Writing the Personal Statement

Hilfreiche Tipps und Ratschläge für die Abfassung einer überzeugenden persönlichen Stellungnahme bei der Bewerbung um eine Graduiertenzulassung.

Informieren Sie sich auf der entsprechenden Website des Fachbereichs, ob Ihre Stellungnahme zusätzliche oder spezifische Informationen enthalten sollte.

Was soll diese Erklärung bewirken?

Die persönliche Erklärung sollte konkrete Beweise dafür liefern, dass Sie ein vielversprechendes Mitglied der akademischen Gemeinschaft sind und dem Ausschuss ein Bild von Ihnen als Person vermitteln.

Hier stellen Sie auch Ihr Potenzial dar, in Ihre akademische Laufbahn eine kritische Perspektive einzubringen, die in einem nicht traditionellen Bildungshintergrund wurzelt, oder Ihr Verständnis für die Erfahrungen von Gruppen, die in der Hochschulbildung historisch unterrepräsentiert sind, und Ihr Engagement für eine stärkere Beteiligung einer vielfältigen Bevölkerung an der Hochschulbildung.

Welche Inhalte gehören hierher?

Alles, was den Gutachtern einen Eindruck von Ihnen als Person vermitteln kann, gehört hierher; Sie können Informationen über Ihre Erfahrungen in Ihrer Forschungserklärung wiederholen, aber alle Erfahrungen, die Ihr Versprechen, Ihre Initiative und Ihre Fähigkeit zeigen, trotz Hindernissen durchzuhalten, gehören hierher. Dies ist auch ein guter Platz, um Ihre Kommunikationsfähigkeiten zu zeigen und Ihre Fähigkeit zu erörtern, eine effektive Zusammenarbeit mit einem vielfältigen Querschnitt der akademischen Gemeinschaft zu maximieren. Wenn Sie in Ihrer Ausbildung mit Hindernissen oder Barrieren konfrontiert waren, ist es sowohl für das Auswahlverfahren als auch für Ihre Nominierung für Stipendien hilfreich, diese Erfahrungen mitzuteilen. Wenn ein Teil Ihres akademischen Werdegangs aufgrund von Herausforderungen in diesem Bereich nicht ideal ist, können Sie dies erläutern und die Aufmerksamkeit der Prüfer auf die Belege für Ihre vielversprechende Hochschulbildung lenken.

Die grundlegende Botschaft: Ihre akademischen Leistungen trotz Herausforderungen

Es ist besonders hilfreich für Zulassungsausschüsse, die erwägen, Sie für Stipendien für Vielfalt zu nominieren, wenn Sie einige oder alle der folgenden Punkte ansprechen:

  • Beachtliche akademische Leistungen durch die Überwindung von Hindernissen wie wirtschaftlichen, sozialen oder bildungsbedingten Benachteiligungen;
  • Potenzial, einen Beitrag zur Hochschulbildung zu leisten, indem Sie die Hindernisse verstehen, mit denen Frauen, einheimische Minderheiten, Studierende mit Behinderungen und andere Mitglieder von Gruppen, die in Hochschulkarrieren unterrepräsentiert sind, konfrontiert sind, was durch Lebenserfahrungen und Bildungshintergrund belegt wird. Zum Beispiel,
    • Besuch einer einer Minderheit dienenden Einrichtung;
    • Fähigkeit, die Hindernisse zu benennen, mit denen Frauen und Minderheiten in naturwissenschaftlichen und technischen Fächern konfrontiert sind;
    • Teilnahme an Hochschulprogrammen wie UC Leads oder McNair Scholars;
  • Wissenschaftlicher Dienst zur Förderung des gleichberechtigten Zugangs zur Hochschulbildung für Frauen und rassische Minderheiten in Bereichen, in denen sie unterrepräsentiert sind;
  • Führungserfahrung bei Studierenden aus Gruppen, die in der Hochschulbildung historisch unterrepräsentiert sind;
  • Forschungsinteressen, die sich auf unterversorgte Bevölkerungsgruppen und das Verständnis von Fragen der rassischen oder geschlechtsspezifischen Ungleichheit konzentrieren. Zum Beispiel,
    • Forschung, die sich mit Themen wie Rasse, Geschlecht, Vielfalt und Integration befasst;
    • Forschung, die sich mit gesundheitlichen Ungleichheiten, Bildungszugang und -erfolg, politischem Engagement, wirtschaftlicher Gerechtigkeit, sozialer Mobilität, Bürger- und Menschenrechten und anderen Fragen befasst, die für historisch unterrepräsentierte Gruppen von Interesse sind;
    • künstlerischer Ausdruck und kulturelle Produktion, die kulturell vielfältige Gemeinschaften oder Stimmen widerspiegelt, die in den Kunst- und Geisteswissenschaften nicht gut vertreten sind.

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