Lecția 14
Un paragraf persuasiv încearcă să convingă cititorul că un anumit punct de vedere este demn de luat în considerare. Dorește să luați în considerare ambele părți ale unei probleme, dar dezvăluie o prejudecată în favoarea unei părți față de alta. Pot fi prezentate fapte în sprijinul unei poziții, dar scriitorul nu este obiectiv. Punctul de vedere este subiectiv.
obiectiv: imparțial; corect; echilibrat; faptic
subiectiv: parțial; în favoarea unei idei; părtinitor
Iată un exemplu de paragraf persuasiv:
Imigrația contribuie la sănătatea generală a economiei americane. În ciuda îngrijorărilor exprimate recent cu privire la imigrația ilegală și la o parte din imigrația legală în Statele Unite, această țară a beneficiat în mare măsură de competențele, talentele și ambiția pe care imigranții le aduc cu ei. Întreprinderile americane au de câștigat de pe urma unei surse bune de forță de muncă la prețuri accesibile, în timp ce orașele și localitățile sunt revitalizate de familiile de imigranți care consolidează comunitățile prin participare civică și prin generarea de noi activități economice. Statele Unite trebuie să continue să îi primească pe noii sosiți și să îi ajute pe cei care se află deja aici; în caz contrar, țara va pierde avantajele pe care le are față de alte țări industrializate care ne concurează pe piața globală și care încearcă să recruteze dintr-un bazin vast de lucrători globali necalificați și calificați.
Puteți recunoaște acest lucru din lecția despre paragrafe. Poziția este susținută de fapte, dar unele dintre ele sunt zvonuri (ceea ce a auzit scriitorul), iar unele dintre idei sunt înrădăcinate în punctul de vedere subiectiv al scriitorului. Punctele de vedere opuse nu sunt recunoscute în mod direct în acest paragraf, totuși, ele pot fi sugerate. Un paragraf sau un eseu care este persuasiv anticipează un argument.
Dacă doriți să-mi trimiteți un exemplu de paragraf persuasiv pe care l-ați scris, trimiteți paragraful prin e-mail profesorului dumneavoastră:
În câmpul subiect, scrieți „paragraf persuasiv”. Mulțumesc!
În lecția următoare, vom analiza problemele pe care le au elevii atunci când scriu.
În continuare: Lecția a cincisprezecea
.