Monet aloittelevat opettajat, nykyiset opettajat ja muut uran keskivaiheilla olevat ammattilaiset ovat oppineet, että kandidaatin tutkintoa ei arvosteta yhtä paljon kuin ennen. Kun työnhakijoiden määrä kasvaa ja tarjolla olevien työpaikkojen määrä vähenee, kilpailu työpaikoista on kiristynyt. Kasvatustieteen maisterin tai opettajan maisterin tutkinnon suorittaminen voi tarjota uusia mahdollisuuksia työn parantamiseen ja uralla etenemiseen.
Tällä sivulla:
- Opetustieteen maisterin tutkinto (MAT)
- Kasvatustieteen maisterin tutkinto (KTM)
- Kasvatustieteen maisterin tutkinto (KTM)
- Kasvatustieteen maisterin tutkinto (KTM).)
- Pre-edellytykset opettajien maisterin tutkinto-ohjelmaan pääsemiseksi
- Miten suorittaa maisterin tutkinto
- Uramahdollisuudet maisterin tutkinnolla
- Masters in Teaching (MAT)
- Kasvatustieteen maisterit (M.Ed.)
- Kasvatustieteiden maisterin tutkinto (MS.Ed.)
- tarjoaa vahvan perustan kasvatusalalle ja valmistaa tutkinnon suorittaneita akateemisissa oppilaitoksissa toimiviin ammatillisiin tehtäviin. Tämä tutkinto sopii myös opettajille, jotka haluavat täydentää teoreettista taustaansa lasten ja nuorten kehityksen tai julkisen koulutuspolitiikan alalla Pedagogiikan maisteriohjelmaan pääsyn edellytykset
- Miten suorittaa maisterin tutkinto
- Uramahdollisuudet maisterin tutkinnolla
Masters in Teaching (MAT)
Tutkinto Master of Arts in Teaching (MAT), joka tunnetaan myös nimellä Masters in Teaching (MIT), valmistaa korkeakoulututkinnon suorittaneita, uranvaihtajia ja muita vapaan sivistystyön opiskelijoita lisensoitujen luokanopettajien tehtäviin.
Master of Arts in Teaching -tutkinto on suunniteltu henkilöille, jotka ovat kiinnostuneita sertifioiduksi opettajaksi ryhtymisestä ja jotka eivät välttämättä ole käyneet opettajavalmennuskursseja.
Tätä tutkintoa tarjotaan joissakin korkeakouluissa viidennen vuoden ohjelmana, joten perustutkinnon suorittamisen jälkeen opiskelijat viettävät ylimääräisen vuoden ansaiten maisterin tutkinnon ja täyttäen samalla osavaltiotason opettajaluvan vaatimukset.
Master of Arts in Teaching -tutkinto antaa tutkintotodistuksen, joka on välttämätön alkuperäisen opettajan lupakirjan saamiseksi. Kurssit valmistavat opettajia osallistumaan osavaltion opettajantutkintoihin siinä osavaltiossa, jossa he käyvät koulua.
Kasvatustieteen maisterit (M.Ed.)
Kasvatustieteen maisterit (M.Ed.) on suunniteltu henkilöille, joilla on kasvatustieteellinen tausta, kuten julkisten koulujen opettajille, jotka haluavat edetä urallaan, päivittää tietämystään ja laajentaa toiminta-aluettaan.
Kasvatustieteen maisteritutkinnot luetaan ammatillisiksi tutkinnoiksi eivätkä akateemisiksi. Ne ovat usein samassa oppiaineessa tai tieteenalalla kuin yksilön kandidaatin tutkinto.
Kasvatustieteiden maisteriohjelmat voivat vaihdella pituudeltaan ja odotuksiltaan kouluittain kunkin koulun tai ohjelman opetussuunnitelmien perusteella. Tyypilliset kasvatustieteiden maisteriohjelmat kestävät yhdestä kahteen vuotta.
Kasvatustieteiden maisterin tutkinto (MS.Ed.)
Kasvatustieteiden maisterin tutkinto (MS.Ed.)
Kasvatustieteiden maisterin tutkinto (MS.Ed.)
tarjoaa vahvan perustan kasvatusalalle ja valmistaa tutkinnon suorittaneita akateemisissa oppilaitoksissa toimiviin ammatillisiin tehtäviin. Tämä tutkinto sopii myös opettajille, jotka haluavat täydentää teoreettista taustaansa lasten ja nuorten kehityksen tai julkisen koulutuspolitiikan alalla
Pedagogiikan maisteriohjelmaan pääsyn edellytykset
Kasvatustieteen maisteriohjelmien pääsyvaatimukset voivat vaihdella suuresti. Jatko-ohjelmat edellyttävät tyypillisesti perustutkintoa akkreditoidusta oppilaitoksesta, pääsykoetta, kuten GRE:tä, tai nykyistä opettajan pätevyyttä. Kukin koulu asettaa omat vaatimuksensa ja sisäänpääsyprosessinsa, aivan kuten kukin osavaltio määrittelee vaatimukset opettajan pätevyydelle tai lisensoinnille.
Joitakin vaatimuksia, kuten GRE-testiä, voidaan vapauttaa opettajaksi pyrkijöiltä, jotka jatkavat viidentenä opiskeluvuotena suorittaakseen maisterin tutkintonsa opetus- tai kasvatustieteiden alalla samassa yliopistossa, jossa he ovat hankkineet kandidaatin tutkintonsa.
Opiskelijoiden, jotka vaihtavat ammattialaa tai jotka ovat siirtymässä toisesta korkeakoulusta, on esitettävä opintosuoritusotteensa, joka todentaa heidän perustutkintonsa. Heiltä edellytetään todennäköisesti GRE-kokeen suorittamista.
Miten suorittaa maisterin tutkinto
Kasvatustieteen tai opetuksen maisterin tutkinnon suorittamiseksi useimpien jatko-opiskelijoiden on suoritettava 45-60 opetustuntia. Tämä kestää yleensä kaksi vuotta, mukaan lukien uusien opettajien opetusharjoittelu. Kasvatustieteen maisterin ja opettajan maisterin tutkinto-ohjelmia tarjotaan monissa yliopistoissa ja korkeakouluissa eri puolilla maata. Akkreditoituihin kampuksella suoritettaviin jatko-ohjelmiin osallistuvat opiskelijat osallistuvat opetukseen paikan päällä, yleensä määrätyn aikataulun mukaisesti.
Jotkut akkreditoidut kasvatustieteen maisteriohjelmat tarjoavat verkkotutkintoja, joiden avulla opiskelijat voivat aloittaa opiskelun heti, kun heidät on hyväksytty. Yksilöt osallistuvat luokkiin ja tentteihin joustavalla aikataululla, mikä on vaihtoehto, joka hyödyttää monia ihmisiä, kuten työntekijöitä, joiden on jatkettava kokopäivätyötä koulunkäynnin ohessa, tai pieniä lapsia kasvattavia vanhempia. Jotkin verkko-ohjelmat voivat olla nopeutettuja, kun opiskelijat suorittavat kaikki luokat haluamallaan tavalla tavoitteenaan ansaita tutkinto, joka johtaa opettajan lisenssiin tai päivitettyyn lisenssiin.
Uramahdollisuudet maisterin tutkinnolla
Kasvatustieteiden maisterin tai maisterin tutkinnot opetuksen alalla tarjoavat syventävää opetuskoulutusta opettajille, jotka haluavat opettaa tiettyä oppiainetta yläkoulussa tai lukiossa, sekä varhaislapsuus-, perusopetus- ja erityispedagogiikasta vastaaville.Opettajat ilmoittautuvat maisteriohjelmiin myös uraa varten opetussuunnitelmien suunnittelussa, opetusteknologiassa, kouluneuvonnassa ja hallinnollisissa tehtävissä, kuten koulujen rehtoreina ja opinto-ohjaajina.Kaikki nämä alat edellyttävät osavaltiokohtaista toimilupaa, ja kunkin osavaltion maisteriohjelmat tai MIT-ohjelmat on suunniteltu siten, että ne täyttävät kyseisen osavaltiokohtaiset toimilupastandardit.
Julkisesta opetuksesta ja kasvatustieteestä on tullut monimutkaisempi kenttä 2000-luvulla. Perinteisissä opetus- ja hallintotehtävissä keskitytään ydinaineiden lisäksi aloille, joihin kuuluvat lukutaito & lukutaito, tietotekniikka, opetusteknologia, englanti toisena kielenä ja erityisopetus.