Spraaktherapie

Wat is spraaktherapie?

Spraak- en taaltherapie richt zich op problemen met taal en communicatie. Het kan mensen met autisme helpen hun verbale, non-verbale en sociale communicatie te verbeteren. Het algemene doel is om de persoon te helpen communiceren op meer nuttige en functionele manieren.

Communicatie en spraak-gerelateerde uitdagingen verschillen van persoon tot persoon. Sommige mensen in het autisme spectrum zijn niet in staat om te spreken. Anderen praten graag, maar hebben moeite om een gesprek te voeren of om lichaamstaal en gezichtsuitdrukkingen te begrijpen wanneer ze met anderen praten.

Een logopedieprogramma begint met een evaluatie door een spraak-taalpatholoog (SLP) om de sterke punten en uitdagingen van de persoon op het gebied van communicatie te beoordelen. Op basis van deze evaluatie stelt de SLP individuele therapiedoelen op.

Gemeenschappelijke doelen kunnen zijn: het verbeteren van gesproken taal, het aanleren van non-verbale vaardigheden zoals gebaren of tekens, of het leren communiceren met behulp van een alternatieve methode (zoals foto’s of technologie).

Voorbeelden van de vaardigheden waaraan logopedie kan werken zijn onder meer:

  • Versterken van de spieren in de mond, kaak en nek
  • Het maken van duidelijkere spraakklanken
  • Het koppelen van emoties aan de juiste gezichtsuitdrukking
  • Het begrijpen van lichaamstaal
  • Het beantwoorden van vragen
  • Het koppelen van een plaatje aan de betekenis ervan
  • Het gebruik van een spraak
  • Een spraak-app op een iPad gebruiken om het juiste woord te produceren
  • Moduleren van de toon van de stem
Alternatieve Augmentatieve Communicatie (AAC)

Sommige mensen met autisme vinden dat het gebruik van foto’s of technologie om te communiceren effectiever is dan spreken. Dit staat bekend als Alternatieve Augmentatieve Communicatie (AAC). Voorbeelden van AAC-methoden zijn:

  • Tekentaal
  • Picture exchange communication system (PECS)
  • iPads
  • Speech output devices (zoals Dynavox)

De spraak-taalpatholoog kan helpen om vast te stellen welke AAC-methode (als die er is) geschikt is voor iemand met autisme en hem/haar leren hoe de methode te gebruiken om te communiceren.

Lees meer over AAC en autisme.

U kunt ook de AAC-webpagina van de American Speech-Language Hearing Association bezoeken voor meer informatie.

Sociale vaardigheden

Spraaktherapie kan mensen ook helpen te werken aan doelen met betrekking tot sociale communicatie. Logopedisten bieden soms sociale vaardigheidsgroepen aan als aanvulling op de één-op-één-therapie.

Zij kunnen ook werken aan het coachen van kinderen en volwassenen op het gebied van communicatie in verschillende settings. Dit kan gaan over hoe te communiceren met vrienden, communiceren in een relatie, gepast gedrag op het werk, en nog veel meer.

Klik hier voor meer informatie over sociale vaardigheden.

Voedingsproblemen

Sommige SLP’s zijn specifiek opgeleid om voedings- en slikproblemen aan te pakken bij mensen met autisme. Zij kunnen het specifieke probleem evalueren waarmee iemand te maken heeft en behandelingsplannen bieden voor het verbeteren van voedingsgerelateerde uitdagingen.

Klik hier voor meer informatie over voedingsproblemen.

Waar worden de diensten verleend?

Loogtherapie kan in verschillende settings plaatsvinden:

  • Particuliere kliniek
  • Op school, via een Individualized Education Program (IEP)
  • Thuis, als onderdeel van een Early Intervention-programma voor kinderen jonger dan 3
  • In de gemeenschap, om nieuwe vaardigheden te oefenen in een natuurlijke omgeving

Diensten kunnen een-op-een worden verleend, of in een groepssetting, afhankelijk van welke vaardigheid wordt geoefend.

Wie verleent de diensten?

Speech-Language Pathologists (SLP) verlenen spraaktherapeutische diensten. Zij hebben een masterdiploma en hebben een speciale vergunning van de staat.

Het kan u opvallen dat een logopedist de kwalificatie “CCC-SLP” achter zijn naam heeft staan. Dit staat voor Certificate of Clinical Competence (CCC) en is een getuigschrift van de American Speech-Language Hearing Association (ASHA). Het geeft aan dat de logopedist uitmuntendheid heeft bereikt op academisch en professioneel niveau. U kunt meer informatie vinden op de website van de ASHA.

In sommige gevallen verleent een logopedieassistent directe logopedische diensten. Dit is een persoon met een associate’s of bachelor’s degree, die wordt opgeleid en gesuperviseerd door een gecertificeerde spraak-taalpatholoog. De assistent werkt rechtstreeks met de persoon met autisme om vaardigheden te oefenen en te werken aan doelen die door de SLP in het klinische behandelplan zijn geschreven.

Wordt het gedekt door de verzekering?

Ja, logopedie wordt vaak gedekt door de ziektekostenverzekering. In sommige gevallen moet een arts verklaren dat de therapie medisch noodzakelijk is, wil de ziektekostenverzekering dekking verlenen.

Studenten kunnen logopedie krijgen als onderdeel van hun Individualized Education Program (IEP) op school. Logopedie wordt vaak in IEP’s opgenomen als een gerelateerde dienst. Logopedische diensten als onderdeel van een IEP worden gratis verstrekt aan gezinnen.

Sommige jonge kinderen krijgen logopedie via hun Early Intervention-programma. Vroegtijdige interventie wordt in elke staat aangeboden aan kinderen jonger dan 3 jaar die niet in hetzelfde tempo groeien en ontwikkelen als andere kinderen. Deze diensten zijn gratis of tegen lage kosten op basis van het gezinsinkomen.

Waar vind ik een logopedist?

Autism Speaks Directory

American Speech-Language Hearing Association (ASHA)

Welke vragen moet ik stellen?

De volgende vragen kunnen u helpen meer te weten te komen over logopedie voordat u ermee begint. Het kan u ook helpen te weten te komen of een bepaalde logopedist of kliniek geschikt is voor uw gezin:

  1. Wie zal direct met mijn kind werken?
  2. Hoe lang werkt u al met mensen met autisme?
  3. Waar worden de diensten verleend?
  4. Wat houdt de eerste beoordeling in?
  5. Welke verzekeringen accepteert u? Zal mijn verzekering uw diensten dekken?
  6. Heeft u een wachtlijst?
  7. Hoeveel uur therapie per week?
  8. Hoe lang duren de therapiesessies?
  9. Kan ik de sessies van mijn kind observeren?
  10. Wat is een typische caseload voor elke therapeut?
  11. Hoe worden de doelen bepaald? Kunnen cliënten en ouders input geven?
  12. Hoe ziet een typisch programma eruit?
  13. Hoe meet u de vooruitgang?
  14. Wat zijn enkele typische mijlpalen voor spraak en taal?
  15. Wat kunnen we doen om thuis te oefenen?
  16. Welke vooruitgang mogen we verwachten?

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.