Știu că acest lucru va fi super controversat, dar mă întreb serios. Mensa acceptă scorurile SAT de dinainte de 1994 la 1250 sau mai sus (fără SAT Is fără niciun motiv întemeiat), iar Triple-Nine (top 0,1%) acceptă scorurile SAT prerecentrate la 1450 sau mai sus, iar scorurile 1995-2005 la 1520 sau mai sus. Triple-Nine acceptă, de asemenea, scoruri compozite ACT moderne la 34 sau mai sus.
În orice caz, în ciuda faptului că testul modern nu este folosit pentru admiterea la testele moderne, tot cred că ar putea avea o anumită corelație cu testele de IQ – la urma urmei, ACT, care este considerat a fi mai mult un test bazat pe curriculum școlar, este folosit pentru admitere la o societate.
În timp ce da, scorurile SAT pot fi îmbunătățite prin studiu, aproape toată lumea ajunge de obicei la un punct în care nu se poate îmbunătăți mai mult. Ca să nu mai vorbim de faptul că oameni cu practic aceeași educație pornesc de la scoruri SAT extrem de diferite (la naiba, am citit un fir de discuție în care cerea ajutor pentru a obține scorul SAT al fratelui său de la AP peste 1090 sau ceva de genul.)
Îmi place să cred că scorul la care ajunge cineva și pe care nu-l poate îmbunătăți prin studiu suplimentar este cel care corespunde cel mai bine IQ-ului său; în cazuri ca acesta, probabil că le lipseau doar niște cunoștințe pe care noi ceilalți le aveam, sau foloseau o abordare greșită, ceea ce i-a făcut să obțină inițial scoruri atât de mici (acel copil chiar a spus că a studiat singur până a obținut un scor aproape perfect, iar eu cred că este mai deștept decât mine.)
Acum mă întreb la ce tipuri de IQ corespunde acest test, dacă există. Îmi imaginez că secțiunile de citire și scriere (nu toate întrebările sunt legate de gramatică) corespund cel mai bine cu IQ-ul verbal, dar secțiunile de matematică sunt mai complicate; problemele de cuvinte mi se pare că au mai mult de-a face cu IQ-ul verbal, cele de geometrie cu IQ-ul spațial și habar n-am cu ce s-ar putea corela celelalte (pentru că nu am un IQ suficient pentru a-mi da seama :/). De asemenea, limita strictă de timp din timpul secțiunii de citire ar putea testa IQ-ul de procesare (doar că fără acomodarea cu timpul suplimentar, evident).
Simt că ACT-ul testează aproape exclusiv IQ-ul de procesare.
Ce părere aveți voi?
EDIT: Pentru informații despre IQ-ul meu și scorurile mele la SAT:
Când am fost diagnosticat cu ADHD la vârsta de opt ani, mi-am făcut un test de IQ. Aparent, rezultatele au fost peste tot, dar calculându-le în mod normal, IQ-ul meu era de 116. IIRC, m-am descurcat aproape perfect la testul de recunoaștere a modelelor, dar cam la percentila 30 pentru viteza de procesare. Nu sunt sigur cu privire la celelalte statistici ale mele.
SAT superscore: 37 Reading, 36 Writing, 36.5 Math