osallistujat valitaan satunnaisesti, jotta kokeentekijän harhan mahdollisuus poistuu.

HavaintomenetelmätEdit

Havainnointitutkimuksessa (ei-kokeellisen, korrelaatiotutkimuksen tyyppi) tutkija havainnoi tutkittaviensa jatkuvaa käyttäytymistä. Havainnointitutkimuksen menetelmiä on useita, kuten osallistuva havainnointi, ei-osallistuva havainnointi ja naturalistinen havainnointi.

Osallistuva havainnointi on menetelmä, jossa tutkija liittyy tutkittavaan sosiaaliseen ryhmään. Esimerkiksi sosiaalipsykologi Leon Festinger ja hänen työtoverinsa liittyivät The Seekers -nimiseen ryhmään havainnoidakseen heitä. Etsijät uskoivat, että heillä oli yhteys avaruusolentoihin ja että avaruusolennot olivat kertoneet heille, että maailmanloppu oli tulossa. Kun ennustettu tapahtuma ei toteutunut, Festinger ja hänen työtoverinsa tarkkailivat, miten ryhmän jäsenten asenteet muuttuivat. He julkaisivat tuloksensa vuonna 1956 kirjassaan When Prophecy Fails. David Rosenhan julkaisi vuonna 1973 aikakauskirjan, joka sisälsi tutkimusta osallistuvalla havainnoinnilla. ks. siitä, miten olla tervejärkinen mielettömissä paikoissa.

Toinen havainnointitutkimusmenetelmä on ei-osallistuva havainnointi. Erityisesti naturalistiset menetelmät ovat menetelmiä, joilla yksinkertaisesti tutkitaan luonnollisessa ympäristössä luonnollisesti esiintyvää käyttäytymistä – ilman havainnoijan suorittamaa manipulointia. Tutkittavien tapahtumien on oltava luonnollisia eikä lavastettuja. Tämä seikka antaa naturalistiselle havainnointitutkimukselle korkean ekologisen validiteetin. Naturalistisen havainnoinnin aikana tutkijat voivat tarvittaessa välttää puuttumasta havainnoitavaan käyttäytymiseen käyttämällä huomaamattomia menetelmiä.

Kummankin tyyppiset havainnointimenetelmät on suunniteltu mahdollisimman luotettaviksi. Luotettavuutta voidaan arvioida havainnoitsijoiden välisen luotettavuuden avulla eli vertailemalla eri tutkijoiden tekemiä havaintoja. Havaitsijan sisäisellä luotettavuudella tarkoitetaan havainnon luotettavuuden arviointia saman tutkijan tekemien havaintojen vertailun avulla. Suoritettujen tutkimusten luotettavuus on tärkeää millä tahansa tieteenalalla.

Luotettavuuden tilastollisesta näkökulmasta ks. myös Luotettavuus (tilastotiede).

Kuvailevat menetelmätEdit

Kaikki tieteelliset prosessit alkavat havainnointiin perustuvasta kuvauksesta. Myöhemmin voi kehittyä teorioita selittämään näitä havaintoja tai luokittelemaan niihin liittyviä ilmiöitä. Tieteellisessä metodologiassa kuvailevan tutkimuksen käsitteellistäminen edeltää ”selittävän tutkimuksen” hypoteeseja.

Esimerkki psykologisessa tutkimuksessa käytetystä kuvailevasta välineestä on päiväkirja, jota käytetään havaintojen kirjaamiseen. Päiväkirjojen käytöllä on historiaa kliinisen psykologian piirissä. Esimerkkejä niitä käyttäneistä psykologeista ovat B.F. Skinner (1904-1990) ja Virginia Axline (1911-1988). Päiväkirjan erityistapaus tässä yhteydessä, jolla on erityistä merkitystä kehityspsykologiassa, tunnetaan nimellä vauvan elämäkerta, ja sitä käyttivät psykologit, kuten Jean Piaget.

Muihin tallennusmenetelmiin voi kuulua myös video tai ääni. Esimerkiksi oikeuspsykologit nauhoittavat huostaanotettuja kuulusteluja lainvalvonnan avuksi.

TapaustutkimuksetMuokkaa

Tapaustutkimus – tai tapausraportti – on intensiivinen analyysi henkilöstä, ryhmästä tai tapahtumasta, jossa korostetaan kontekstiin liittyviä kehitystekijöitä. Tapaustutkimukset voivat olla kuvailevia tai selittäviä. Selittävissä tapaustutkimuksissa tutkitaan syy-seuraussuhteita taustalla olevien periaatteiden tunnistamiseksi. On kuitenkin keskusteltu siitä, luetaanko tapaustutkimukset tieteelliseksi tutkimusmenetelmäksi. Kliiniset psykologit käyttävät tapaustutkimuksia useimmiten erityisesti kuvaamaan epänormaaleja tapahtumia ja olosuhteita, jotka ovat erityisen tärkeitä kliinisessä tutkimuksessa. Sigmund Freud käytti laajasti tapaustutkimuksia muotoillessaan psykoanalyysiteoriaansa.

Tunnettuja tapaustutkimuksia ovat muun muassa: Freudin Genin Anna O. ja rottaihminen, joka on yksi vakavimmista koskaan kirjatuista sosiaalisen eristäytymisen tapauksista, sekä Washoe, simpanssi, joka oli ensimmäinen ei-ihminen, joka oli oppinut kommunikoimaan amerikkalaisen viittomakielen avulla.

TutkimuksetEdit

Haastattelut ja kyselylomakkeet tunkeutuvat vieraana elementtinä siihen

sosiaaliseen ympäristöön, jota ne kuvaavat, ne luovat sekä luovat että mittaavat asenteita, ne herättävät epätyypillisiä rooleja ja vastauksia, ne rajoittuvat niihin, jotka ovat tavoitettavissa ja jotka suostuvat yhteistyöhön, ja saadut vastauksentuotetaan osittain yksilöllisten eroavaisuuksien ulottuvuuksin, joilla ei ole mitään tekemistä käsiteltävän aiheen kanssa

. Webb et al-Unobtrusive methods: Nonreactive research in the social science (1966).

Bradburn et al. (1979) havaitsivat, että kyselytutkimuksen vastaajilla oli taipumus raportoida liikaa sosiaalisesti toivottua käyttäytymistä, kun heitä haastateltiin vähemmän anonyymejä menetelmiä käyttäen.

Psykometriset menetelmätEdit

Psykometria on tieteenala, joka käsittelee psykologisen mittaamisen teoriaa ja tekniikkaa. Yksi osa alaa käsittelee taitojen ja tietojen, kykyjen, asenteiden, persoonallisuuden piirteiden ja opintosuoritusten objektiivista mittaamista.

ArkistomenetelmätEdit

Arkistotutkimus voidaan määritellä olemassa olevien aineistojen tutkimiseksi. Olemassa oleva aineisto kerätään tutkimuskysymyksiin vastaamiseksi. Olemassa olevia tietolähteitä voivat olla esimerkiksi tilastoaineistot, tutkimusarkistot, aiempi historia ja kirjalliset tallenteet.

PoikkileikkausmenetelmätEdit

Poikkileikkaustutkimus on tutkimusmenetelmä, jota käytetään usein kehityspsykologiassa, mutta jota hyödynnetään myös monilla muilla aloilla, kuten yhteiskuntatieteissä ja kasvatustieteissä. Tämäntyyppisessä tutkimuksessa hyödynnetään erilaisia ihmisryhmiä, jotka eroavat toisistaan kiinnostavan muuttujan suhteen, mutta joilla on yhteisiä muita ominaisuuksia, kuten sosioekonominen asema, koulutustausta ja etninen tausta.

Kehityspsykologiaa tutkivat tutkijat saattavat esimerkiksi valita ihmisryhmiä, jotka ovat huomattavan samanlaisia useimmilla osa-alueilla, mutta eroavat toisistaan vain iän suhteen.

PitkittäisleikkausmenetelmätMuokkaa

Pitkittäisleikkausleikkaustutkimus (longitudinal research) on eräänlainen tutkimusmenetelmä, jota käytetään, kun halutaan havaita suhteita muuttujien välille, jotka eivät ole yhteydessä erilaisiin tausta- ja taustamuuttujiin. Tässä havainnointitutkimusmenetelmässä tutkitaan samaa yksilöryhmää pidemmän ajanjakson ajan.

Tiedot kerätään ensin tutkimuksen alussa, minkä jälkeen niitä voidaan kerätä toistuvasti koko tutkimuksen keston ajan. Joissakin tapauksissa pitkittäistutkimukset voivat kestää useita vuosikymmeniä.

Kulttuurienväliset menetelmätEdit

Kulttuurienvälinen psykologia on psykologian osa-alue, jossa tarkastellaan, miten kulttuuriset tekijät vaikuttavat ihmisen käyttäytymiseen.

KohorttimenetelmätEdit

Kohortilla tarkoitetaan lähinnä suunnilleen samanikäisiä ihmisiä. Kun tutkijat tekevät erityyppisiä tutkimuksia (esimerkiksi kehitys-/poikkileikkaustutkimuksia), he käyttävät kohortteja nähdäkseen, miten eri-ikäiset ihmiset vertailevat toisiaan jonkin aiheen suhteen tiettynä ajankohtana. Tutkija voi esimerkiksi vertailla uuden tutkimusvälineen vaikutuksia kolmessa eri kohortissa: 10. luokkalaiset, 11. luokkalaiset ja 12. luokkalaiset. Näin opintotukea voidaan tarkastella kolmella eri luokka-asteella.

Laskennalliset menetelmätEdit

Tekoälyn ja psykologian rajalla sijaitseva tieteenala. Se käsittelee tietokonemallien rakentamista ihmisen kognitiivisista prosesseista ja perustuu ihmismielen ja tietokoneohjelmien väliseen analogiaan. Aivot ja tietokone nähdään yleiskäyttöisinä symbolien käsittelyjärjestelminä, jotka kykenevät tukemaan ohjelmistoprosesseja, mutta laitteistotasolla analogiaa ei vedetä.

Huomaamattomat menetelmätEdit

Termin unobtrusive measures keksivät ensimmäisen kerran Eugene Webb, Campbell, Schwartz ja Sechrest vuonna 1966 ilmestyneessä kirjassa Unobtrusive methods: Nonreactive research in the social science, jossa he kuvasivat menetelmiä, joihin ei liity tietojen suoraa induktiota tutkimushenkilöistä. Esimerkiksi todisteet, joita ihmiset jättävät jälkeensä kulkiessaan fyysisessä ympäristössään, ovat huomaamattomia. Huomaamattomilla menetelmillä kierretään vääristymät, kuten valintaharha ja kokeilijan harha, jotka johtuvat tutkijasta ja hänen tunkeutumisestaan. Näin ollen nämä menetelmät kuitenkin vähentävät tutkijan määräysvaltaa kerättävän aineiston tyyppiin.

Web ja muut pitävät näitä menetelmiä lisävälineinä, joita voidaan käyttää yleisempien reaktiivisten ja tunkeilevien menetelmien rinnalla.