Pubertatea este o etapă a dezvoltării noastre care este inclusă în adolescență și se referă în mod specific la schimbările biologice ale adolescenței. În această etapă au loc, de asemenea, schimbări psihologice și sociale importante care vor determina dobândirea maturității adulte.
Pubertatea este tranziția naturală de la copilărie la maturitatea reproductivă. Poate fi definită ca fiind perioada vieții în care au loc fenomene fiziologice și modificări morfologice care au ca rezultat dobândirea caracteristicilor sexuale secundare și maturizarea organelor de reproducere care permit abilitatea de a se reproduce.
Este foarte important să cunoaștem cum au loc aceste modificări biologice, deoarece nu este neobișnuit ca atât adolescenții, cât și părinții lor să aibă îndoieli cu privire la ceea ce este considerat normal, iar acest lucru este încurajat de miturile și credințele care există în populația generală. Înțelegerea dezvoltării normale oferă, de asemenea, baza pentru diagnosticarea și tratamentul unor patologii care pot apărea, cum ar fi pubertatea precoce, pubertatea întârziată, anomaliile menstruale și alte probleme legate de dezvoltare și creștere.
De exemplu, adolescenții simt adesea o mare îngrijorare cu privire la schimbările fizice ale pubertății, astfel încât este important pentru ei să fie conștienți de caracteristicile normale ale procesului de creștere, precum și de variabilitatea largă a prezentării sale atât la bărbați, cât și la femei. Astfel, la fete, dezvoltarea inițială a sânilor și apariția primei menstruații sau a menarhei reprezintă un eveniment, care poate fi însoțit uneori de confuzie sau jenă, dacă nu a existat o pregătire adecvată.
Trebuie să luăm în considerare faptul că modificările pubertare apar independent de vârsta cronologică, iar intensitatea acestor manifestări poate varia între indivizi din aceeași populație sau între indivizi din populații diferite. Acest lucru explică variațiile observate în aspectul fizic al copiilor de aceeași vârstă. Aceste caracteristici ale procesului pubertar înseamnă că, de exemplu, între 12 și 13 ani, atât la băieți, cât și la fete, este posibil să se regăsească întreaga gamă de stadii pubertare (grade de dezvoltare fizică), de la cele cu dezvoltare pubertară timpurie până la dezvoltarea pubertară completă. Acest lucru poate duce la conflicte la școală. Posibilitățile de variație în acest proces sunt nelimitate, deoarece fiecare copil urmează un model unic de creștere, influențat de factori genetici, etnici și de mediu (nutriție, afectivitate, hipoxie etc.).
((1)). Jara A. Creșterea și dezvoltarea biologică. Maturizarea endocrină sexuală. În Molina R, Sandoval J, González E, (eds). Sănătatea sexuală și reproductivă în adolescență. Santiago: Mediterráneo; 2003:p.40 -49
((2)). Muzzo S. Creșterea staturală și dezvoltarea pubertară normală și patologică. În Molina R, Sandoval J, González E, (eds). Sănătatea sexuală și reproductivă în adolescență. Santiago: Mediterráneo; 2003: p. 50 – 61
((3)). Schneider R. Modificări în dezvoltarea sexuală feminină. În Molina R, Sandoval J, González E, (eds ). Salud Sexual y reproductiva en la Adolescencia. Santiago: Mediterráneo; 2003: p. 206 – 213
((4)). Lalwani S, Reindollar R, Davis A. Debutul normal al pubertății: s-au schimbat definițiile de debut. În Obstetrics and Gynecology Clinics of North America. WW.B. Saunders Company. 2003; (30) 2: p.279 – 286
((5)). Ugarte F. Pubertatea normală. În Tratat de Pediatrie. Meneghello (ed.), ediția a 5-a. Santiago: Panamericana; 1996:p. 1895 – 1901
((6)). Mericq M V. Ginecomastia. În Tratat de Pediatrie. Meneghello (ed.), ediția a 5-a. Santiago: Panamericana; 1996. p. 1915 – 1917
((7)). Luengo X. Caracteristicile adolescenței normale. În Molina R, Sandoval J, González E, (eds ) Salud Sexual y Reproductiva en la Adolescencia. Santiago: Mediterráneo ; 2003:p.16 – 23
((8)). Sotomayor K. Pubertatea normală. În Apablaza, M.S.; Oyarzún, P. Ginecologia Infanto-Juvenil Temas Contingentes. Santiago: Publimpacto; 2016. p. 32-33
.