Por qué hacer trampa en la escuela está mal: 15 razones y consecuencias

En los últimos tiempos, los estudiantes se han dedicado a hacer trampa especialmente en los colegios y universidades. Sin embargo, es algo que deberían considerar no hacer. En esta guía, exploramos todas las razones por las que hacer trampas en la escuela está mal y las cuestiones éticas sobre por qué deberías tratar de evitarlo.

El tema de las trampas es diverso, pero su principal motivación proviene del deseo de obtener mejores calificaciones. También hay una alta carga de trabajo.

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Sin embargo, otros para obtener mejores calificaciones y escapar del duro trabajo de pasar los exámenes de manera justa. Vamos a discutir por qué esto podría aterrizar en troble.

Por qué hacer trampa en la escuela es incorrecto

El engaño obstaculiza el progreso

La razón principal por la que aprendemos es generalmente para construir en el futuro. Cuando estamos aprendiendo en varias instituciones, obtenemos varios fundamentos. Estos fundamentos son los que aplicamos en el futuro para resolver los problemas que se nos presentan.

Si haces trampa, no conocerás estos fundamentos. tendrás dos opciones. O seguir haciendo trampas o empezar a aprender de nuevo. Esto se convierte en un escollo para cualquier progreso que quieras hacer.

Todo estudiante, independientemente del nivel de estudio en el que se encuentre, debe saber que cuando hace trampa no está aprendiendo lecciones o habilidades que podrían ser importantes más adelante en la vida.

Trabajar con trampa no es diferente de robar y mentir

El instructor siempre espera que cada trabajo que entregues haya sido completado con tu esfuerzo.

Cuando presentas el trabajo como propio y sabes que hiciste trampa, eso es mentir.

Al hacer esto, siempre tomarás el crédito por los propósitos equivocados y siempre podrás sentir la culpa.

El engaño se convierte en un robo cuando entregas las tareas a tu instructor como si fueran tuyas y son de otra persona o fueron hechas por otra persona.

El engaño es injusto para los demás

Cuando engañas, no mereces ningún aplauso. Obtendrás una mejor nota pero el reconocimiento que recibas será injusto.

Cuando piensas en ello, es muy injusto cuando haces trampa en la escuela y obtienes mejores notas que tus compañeros que estudiaron muy duro e hicieron el trabajo para lograr lo que han logrado.

Los estudiantes también se sienten mal si se dan cuenta. Ellos lo hicieron todo bien y tú acabas de encontrar un mecanismo para superarlos. Suele ser muy frustrante cuando juegas con las reglas y alguien simplemente decide hacer trampas.

Las trampas provocan estrés

Los estudiantes piensan que hacer trampas es fácil. No lo es. La tortura psicológica a la que te sometes puede causar estrés. Cuando decides hacer trampas, te preocupa constantemente que te pillen.

Las consecuencias de hacer trampas pueden aterrizar en deben cruzar tu mente. Ya sea la reacción de tus padres o las acciones disciplinarias de tu escuela. Incluso se te ocurre una historia falsa que utilizarás para encubrir tus acciones cuando te pillen.

Siempre te sentirás inseguro si sospechas que alguien sabe que haces trampas y podría denunciarte a la administración. Todos estos pensamientos son demasiado para retenerlos y a la larga pueden causar estrés.

Hacer trampa en la escuela es injusto para ti

Hay un placer que viene con saber que completaste una tarea o un examen por tu cuenta. Te sentirás bien. La falta de confianza es uno de los efectos de hacer trampa en la universidad que hace que te sientas injusto contigo mismo.

También construirás confianza en ti mismo en cada trabajo académico que hagas y construirás tu autoestima también. Por otro lado, se siente mal hacer trampa.

Además, puedes sacar una nota alta en tu tarea pero en el fondo sabrás que no la mereces. Cuando haces trampas, dudas de tus capacidades. Nunca descubrirás si puedes lograrlo por ti mismo.

Engañar se convierte en un hábito

Cuando engañas es muy probable que obtengas una nota alta. Esto siempre te dará la motivación para hacer trampa una y otra vez.

Si empiezas a hacer trampa desde el principio de tus estudios, se convierte en un hábito y te seguirá en la escuela secundaria, los colegios, las universidades, e incluso en tu carrera. Simplemente se convierte en una parte de ti y se extiende en todo lo que haces en la vida.

Cuando te conviertes en un adicto a las trampas, es muy poco probable que sepas lo que es un comportamiento aceptable. Hacer trampas es una demostración de que no tienes en cuenta a los demás.

Al final, hacer trampas lleva al fracaso del curso

El éxito suele ser difícil de alcanzar, pero hacer trampas ofrece una salida. Cuando haces trampas, sueles renunciar al trabajo duro que todo estudiante debe realizar para tener éxito.

El trabajo duro te inculca rasgos que son importantes en el futuro. Estos rasgos incluyen el sacrificio, la dedicación, la persistencia, la diligencia, la fiabilidad y la honestidad.

Por lo general, es muy difícil lograr tus objetivos en el futuro sin estos rasgos. Cuando te pillan copiando en un examen, suspendes ese examen o incluso te expulsan.

Al mismo tiempo, el fracaso y el mal comportamiento en la escuela pueden dificultar que consigas un buen trabajo en el futuro.

Las trampas en la universidad matan la confianza

Todo el mundo en las instituciones se opone a las trampas. Arruinarás por completo la confianza que la gente tiene en ti si te pillan haciendo trampas.

El número de veces no importa. Un solo incidente de engaño arruina la confianza.

Puedes optar por no volver a hacer trampas, pero será muy difícil recuperar la confianza.

Todo el mundo tendrá dificultades para intentar confiar en ti. Incluso cuando entregues tu trabajo a los instructores, siempre sospecharán y revisarán tu trabajo a fondo antes de devolvértelo.

Cuando la gente que te ha visto hacer trampas se entere de que vuelves a hacerlas, sus opiniones siempre se verán comprometidas aunque seas honesto.

Hacer trampas es una falta de respeto

Hacer trampas es una forma de falta de respeto a nuestros instructores. Los instructores se sacrifican mucho para que sus alumnos tengan éxito. Trabajan muy duro, pasan mucho tiempo con los estudiantes compartiendo con ellos el conocimiento, y tratan a los estudiantes como si fueran sus hijos.

Recuerda que todo este esfuerzo lo ponen porque tienen la intención de ver a sus estudiantes tener éxito en sus académicos, carreras y vida.

Cuando te involucras en hacer trampa, has despreciado y faltado el respeto a todos los esfuerzos que el instructor puso para asegurarse de que tuvieras éxito genuino. Hacer trampas también es faltar al respeto a tus compañeros.

Hacer trampas es vergonzoso

¿Has pensado alguna vez en cómo te tratará la gente cuando te pillen haciendo trampas? Tus acciones son siempre responsables de cómo te tratan los que te rodean.

Hacer trampa te expresa como un incompetente, irrespetuoso, poco inteligente, egoísta, perezoso y una persona en la que no se puede confiar. Te sentirás avergonzado cuando los que te rodean no te tengan en cuenta.

Cuando haces trampa es probable que muchas instituciones te expulsen. Piensa en la vergüenza que esto puede causarte. Los casos de trampas siempre quedan registrados.

Imagínate que te prohíben presentarte a una universidad y te devuelven a casa porque has hecho trampas en los exámenes. Si te pillan copiando en un examen, te sentirás gravemente avergonzado.

Las trampas dificultan el siguiente paso de aprendizaje

Cuando haces trampas no aprendes ni entiendes lo básico. Cuando haces trampas en un examen de introducción te costará entender el siguiente tema de estudio.

Esto te llevará a volver a hacer trampas. Cuando haces trampas en los exámenes finales de cualquier nivel de estudio, te resultará más difícil entender incluso los conceptos más simples del siguiente nivel.

Por ejemplo, cuando haces trampas en los exámenes del último año y te admiten en una universidad para hacer un curso, lo más probable es que no tengas éxito en este curso porque estará agotando tus capacidades. A no ser que decidas volver a hacer trampas.

En la educación superior, te pueden demandar por hacer trampas

Cuando llegas a un colegio o universidad, una de las primeras cosas que te enseñan tus instructores es a presentar siempre trabajos originales.

Hacer trampas y presentar trabajos que no son tuyos puede meterte en problemas. Puedes ser demandado en un tribunal por copiar en un trabajo.

Se te acusa de infringir los derechos de autor. Sólo el propietario de la obra puede acusarte de infringir los derechos de autor. Si se demuestra que eres culpable, se te exige que pagues al propietario por utilizar su obra sin permiso.

El engaño en la escuela es una ‘Ventana Rota’

La teoría de la ventana rota dicta que los actos insignificantes que muestran desobediencia y los casos de no ser civilizados pueden causar delitos mucho más graves en el futuro.

Cuando los pequeños delitos pasan desapercibidos e impunes parece que nadie está mirando. El engaño académico puede ser fácilmente clasificado como una ventana rota. Cuando los jóvenes estudiantes se salen con la suya en la deshonestidad académica, pueden asumir que a nadie le importa.

Esto puede llevarles fácilmente a adaptarse a la noción de que cuando cometan una infracción más grave, nadie se dará cuenta porque a nadie le importa.

El engaño en la universidad socava el aprendizaje

El engaño suele interrumpir el aprendizaje. Cuando un estudiante recibe una tarea y se la da a otro para que la haga por él, no aprenderá lo que el instructor pretendía que aprendiera del examen.

Normalmente, cuando se acercan los exámenes, se supone que los estudiantes aprenden y repasan para el examen. Cuando el estudiante sabe que llevará un libro a la sala de examen y copiará el examen, entonces no aprenderá ni repasará sobre los temas en cuestión.

Al mismo tiempo, cuando copiar es un atajo para aprobar un examen, los estudiantes dejan de lado las actividades de aprendizaje. Aunque obtener buenas notas es una de las razones por las que los estudiantes hacen trampas, esto socava el proceso de aprendizaje.

El engaño devalúa los diplomas y títulos

No debemos considerar el engaño en las escuelas sólo desde la perspectiva de los estudiantes. Hay escuelas, sobre todo colegios y universidades, que ayudan a sus alumnos a hacer trampas en la escuela para ganar credibilidad y ascender en el escalafón de las mejores instituciones.

Esto se convierte en algo muy complicado cuando se da a conocer al público que las instituciones hacen trampas. Todos los graduados de estas instituciones sufrirán.

Sus títulos y diplomas pierden valor. Pueden ser despedidos de sus trabajos actuales. Los que no tienen empleo también experimentarán dificultades al tratar de conseguir trabajo.

Cuestiones éticas sobre las trampas en las universidades

¿Cómo lo perciben los estudiantes que no hacen trampas?

Las instituciones deberían preocuparse por cómo ven las trampas los estudiantes que no hacen trampas. La mayoría de los estudiantes pueden sentirse cómodos al no denunciar a los que hacen trampas. Lo ven como algo normal. Algunos temen la intimidación de los demás si denuncian a los implicados en las trampas.

¿Han fallado las instituciones a la hora de hacer cumplir los valores morales de la integridad académica

La importancia de frenar la deshonestidad académica debe tenerse en cuenta si se quieren desarrollar enfoques para frenarla. La moral, como el respeto, la honestidad y la autodisciplina, debe imponerse en todas las instituciones.

¿Se forma a los estudiantes en la toma de decisiones éticas en las escuelas?

Es muy obvio que un estudiante que recibe formación sobre cómo tomar decisiones éticas evitará hacer trampas en los exámenes. Los estudiantes que tienden a hacer trampas, es más probable que se involucren en comportamientos inadecuados o que tomen otras decisiones poco éticas en su vida.

Un estudio sobre el comportamiento de hacer trampas mostró que los estudiantes que hicieron trampas en la prueba experimental son más propensos a participar en otros comportamientos que violan las políticas de la escuela. Esto demuestra que hacer trampas forma parte de los problemas morales que las instituciones educativas deberían abordar.

Para ello, las instituciones deberían crear seminarios para enseñar a los estudiantes a tomar las decisiones correctas y mejorar las habilidades académicas.

Un código de honor universal en las universidades y colegios

Podemos esforzarnos por la integridad académica cada día de nuestra vida, pero si las acciones disciplinarias dependen del instructor, nunca podremos progresar. Algunos instructores pueden favorecer a algunos estudiantes más que a otros.

Algunos instructores pueden incluso ser sobornados. Esto significa que no se tomará ninguna medida. El código de honor debe proporcionar una acción al unísono que se va a tomar a cualquier persona involucrada en el engaño en todas las instituciones.

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