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Was ist Legasthenie?
Legasthenie ist eine sprachbasierte Lernbehinderung. Legasthenie bezieht sich auf ein Bündel von Symptomen, die dazu führen, dass Menschen Schwierigkeiten mit bestimmten sprachlichen Fähigkeiten haben, insbesondere mit dem Lesen. Schüler mit Legasthenie haben oft Schwierigkeiten sowohl mit mündlichen als auch mit schriftlichen Sprachfertigkeiten, z. B. mit dem Schreiben, der Aussprache von Wörtern und der Schrift. Legasthenie betrifft Menschen ihr ganzes Leben lang, kann sich aber in verschiedenen Lebensabschnitten unterschiedlich auswirken. Sie wird als Lernbehinderung bezeichnet, weil Legasthenie es einem Schüler sehr schwer machen kann, ohne phonetischen Leseunterricht, den es in den meisten öffentlichen Schulen nicht gibt, erfolgreich zu sein. In ihren schwereren Formen kann ein Schüler mit Legasthenie Anspruch auf eine Sonderschulausbildung mit speziell konzipiertem Unterricht und gegebenenfalls Anpassungen haben.
Was sind die Ursachen der Legasthenie?
Die genauen Ursachen der Legasthenie sind noch immer nicht vollständig geklärt, aber anatomische und hirnphysiologische Studien zeigen Unterschiede in der Entwicklung und Funktion des Gehirns von Menschen mit Legasthenie. Außerdem hat man festgestellt, dass die meisten Legastheniker Schwierigkeiten haben, die einzelnen Sprachlaute innerhalb eines Wortes zu erkennen und/oder zu lernen, wie die Buchstaben diese Laute repräsentieren, was ein wesentlicher Faktor für ihre Leseschwierigkeiten ist. Legasthenie ist weder auf mangelnde Intelligenz noch auf mangelnden Lernwillen zurückzuführen; mit geeigneten Lehrmethoden können Menschen mit Legasthenie erfolgreich lernen.
Was sind die Auswirkungen von Legasthenie?
Die Auswirkungen der Legasthenie sind bei jedem Menschen anders und hängen von der Schwere der Erkrankung und der Wirksamkeit des Unterrichts oder der Nachhilfe ab. Die Hauptschwierigkeit liegt im Lesen von Wörtern, was mit Schwierigkeiten bei der Verarbeitung und Handhabung von Lauten zusammenhängt. Manche Menschen mit Legasthenie schaffen es, vor allem bei sehr gutem Unterricht, schon früh das Lesen und die Rechtschreibung zu erlernen, haben aber später die größten Probleme, wenn komplexere Sprachfertigkeiten wie Grammatik, das Verstehen von Lehrbüchern und das Verfassen von Aufsätzen gefragt sind.
Menschen mit Legasthenie können auch Probleme mit der gesprochenen Sprache haben, selbst wenn sie zu Hause gute Sprachmodelle und in der Schule guten Sprachunterricht erhalten haben. Es kann ihnen schwerfallen, sich klar auszudrücken oder zu verstehen, was andere meinen, wenn sie sprechen. Solche Sprachprobleme sind oft schwer zu erkennen, können aber zu großen Problemen in der Schule, am Arbeitsplatz und im Umgang mit anderen Menschen führen. Die Auswirkungen der Legasthenie können weit über das Klassenzimmer hinausreichen.
Legasthenie kann auch das Selbstbild einer Person beeinträchtigen. Schüler mit Legasthenie fühlen sich oft weniger intelligent und leistungsfähig als sie tatsächlich sind. Wenn ein Schüler aufgrund von akademischen Problemen viel Stress erlebt, kann er entmutigt werden, die Schule weiter zu besuchen.
Gibt es neben der Legasthenie noch andere Lernbehinderungen?
Legasthenie ist eine Art von Lernbehinderung. Zu den anderen Lernbehinderungen neben der Legasthenie gehören die folgenden:
- Dyskalkulie – eine mathematische Behinderung, bei der eine Person ungewöhnliche Schwierigkeiten hat, arithmetische Probleme zu lösen und mathematische Konzepte zu erfassen.
- Dysgraphie – ein Zustand, bei dem das Schreiben von Buchstaben durch eine behinderte Handschrift beeinträchtigt wird. Eine gestörte Handschrift kann das Erlernen der Rechtschreibung von Wörtern und die Geschwindigkeit beim Schreiben von Texten beeinträchtigen. Kinder mit Dysgraphie können nur eine gestörte Handschrift, nur eine gestörte Rechtschreibung (ohne Leseprobleme) oder sowohl eine gestörte Handschrift als auch eine gestörte Rechtschreibung haben.
- Aufmerksamkeitsdefizitstörung (ADD) und Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) können das Lernen beeinträchtigen, sind aber keine Lernbehinderungen. Eine Person kann mehr als eine Lern- oder Verhaltensstörung haben. In verschiedenen Studien wurde bei bis zu 50 % der Personen, bei denen eine Lern- oder Leseschwäche diagnostiziert wurde, auch eine ADHS diagnostiziert. Obwohl Behinderungen gemeinsam auftreten können, ist die eine nicht die Ursache für die andere.
Wie häufig sind sprachliche Lernstörungen? 15-20 % der Bevölkerung haben eine sprachliche Lernbehinderung. Von den Schülern mit spezifischen Lernbehinderungen, die sonderpädagogische Unterstützung erhalten, haben 70-80 % Defizite im Lesen. Legasthenie ist die häufigste Ursache für Lese-, Schreib- und Rechtschreibschwierigkeiten. Legasthenie betrifft Männer und Frauen fast gleichermaßen und auch Menschen mit unterschiedlichem ethnischen und sozioökonomischen Hintergrund sind fast gleichermaßen betroffen.
Können Menschen mit Legasthenie lesen lernen? Ja. Wenn Kinder mit Legasthenie im Kindergarten und in der ersten Klasse ein wirksames Training der phonologischen Bewusstheit und der Phonetik erhalten, haben sie deutlich weniger Probleme beim Erlernen des Lesens auf Klassenniveau als Kinder, die erst in der dritten Klasse erkannt oder gefördert werden. 74 % der Kinder, die in der 3. Klasse schlecht lesen, sind auch in der 9. Klasse noch schlechte Leser, und zwar häufig deshalb, weil sie keinen angemessenen strukturierten Lese- und Schreibunterricht in der erforderlichen Intensität und Dauer erhalten. Oft können sie auch als Erwachsene nicht gut lesen. Für Menschen mit Legasthenie ist es nie zu spät zu lernen, wie sie Informationen effizienter lesen, verarbeiten und ausdrücken können. Die Forschung zeigt, dass Programme, die strukturierte Lesetechniken verwenden, Kindern und Erwachsenen helfen können, lesen zu lernen.
Wie „bekommt“ man Legasthenie?
Die Ursachen für Legasthenie sind neurobiologisch und genetisch. Die genetischen Anlagen für Legasthenie werden vererbt. Die Wahrscheinlichkeit ist groß, dass einer der Eltern, Großeltern, Tanten oder Onkel des Kindes Legasthenie hat. Legasthenie ist keine Krankheit. Mit der richtigen Diagnose, angemessenem Unterricht, harter Arbeit und der Unterstützung von Familie, Lehrern, Freunden und anderen können Menschen mit Legasthenie in der Schule und später als berufstätige Erwachsene erfolgreich sein.