Instructional Design Models and Theories: Teoria do Acondicionamento Operante

B. F. Teoria do Condicionamento Operante do Skinner

The Concept of Operant Conditioning Theory

B. F. Skinner, um psicólogo americano de renome, é frequentemente considerado como o fundador do Condicionamento Operante. No entanto, o verdadeiro pai da teoria foi Edward Thorndike. O Condicionamento Operante é um método de aprendizagem que ocorre através da recompensa de um determinado comportamento ou da retenção de recompensa por um comportamento indesejável. Assim, é feita uma associação entre este comportamento e sua consequência.

Os componentes do Condicionamento Operante são o Reforço e a Punição. Há reforço positivo e negativo, assim como punição positiva e negativa. Reforços positivos, como elogios ou recompensas, fortalecem um determinado comportamento, enquanto que reforços negativos envolvem a remoção de um resultado após a exibição de um determinado comportamento. Em ambos os casos, o comportamento aumenta. Por outro lado, a punição positiva envolve a apresentação de um evento desfavorável que irá enfraquecer a resposta ocorrida, enquanto a punição negativa envolve a remoção de um evento favorável após a ocorrência de um determinado comportamento. Nesses casos, o comportamento diminui.

Os 3 tipos de respostas da Teoria do Condicionamento do Operador

Skinner identificou os seguintes três tipos de respostas:

1. Operadores neutros
   Responsabilidades que não alteram a probabilidade de um comportamento ser repetido.
2. Reforçadores
   Respostas que aumentam a probabilidade de um comportamento ser repetido
3. Punidores
   Respostas que diminuem a probabilidade de um comportamento ser repetido.

Os 3 Princípios da Teoria do Condicionamento Operante

Os princípios do Condicionamento Operante vão da seguinte forma:

1. Um comportamento positivamente reforçado irá reaparecer.
2. Para que as respostas sejam reforçadas, as informações devem ser apresentadas em pequenos pedaços.
3. Os reforços são generalizados em estímulos semelhantes e produzirão condicionamento secundário.

Teoria do Condicionamento Operante no Ensino

O condicionamento operante pode ser aplicado no ensino na forma de instrução programada, desde que a informação seja fornecida em pequenos pedaços para que as respostas possam ser reforçadas. A modificação do comportamento como método terapêutico é intensamente utilizada no caso de alunos com dificuldades de aprendizagem. No entanto, em alunos regulares, ela pode moldar o desempenho de suas habilidades, ao mesmo tempo em que também ajuda na gestão dos alunos. Como mencionado acima, uma forma de proporcionar um reforço positivo é elogiando, encorajando e aplaudindo os alunos a fim de alterar o seu comportamento de uma forma desejada.

Teoria do Condicionamento Operante Exemplos de Teoria

• “Um professor tem uma política de isentar os alunos do exame final se eles mantiverem uma assiduidade perfeita. A assiduidade dos seus alunos aumenta drasticamente”. A isenção do exame final é um reforço negativo, porque algo é retirado que aumenta o comportamento (assiduidade).
• “Quando um professor começa a ensinar sobre um conceito, ele elogiará qualquer resposta próxima à certa”. Este é o processo de moldar um comportamento operante através do uso de reforços positivos (elogios).
• “Numa aula de emagrecimento, os participantes ganham pontos por cada refeição saudável que consomem e por cada sessão de exercício físico que completam. Mais tarde estes pontos resultam no reembolso das suas taxas de aula”. A atribuição de pontos é um reforço positivo e o reembolso das taxas é um reforço negativo.
• “Uma criança bate num irmão e os seus pais fazem-no ficar num canto. No futuro, ela bate muito menos nos irmãos”. Em uma condição negativa, a punição é considerada bem sucedida quando o comportamento é enfraquecido.
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• http://www.ar.cc.mn.us/biederman/courses/p1110/conditioning2.htm
• http://www.utexas.edu/courses/svinicki/ald320/CCOC.html
• http://www.simplypsychology.org/operant-conditioning.html
• McLeod, S. Simply Psychology. Skinner – Operant Conditioning (2007). Recuperado a 26 de Setembro de 2013, de http://www.simplypsychology.org/operant-conditioning.html
• Wikipedia: The Free Encycopedia. Acondicionamento Operante. Recuperado em 29 de setembro de 2013, de http://en.wikipedia.org/wiki/Operant_conditioning
• http://changingminds.org/explanations/behaviors/conditioning/types_conditioning.htm