Share This: 
`
Ce este dislexia?
Dislexia este o dizabilitate de învățare bazată pe limbaj. Dislexia se referă la un grup de simptome, care are ca rezultat faptul că oamenii au dificultăți în ceea ce privește abilitățile lingvistice specifice, în special cititul. Elevii cu dislexie se confruntă adesea cu dificultăți atât la nivel oral, cât și în scris, cu alte abilități lingvistice, cum ar fi scrierea și pronunțarea cuvintelor și scrierea. Dislexia afectează indivizii pe tot parcursul vieții lor; cu toate acestea, impactul său se poate schimba în diferite etape din viața unei persoane. Este menționată ca fiind o dizabilitate de învățare deoarece dislexia poate face foarte dificil pentru un elev să reușească fără o instruire de citire bazată pe fonică, care nu este disponibilă în majoritatea școlilor publice…. În formele sale mai severe, un elev cu dislexie se poate califica pentru educație specială cu instruire special concepută și, după caz, cu adaptări.
Ce cauzează dislexia?
Cauzele exacte ale dislexiei nu sunt încă complet clare, dar studiile anatomice și de imagistică cerebrală arată diferențe în modul în care se dezvoltă și funcționează creierul unei persoane cu dislexie. Mai mult, s-a constatat că majoritatea persoanelor cu dislexie au dificultăți în identificarea sunetelor separate ale vorbirii în cadrul unui cuvânt și/sau în învățarea modului în care literele reprezintă aceste sunete, un factor cheie în dificultățile lor de citire. Dislexia nu se datorează nici lipsei de inteligență, nici dorinței de a învăța; cu metode de predare adecvate, persoanele cu dislexie pot învăța cu succes.
Care sunt efectele dislexiei?
Efectele pe care le are dislexia sunt diferite pentru fiecare persoană și depind de gravitatea afecțiunii și de eficiența instruirii sau a remedierii. Dificultatea de bază este legată de citirea cuvintelor și aceasta este legată de dificultatea de procesare și manipulare a sunetelor. Unele persoane cu dislexie reușesc să învețe sarcinile timpurii de citire și ortografie, în special cu o instruire excelentă, dar mai târziu se confruntă cu cele mai dificile probleme atunci când sunt necesare abilități lingvistice mai complexe, cum ar fi gramatica, înțelegerea materialelor din manuale și scrierea de eseuri.
Persoanele cu dislexie pot avea, de asemenea, probleme cu limbajul vorbit, chiar și după ce au fost expuse la modele lingvistice bune în casele lor și la o bună instruire lingvistică la școală. Aceștia pot întâmpina dificultăți în a se exprima clar sau în a înțelege pe deplin ce vor să spună ceilalți atunci când vorbesc. Astfel de probleme de limbaj sunt adesea greu de recunoscut, dar ele pot duce la probleme majore la școală, la locul de muncă și în relațiile cu alte persoane. Efectele dislexiei se pot extinde mult dincolo de sala de clasă.
Dislexia poate afecta, de asemenea, imaginea de sine a unei persoane. Elevii cu dislexie sfârșesc adesea prin a se simți mai puțin inteligenți și mai puțin capabili decât sunt în realitate. După ce se confruntă cu mult stres din cauza problemelor academice, un elev poate deveni descurajat în ceea ce privește continuarea școlii.
Există și alte dizabilități de învățare în afară de dislexie?
Dislexia este un tip de dizabilitate de învățare. Alte dizabilități de învățare în afară de dislexie includ următoarele:
- Discalculia – o dizabilitate matematică în care o persoană are dificultăți neobișnuite în rezolvarea problemelor de aritmetică și în însușirea conceptelor matematice.
- Disgrafie – o afecțiune care constă în scrierea deficitară a literelor cu ajutorul scrisului de mână. Scrisul de mână deteriorat poate interfera cu învățarea ortografierii cuvintelor în scris și cu viteza de scriere a textului. Copiii cu disgrafie pot avea doar un scris de mână deficitar, doar o ortografie deficitară (fără probleme de citire) sau atât un scris de mână deficitar, cât și o ortografie deficitară.
- Tulburarea de deficit de atenție (ADD) și tulburările hiperactive cu deficit de atenție (ADHD) pot avea și au un impact asupra învățării, dar nu sunt dizabilități de învățare. O persoană poate avea mai mult de o dizabilitate de învățare sau comportamentală. În diverse studii, până la 50% dintre cei diagnosticați cu un handicap de învățare sau de citire au fost diagnosticați și cu ADHD. Deși dizabilitățile pot apărea concomitent, una nu este cauza celeilalte.
Cât de frecvente sunt dizabilitățile de învățare bazate pe limbaj? 15-20% din populație are o dizabilitate de învățare bazată pe limbaj. Dintre elevii cu tulburări specifice de învățare care beneficiază de servicii de educație specială, 70-80% au deficite la citire. Dislexia este cea mai frecventă cauză a dificultăților de citire, scriere și ortografie. Dislexia afectează aproape în egală măsură bărbații și femeile, precum și, aproape în egală măsură, persoanele din diferite medii etnice și socio-economice.
Pot învăța să citească persoanele care suferă de dislexie? Da. Dacă copiii care au dislexie primesc un antrenament eficient de conștientizare fonologică și fonică la grădiniță și în clasa I, ei vor avea semnificativ mai puține probleme în a învăța să citească la nivelul clasei decât copiii care nu sunt identificați sau ajutați până în clasa a III-a. 74% dintre copiii care sunt cititori slabi în clasa a 3-a rămân cititori slabi în clasa a 9-a, mulți dintre ei pentru că nu beneficiază de instruire structurată adecvată în domeniul alfabetizării cu intensitatea sau durata necesară. De multe ori, aceștia nu pot citi bine nici ca adulți. Nu este niciodată prea târziu pentru ca persoanele cu dislexie să învețe să citească, să proceseze și să exprime mai eficient informațiile. Cercetările arată că programele care utilizează tehnici de instruire prin Alfabetizare Structurată pot ajuta copiii și adulții să învețe să citească.
Cum se „îmbolnăvesc” oamenii de dislexie?
Cauzele pentru dislexie sunt neurobiologice și genetice. Indivizii moștenesc legăturile genetice pentru dislexie. Există șanse ca unul dintre părinții, bunicii, mătușile sau unchii copilului să aibă dislexie. Dislexia nu este o boală. Cu un diagnostic corect, o instruire adecvată, multă muncă și sprijin din partea familiei, a profesorilor, a prietenilor și a altor persoane, indivizii care au dislexie pot reuși la școală și mai târziu ca adulți activi.
.