The Harvard Crimson | The Graduating Class of 2016 By the Numbers

Von Steven S. Lee

Wie die Studenten ihre Zeit auf akademische, soziale, außerschulische und hausbezogene Aktivitäten aufteilen, war ein wichtiger Diskussionspunkt zwischen Studenten und Verwaltung während der Zeit der Class of 2016 in Harvard. Während die Verwaltung versucht hat, das Leben der Studenten durch das 1 Milliarde Dollar teure Projekt zur Erneuerung der Häuser wieder in die Häuser zu verlagern, ist die Zahl der außerschulischen Organisationen weiter gestiegen. Und die Studierenden geben weiterhin an, dass die außerschulischen Aktivitäten zu den wichtigsten Aspekten ihrer Harvard-Erfahrung gehören.

Nach dem Betrugsskandal im Rahmen des Programms „Government 1310“ haben die College-Verwalter 2015 einen akademischen Ehrenkodex eingeführt, in der Hoffnung, dass sich das Engagement der Studentenschaft für akademische Integrität ändert. Dennoch berichten die Studenten weiterhin in ähnlichem Umfang wie in den Vorjahren von Betrug.

Konzentration

Obwohl 21 Prozent der Studenten zugaben, während ihrer Zeit in Harvard in einem akademischen Umfeld geschummelt zu haben, gaben 90 Prozent der Befragten an, dass ihnen die akademische Ausbildung während ihrer Zeit in Harvard sehr wichtig oder wichtig war.

• Mehr als drei Viertel der befragten Senioren nannten akademisches Interesse als Hauptgrund für die Wahl ihrer Konzentration; 14 Prozent der Senioren gaben an, dass die Vorbereitung auf das Studium der Hauptgrund war.
• Allerdings gaben nur 67 Prozent der Studenten der ersten Generation akademisches Interesse als Hauptgrund für die Wahl ihres Studienfachs an, verglichen mit 77 Prozent der Studenten, die nicht der ersten Generation angehören.
• Kunst- und Geisteswissenschaftler gaben mit größerer Wahrscheinlichkeit akademisches Interesse als Hauptgrund für die Wahl ihres Studienfachs an. Siebenundachtzig Prozent der Studenten der Geisteswissenschaften nannten diesen Grund, während 75 Prozent der Studenten anderer Fachbereiche dies ebenfalls angaben.
• Im Großen und Ganzen waren die Senioren mit der Wahl ihres Studienschwerpunkts zufrieden: 82 Prozent der Befragten gaben an, dass sie mit ihrem Studienschwerpunkt sehr oder eher zufrieden waren.

Grade Point Average

Da viele Studenten angaben, dass ihnen die akademischen Fächer wichtig sind, gab mehr als die Hälfte der Befragten an, dass sie einen Notendurchschnitt von über 3,67 haben – mehr als eine Durchschnittsnote von A- in jedem Kurs.

• Der durchschnittliche Notendurchschnitt lag bei 3,65. Der Median des Notendurchschnitts lag bei 3,70. Elf Prozent der Absolventen meldeten einen Notendurchschnitt von weniger als B+, während 58 Prozent der Absolventen einen Notendurchschnitt von mindestens A- erreichten.
• Studenten mit mindestens einem Elternteil, der in Harvard studiert hat, meldeten einen höheren durchschnittlichen Notendurchschnitt von 3,70 als Nicht-Abiturienten (3,64).
• Konzentratoren der Naturwissenschaften meldeten den höchsten durchschnittlichen Notendurchschnitt von 3,70, während Konzentratoren der Sozialwissenschaften den niedrigsten durchschnittlichen Notendurchschnitt von 3,62 meldeten. Studierende der Geisteswissenschaften gaben einen Durchschnitt von 3,69 an und Studierende der School of Engineering and Applied Sciences einen Durchschnitt von 3,64.

Schummeln

Mehr als ein Fünftel der Studierenden gab an, zu verschiedenen Zeitpunkten ihres Harvard-Studiums geschummelt zu haben.

• Während der Ehrenkodex noch in den Kinderschuhen steckt, gab ungefähr derselbe Anteil der befragten Senioren – 21 Prozent – zu, in einem akademischen Kontext in Harvard geschummelt zu haben, wie der Anteil in der Klasse von 2015.
• Mehr als 90 Prozent derjenigen, die zugaben, geschummelt zu haben, taten dies bei einer Problemstellung oder einer regulären Hausaufgabe. Nur 23 Prozent derjenigen, die schummelten, gaben zu, dies bei einer Prüfung in der Klasse getan zu haben.
• Männer gaben eher zu, geschummelt zu haben als Frauen – 28 Prozent der männlichen Absolventen gaben zu, geschummelt zu haben, während nur 15 Prozent der weiblichen Absolventen das Gleiche sagten.

Extracurriculars and Varsity Sports

Außerhalb des Klassenzimmers verfolgten die Studenten während des Studiums eine große Vielfalt an extracurricularen Interessen.

• Siebzig Prozent der befragten Absolventen gaben an, dass ihnen außerschulische Aktivitäten während ihrer Zeit in Harvard sehr wichtig oder wichtig waren.
• Frauen gaben häufiger als Männer an, dass ihnen außerschulische Aktivitäten während ihrer Zeit in Harvard wichtig waren: 82 Prozent der Frauen gaben an, dass außerschulische Aktivitäten für sie sehr wichtig oder wichtig waren, während 72 Prozent der Männer dasselbe sagten.
• Etwas mehr als ein Fünftel der Senioren hat während ihrer Zeit in Harvard an einer Sportart teilgenommen, und 11 Prozent der befragten Senioren wurden für eine Sportart rekrutiert.

Soziales Leben

Die Studenten gaben an, dass diese außerschulischen Gruppen für ihr soziales Leben wichtiger waren als die vom College gesponserten Veranstaltungen als jede andere Quelle.

• Vierundachtzig Prozent der Senioren gaben an, dass außerschulische Organisationen sehr oder eher wichtig für ihr soziales Leben sind. Veranstaltungen in den Studentenwohnheimen waren die nächstwichtigste Quelle für das soziale Leben der Senioren, wobei 73 % diese Veranstaltungen als sehr oder eher wichtig bezeichneten.
• Zweiundachtzig Prozent der Senioren gaben an, dass das soziale Leben während ihrer Zeit in Harvard sehr wichtig oder wichtig war.
• Ein geringerer Anteil der Senioren gab an, dass Veranstaltungen des Colleges und der Häuser für ihr soziales Leben in Harvard wichtig waren. Nur 57 Prozent der Senioren sagten, dass College-weite Veranstaltungen wichtig waren, und 56 Prozent der Senioren sagten, dass von den Häusern gesponserte Veranstaltungen wichtig waren.

Wohnen in den Häusern

Und da das College weiterhin mehrere seiner 12 Undergraduate-Häuser renoviert, gab eine große Mehrheit der Studenten – 83 Prozent – an, sehr oder etwas zufrieden mit ihrer Wohnsituation zu sein, obwohl die Zufriedenheit von Haus zu Haus variierte.

• Die Senioren unterschieden sich in ihrer Einschätzung ihrer Wohnsituation nach Haus. Senioren, die in den River West Houses (Eliot, Kirkland und Winthrop) wohnten, gaben mit geringerer Wahrscheinlichkeit an, mit ihren Wohnverhältnissen in Harvard zufrieden gewesen zu sein: 77 Prozent der Bewohner in diesen Häusern gaben an, sehr oder eher zufrieden zu sein, verglichen mit 86 Prozent der Bewohner in den Häusern, die nicht am River West liegen.