Het inrichten van een klaslokaal en het kiezen van een klasindeling en -ontwerp is een van de leukste onderdelen van de terugkeer naar school in de herfst, althans voor mij. Ik wil u graag een paar tips geven voor het ontwerp van een klaslokaal, zodat u alvast na kunt denken. Ook wil ik een aantal foto’s met u delen van klaslokalen die leraren met hun ideeën hebben ingezonden.
Bij het inrichten van een basisschoolklas, plan ik over het algemeen voor de volgende gebieden van de kamer:
- leerlingenwerkplekken
- instructieruimte vooraan in de ruimte
- lerarenwerkplek
- computers
- groepswerkplekken (tafels), inclusief ruimte voor instructie in kleine groepen
- bibliotheek
- ontmoetingsruimte voor de hele klas op een kleed of tapijt (optioneel)
- centers (optioneel)
Ik heb elke ruimte opgesomd in de volgorde waarin ik denk dat het belangrijkst is. Ik geef er bijvoorbeeld de voorkeur aan eerst de bureaus voor de leerlingen te plannen, omdat de bureaus de meeste ruimte innemen en de plaatsing ervan de instructie zal bevorderen of afremmen. (Kijk op de pagina over het plaatsen van de tafels in de klas voor ideeën over het opstellen van de tafels voor de leerlingen). Het bureau van de leerkracht is een kritieke plaats, want om georganiseerd te blijven, moet je gemakkelijk toegankelijke opbergruimte rond je bureau hebben. En natuurlijk, moet u plannen voor computer plaatsing voordat u uw lay-out voor andere elementen, omdat je waarschijnlijk zal worden beperkt door de verdeling van de stopcontacten en internet aansluitingen in uw klaslokaal.
Zodra deze elementen zijn op hun plaats, kunt u een gebied voor de kinderen om te zitten op een tapijt of tapijt, als dat is een management strategie die u graag gebruikt te plannen. (Ik beveel het ten zeerste aan, omdat het kleed een geweldige plaats kan zijn om een verhaal voor te lezen, een probleemoplossende vergadering te houden, of een les te geven waarbij u niet wilt dat de leerlingen worden afgeleid door materialen in hun bureaus). U kunt de pagina over het inrichten van uw ontmoetingsruimte bezoeken voor meer ideeën.
Als uw leerlingen partner- en groepswerk gaan doen, is het ook handig om tafels en open vloerruimte rond de kamer te hebben zodat ze elkaar kunnen ontmoeten. Dit voorkomt ook dat leerlingen de hele dag op dezelfde stoel moeten zitten. Niet iedereen heeft de luxe van zoveel ruimte in zijn klas, maar u kunt al mijn klaslokalen vanaf 2003 bekijken om te zien hoe ik het op verschillende plaatsen heb laten werken.
Als u een grote collectie kinderboeken hebt, is een bibliotheekruimte belangrijk om te overwegen. Het idee van een gezellige leeshoek met een kleedje en zitzakken is aantrekkelijk, maar niet echt nodig, tenzij je een gestructureerde tijd en methode plant voor leerlingen om het te gebruiken. De bibliotheek kan deel uitmaken van de centrale ruimtes, als u die in uw klaslokaal wilt inrichten. Op de pagina Bibliotheek in de klas wordt daar iets over gezegd.
Centra zijn een optie die u misschien later in het jaar wilt gaan gebruiken en u kunt er ruimte voor inplannen. De meeste leerkrachten hebben echter geen extra ruimte in hun klaslokaal voor aparte en aparte centra, en als ze geen integraal onderdeel zijn van je curriculum, is het niet nodig om je lokaal op die manier in te richten. De pagina Centra/stations inrichten biedt een aantal ruimtebesparende ideeën.
Nadat je het meubilair op zijn plaats hebt, kun je gaan nadenken over het decoreren en ophangen van posters. Op de pagina Bulletin Board Solutions vindt u daarvoor tips en wordt besproken hoe u kunt omgaan met klaslokalen met te weinig of juist te veel muurruimte. U kunt ook kijken op Creating a Cozy Classroom, waar u ideeën vindt voor het gebruik van lampen, planten en andere accessoires om uw klaslokaal comfortabeler te maken.
Er zijn een oneindig aantal effectieve manieren om een klaslokaal in te richten, en het is bijna onmogelijk om de ideeën van iemand anders te kopiëren, tenzij u exact dezelfde materialen en klaslokaalindeling heeft, dus voel u alstublieft niet alsof er één juiste opstelling is die u moet ontdekken. Het proces van het inrichten van een klaslokaal hangt nauw samen met uw eigen intuïtie en creativiteit. Probeer eerst een paar opstellingen op papier te tekenen en kijk wat werkt voor uw behoeften. Bedenk ook dat de indeling van uw klaslokaal een werk in uitvoering is dat waarschijnlijk meerdere keren per jaar zal worden aangepast aan de veranderende behoeften van uw leerlingen. Dat is goed nieuws, want het betekent dat je niet alles meteen perfect hoeft te hebben!
Ik vind het leuk om te zien hoe verschillende leraren hun klaslokaalinrichting kiezen en werken met de beperkingen van hun klasindeling. Deze maand hebben drie leraren me foto’s gestuurd van hoe ze hun klaslokaal inrichten en ik heb hun foto’s aan de site toegevoegd:
De inrichting van het kleuterklaslokaal van mevrouw Partin
De inrichting van het 5e leerjaar van mevrouw Moorman
Mevrouw Moorman Moorman’s 5e klaslokaal
Mrs. Esparza’s 6e, 7e, en 8e klaslokaal
U kunt meer foto’s van de inrichting van de klaslokalen van leraren zien op de pagina’s hieronder:
Kleuterschool foto’s: Mevr. Amoson
1e klas foto’s: Mevr. Alsager
1e klas Foto’s: Mrs. Bennett
1st klas Foto’s: Ms. Sheets
3e graad Foto’s: Mrs. Alexander
4th Grade Photos: Ms. Edelen
6e graad Foto’s: Ms. Jung
Meer ideeën voor het inrichten van het klaslokaal (inclusief bureauopstellingen en gedetailleerde uitleg over hoe je elk deel van je klaslokaal kunt inrichten) kun je vinden in mijn boek, The Cornerstone: Classroom Management That Makes Teaching More Effective, Efficient, and Enjoyable.