Als je enige tijd hebt doorgebracht met het bestuderen van talen, ben je het er waarschijnlijk mee eens dat werkwoorden de kracht hebben om een gretige linguïst te vernederen. Als Engelstaligen realiseren we ons vaak niet hoe complex de betekenis is van elk werkwoord, en daarom begrijpen we zelden hoe volmaakt een klein woord kan zijn.
In cyclus 2 van het Foundations-programma van Classical Conversations leren we Latijnse vervoegingen uit het hoofd – of hoe werkwoordsuitgangen veranderen om persoon, aantal, stem, stemming en tijd uit te drukken. Wanneer de leerlingen van Challenge werkwoorden tegenkomen, wordt de complexiteit nog groter als ze deze details over Engelse werkwoorden niet kennen. Vaak moeten ze dan maar raden, terwijl de schoonheid van de Latijnse taal juist ligt in de precisie waarmee een werkwoord is opgebouwd, en alle informatie duidelijk weergeeft als je maar weet waar je moet kijken.
Terwijl Latijnse zelfstandige naamwoorden drie aandachtsgebieden hebben: geslacht, aantal en naamval, moeten Latijnse werkwoorden vijf elementen in acht nemen: persoon, aantal, stem, stemming en tijd.
- Er zijn drie mogelijkheden voor de persoon: 1ste (spreker), 2de (aangesproken), en 3de (over aangesproken). Als je het je herinnert van je grammaticastudies, verwijzen deze naar de persoonlijke voornaamwoorden: ik, jij, hij/zij/het, wij, jullie, zij.
- Nauw verbonden met de persoon, hebben werkwoorden ook twee opties voor het aantal: enkelvoud en meervoud. Een werkwoord zal in aantal en persoon overeenkomen met het onderwerp. De hond rent. (enkelvoud) De honden rennen. (meervoud)
- Na komen de twee opties voor de stem: actief of passief. De jongen sloeg de bal. (actief – het onderwerp doet de actie) De jongen werd geraakt door de bal. (passief – de actie wordt gedaan om het onderwerp).
- Dan zijn er drie mogelijkheden voor de stemming: indicatief (een feit aangeven), subjunctief (een wens, hoop, of mogelijkheid), en imperatief (een bevel). Beginnersgebruik van werkwoorden blijft in de aantonende wijs, dus daar begin ik hier mee.
- Ten slotte zijn er zes tijden: tegenwoordige tijd (ik speel), onvoltooid (ik was aan het spelen), toekomende tijd (ik zal spelen), tegenwoordige voltooid (ik heb gespeeld), voltooid (ik had gespeeld), toekomende voltooid (ik zal gespeeld hebben).
Als deze informatie overweldigend is, is dit een goed moment om een handige kaart te pakken en te gaan kopiëren. Als je in het Essentials programma zit, hoop ik dat je inziet dat het kopiëren van de werkwoordenschema’s een onschatbaar hulpmiddel zal zijn voor diepere grammaticastudies in het Latijn.
Wanneer de aspecten van werkwoorden meer vertrouwd zijn, zal het vervoegen van werkwoorden in het Latijn lang niet zo overweldigend zijn.
Zoals Latijnse zelfstandige naamwoorden, zijn Latijnse werkwoorden gegroepeerd in families die op dezelfde manier veranderen. Dit zijn de vier vervoegingen.
U kunt zien tot welke vervoeging een werkwoord behoort door te kijken naar de uitgang van het tweede hoofddeel.
Omdat het tweede hoofddeel van het werkwoord in de bovenstaande afbeelding eindigt op “-are” zou het tot de eerste vervoeging behoren. 
Laten we teruggaan naar het basisgeheugenwerk voor Latijnse vervoegingen.
Er zijn twee stelsels voor werkwoorden – Het tegenwoordige systeem dat je de tegenwoordige, onvolmaakte en toekomende vormen geeft:
Het volmaakte systeem dat je de tegenwoordige volmaakte, meervoudige en toekomende volmaakte vormen geeft:
Als je deze eenmaal hebt onthouden, kun je patronen gaan zien.
Kijk eens naar de schema’s die ik samen met mijn zoon heb ontwikkeld. Als je deze kaarten begint te kopiëren, zul je al snel zien dat hoe overweldigend het ook lijkt, er zoveel dingen zijn die zich herhalen, of erg op elkaar lijken, en de waarheid zal voor je ogen tot leven komen. U zult ook zien dat u, om een werkwoord echt te kunnen gebruiken in het Latijn, de vier belangrijkste delen van elk werkwoord dat u tegenkomt uit het hoofd moet leren. De tabel vertelt u welk deel u moet gebruiken voor elke tijd/stemming/stem. 
Werkwoorden zijn zo complex dat studenten vaak bang zijn om ermee te spelen. Als u een zachte manier zoekt om uw kinderen in de grammaticale fase kennis te laten maken met werkwoorden in het Latijn, houd u dan aan de meest elementaire vormen totdat ze moeiteloos worden, en voeg dan een ander aspect toe.
- Leer de vervoegingen van de tegenwoordige, onvoltooide en toekomende tijden kennen.
- Memoriseer de vier hoofddelen van een paar 1e vervoegingen van werkwoorden (hier is een lijst van de woordenschat uit het Henle boek)
- Conjugate je gememoriseerde werkwoorden in de tegenwoordige tijd totdat het makkelijk wordt.
- Voeg uw gememoriseerde werkwoorden in de onvoltooid verleden tijd tot het gemakkelijk wordt.
- Voeg uw gememoriseerde werkwoorden in de toekomende tijd tot het gemakkelijk wordt.
- Memoriseer de vervoeging uitgangen van de tegenwoordige perfecte, meervoudige en toekomstige perfecte tijden.
- Conjugeer uw gememoriseerde werkwoorden in de tegenwoordige perfecte tijd totdat het gemakkelijk wordt…
Je krijgt het beeld. Het is hetzelfde als oefenen met het dribbelen van een basketbal, of het zwaaien met een honkbalknuppel. Je kunt deze activiteiten vervelend of plezierig maken. Dat is aan jou!
Als je het gevoel hebt dat je meer hulp nodig hebt met je Engelse grammatica om de Latijnse grammatica aan te kunnen, neem dan deel aan een Essentials programma bij jou in de buurt, of gebruik een van deze geweldige startprogramma’s om Latijn aan je familie te leren. Ik moet nog veel leren, maar ik doe het stap voor stap!
Betsy Strauss is een onverwachte thuisstudente, moeder van drie kinderen, die een relatie heeft met een lieve man voor het leven. Ze houdt van boeken lezen, koffie drinken en van alles leren met haar kinderen.