攻撃と暴力は同じ意味で使われることが多いが、この2つは異なる。 暴力とは、他人を傷つけたり、財産を破壊したりする意図を持って物理的な力を行使することと定義できますが、攻撃性とは一般に、怒りや暴力的な感情や行動と定義されます。 攻撃的な人は、必ずしも暴力をふるうわけではありません。 攻撃性や暴力、またはその影響に関する問題は、精神衛生の専門家の助けを借りて、治療で対処することができます。
- 攻撃性と暴力の理解
- 攻撃性のタイプ
- 精神状態と暴力的・攻撃的行動
- 攻撃性と暴力が及ぼす影響
- 攻撃的または暴力的な行動を治療する
- 事例
攻撃と暴力の理解
Aggression と violence は同じではありません。 暴力行為を行う人は攻撃性を持って行動しているかもしれませんが、攻撃的な性格の人が必ずしも暴力行為を行うわけではありません。 攻撃性は身体的または言語的な攻撃につながることがありますが、時には防御的または衝動的な攻撃で、有害な意図がない場合もあります。 暴力はしばしば攻撃性の身体的表現とみなされ、その性質上、捕食的、衝動的、反応的、防御的である場合があります。 暴力は状況的・環境的要因から発生し、精神状態や個人的・文化的信念から生じることもあります。
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暴力と攻撃性はどちらも社会的・個人的に悪影響を及ぼすことがあります。 暴力行為は、特定の人やグループをターゲットにしたり、性的な性質を持ったり、アルコールや薬物の使用後に起こることもあります。 米国疾病管理センター（CDC）の推計によると、米国では毎年200万人が暴力行為によって緊急医療室を訪れ、約1万6千人が殺害されるという。 18歳から24歳の若い男性は、暴力の被害者または加害者になる可能性が高い。 アメリカ人女性の3分の1以上、アメリカ人男性の4分の1以上が親密なパートナーからのストーカー行為や身体的・性的暴力を経験しており、アメリカ人女性の半数近くが親密なパートナーからの心理的攻撃を経験している。
攻撃的傾向や暴力行為の発生につながるすべての要因を特定することは難しいが、社会的地位、個人の問題、制度上の力などが要因であると思われる。 暴力の加害者は、繰り返し仕事、人間関係、家族を失うかもしれない。 暴力がもたらす刑事司法コストも高い。
攻撃性の管理は、方向転換、紛争調停、境界線と適切な仲間関係の確立によって促進することができる。 このような戦略は、特に幼少期にその行動に対処した場合、攻撃的傾向が暴力によって繰り返し表現されるのを防ぐのに役立つ。
攻撃のタイプ
攻撃は複数の方法で定義でき、さまざまな分野の研究ではしばしば攻撃性の異なるタイプを説明しているが、攻撃的行動の4つの一般タイプは以下の通り。 この形態の攻撃は、遊び盛りの子供によく見られ、また、人が急いでいるときにも起こりうる。 例えば、バスに乗ろうと走っている人が誰かにぶつかったり、子どもを倒したりすることがある。
- 表明的攻撃は、意図的ではあるが、害を与えるつもりはない攻撃行動である。 おもちゃを投げたり、砂を蹴ったりする子供は、表現的な攻撃性を示している。
- 敵対的攻撃は、物理的または心理的苦痛を引き起こすことを意図している。 いじめや悪意のあるゴシップ、噂の流布などは、敵対的な攻撃の一形態である。 反応性攻撃、または挑発の結果として攻撃的な行動も敵対的攻撃の一形態である。
- 道具的攻撃は、物や自分の権利と見なされるものについての競合から生じることがある。 例えば、他の生徒に取られた机に座りたかった生徒が、机の上から他の生徒の持ち物を叩いて報復することがある。
これら4種類の攻撃的行動は、しばしば子どもに見られるが、大人の行動も説明することができる。 長年の一般的な考え方の中には、男性は女性よりも攻撃的であるとするものがあるかもしれませんが、研究によってそうではないことが示されています。
精神状態と暴力的・攻撃的行動
攻撃的・暴力的傾向は、いくつかの異なる精神状態から生じることがあります。 アルコールと薬物の乱用は、普段は暴力的でない人でも暴力的な行動を引き起こすことがあります。 また、心的外傷後ストレスや双極性障害も、攻撃的な考えを暴力的に表現する原因となることがあります。 脳の損傷が原因で暴力的になる場合もありますし、トラウマやネグレクトの多い環境で育った子どもは、攻撃性を発揮して暴力に訴える傾向が強くなることがあります。
攻撃的な両親のもとで育った子どもや、コーチや教師など攻撃的なロールモデルを持つ子どもも、攻撃的な行動をとるようになったり、その結果として精神衛生状態が悪化する可能性があります。 例えば、いじめという行為は、精神的な健康と大きく関係しています。 一貫性のない、あるいは不適切なしつけを受けた子どもや、虐待を受けた子どもは、いじめっ子になる可能性が高く、その後、自分の子どもを虐待する可能性もあります。 また、うつ病や不安神経症になりやすく、対処のために薬物やアルコールなどの依存症になる可能性もあります。 兄弟姉妹からいじめられた子どもは、兄弟姉妹からいじめられなかった子どもに比べて、大人になるまでにうつ病を経験したり自傷行為をしたりする可能性が2倍以上、不安を経験する可能性が2倍以上あります。 また、兄弟からいじめられた経験のない子どもに比べて、夜驚症や夢遊病などの睡眠時随伴症を経験する可能性も高くなります。
示された攻撃的および／または暴力的な行動は、間欠性爆発性障害（IED）や行動障害などの状態を示すこともあります。 IEDは、典型的には10代または成人初期に現れる行動状態で、診断・統計マニュアル（DSM）では衝動制御障害に分類されています。 この症状は、しばしば、状況とは不釣り合いな極端な怒りの表現によって示され、制御不能な怒りになることもあります。
暴力犯罪を犯す可能性を高めるとされる2つの遺伝子が最近特定された。MAOA（戦士遺伝子）とカドヘリン13の変異体で、物質乱用やADHDとの関連が指摘されている。
攻撃と暴力が精神衛生に及ぼす影響
暴力は、職場、家庭、スポーツ、一般市民など、生活の多くの場面で見られるものである。 暴力は通常，影響を受ける人には予期できないものであり，暴力行為の被害者はその結果，心的外傷後ストレス，うつ病，不安などの深刻な精神衛生上の問題を経験することがある。 例えば、虐待的な関係にある人は、さらなる影響を恐れて、その関係から離れることができず、その結果、自分自身をさらなる被害に遭わせる可能性があります。
暴力の加害者が、自己愛性、反社会的、または境界性人格などの精神衛生上の問題を持つことがあります。 これらの精神的健康状態は必ずしも暴力的行動を示すものではありませんが、対処能力の崩壊はしばしば攻撃的または暴力的行動の一因となることがあり、反社会的人格は、部分的には暴力を含むことがある動物に対する残虐行為によって特徴づけられています。 受動的攻撃性（微妙に攻撃的な行動）は、暴力によって特徴づけられるのではなく、他人の行動に対する不明瞭な批判によって特徴づけられます。 受動的攻撃性を示す人は、議論好きであったり、権威に対して極端に批判的であったり、過小評価されたり誤解されていると訴えたり、先延ばしや「忘れる」ことによって与えられた課題に消極的に抵抗したりすることがあります。 しかし、家庭内暴力の状況では、カップルセラピーは、その過程で虐待の被害者をさらに危険にさらす可能性があるため、必ずしも最善の行動指針とはならないかもしれませんし、セラピストによっては、変わる気がない、あるいは変われないと思われる攻撃者には協力しない人もいます。
認知行動療法では、攻撃的・暴力的な行動をとる人に対して、自分の攻撃性をよりよく理解しコントロールすること、暴力行為に伴う思考や感情をうまく流すためのさまざまな対処法を探ること、攻撃や暴力の結果を適切に評価する方法を学ぶことに重点を置いています。
虐待の結果として暴力が起こる場合、例えば、幼少期に起こった身体的虐待が原因で、成人が暴力的表現に訴えるようになった場合、虐待の後遺症を治療するための治療が役立つことがある。 25歳のアーニャは、自分の気性の激しさを恐れて、セラピストに会うようになりました。 彼女は、夫が長時間働いているため、3歳の息子の世話を多く担当しており、息子が反抗期であるため、息子が言うことを聞かず、肉体的に暴力を振るうことでストレスを感じることがよくあります。 アーニャはセラピストに、イライラするあまり、息子のお尻や足を皮膚が赤くなるくらいに何度も強く叩いたり、家事をしているときに気になることがあると、息子の手を強く叩き離すことがよくあると報告している。 しかし、「息子が泣くのはひどいと思うし、もう二度としないと決心しているが、どうにもならないようだ」と言い訳をする。 また、セッションの中で、彼女は怒るとしばしば物を壊すほど強く叩きつけたり、壁を蹴ったり、物を壊したいという衝動に駆られることを明かします。 セラピストは、アーニャが思春期に自分の攻撃性を表現する適切な方法を学んでいなかったかもしれないという考えを探り、子供に体罰を与えることは助けにならず、児童虐待と見なされる可能性があることを理解するよう、アーニャに働きかけています。 彼らは、息子が扱いにくいときにアーニャが自分の欲求不満に対処する方法と、彼を罰したり物を壊したりする衝動を、たとえば芸術や活発な遊びに振り向ける方法について話し合います。 セラピストは、アーニャにサポートグループに参加するように勧めます。 数回のセッションの後、アーニャは、彼女の気性が改善され、サポートグループが役立っていると報告します。
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