文字と音を正しく教える方法

お子さんに文字と音を教え始める準備ができたら、文字・音のカード一式が必要です。 (小文字をそれぞれ別のインデックスカードに書いて作るとよいでしょう)。

小文字を最初に教える

子どもたちは、単語の印刷や混合を始めるときに小文字に最も出会うので、小文字の知識をしっかり身につけておく必要があります。 大文字は通常、子どもにとって習得しやすく、環境プリントや名前の頭文字の大文字に触れる機会が多いため、大文字に習熟するのが一般的です。

Teach Each Letters in Isolation

一度に1つの文字だけを教え、前の文字がマスターされるまで新しい文字を教えないようにします。 文字や音を教える順番は、ゆっくり、何度も繰り返し行えば、どのような順番でもかまいません。 PRIDE Reading Programのようなリーディングプログラムを使用している場合は、プログラムの指示に従って、プログラムの順序を使用します。

Review Previously Learned Letters

新しい文字を追加するたびに、以前に学んだ文字の復習をします。 子どもは多くの繰り返しを必要とするので、復習Reviewが本当に大切です。

「私が手紙をかざしたら、その手紙の名前と音を言ってください」と言いましょう。 それは、あなたが速すぎて、お子さんに文字と音をマスターするための十分な時間と練習を与えなかったということです。 文字と音を覚えるのに1年かかる子もいるんですよ。

時間をかけて、ゆっくりと進めてください。 急ぐことはありません。 それぞれの文字と音が「定着」することがとても大切で、それは練習と繰り返しによって、時間をかけてゆっくりとしか実現できないのです。 例:グリッターグルー、砂、プレイドウ、レゴ、キャンバス(文字を書いたり、触ったりするため)など。

Use Multisensory Activities

Multisensory とは、一度に複数の感覚に働きかけることを意味します。 見て、言って、聴いて、触って、一緒に動く。 アルファベットのレッスンで多感覚的なアクティビティを使うと、楽しくて印象に残る学習ができます。 ここでは、お子さまにアルファベットの文字と音を教えるときに使える、多感覚的なアクティビティをいくつかご紹介します:

  • お子さまとペアになり、お互いの背中に指で文字を書きましょう。 5310>
  • カーペットに座った状態で、カーペットに直接2本の指で文字を書きます。
  • トレイに砂や塩を入れて文字を書きます。
  • トレイにシェービングクリームを広げ、クリームに文字を書き出させます。

以前の記事で紹介したアルファベットのアクティビティやゲームをいくつかご紹介します。

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