Establecer un aula y elegir su disposición y diseño es una de las partes más divertidas de la vuelta al cole en otoño, al menos para mí. He pensado en compartir algunos consejos para el diseño de las aulas con el fin de haceros pensar, y compartir algunas fotos de aulas que los profesores han enviado con sus ideas.
Cuando organizo un aula de primaria, generalmente planifico las siguientes áreas del aula:
- escritorios de estudiantes
- área de instrucción en el frente del salón
- área de escritorio del maestro
- computadoras
- áreas de trabajo en grupo (mesas), incluyendo espacio para la enseñanza en pequeños grupos
- biblioteca del aula
- área de reunión de toda la clase sobre una alfombra o moqueta (opcional)
- centros (opcional)
He enumerado cada espacio en el orden que considero más importante. Por ejemplo, prefiero planificar primero la zona de pupitres de los alumnos, ya que los pupitres son los que más espacio ocupan y su ubicación mejorará o perjudicará la enseñanza. (Consulta la página Disposición de los asientos en el aula para obtener ideas sobre la colocación de los pupitres de los alumnos). La zona del pupitre del profesor es fundamental porque, para mantenerse organizado, tiene que disponer de un espacio de almacenamiento de fácil acceso alrededor de su escritorio. Y, por supuesto, debe planificar la ubicación del ordenador antes de determinar la disposición de otros elementos, porque probablemente estará limitado por la distribución de los enchufes y las tomas de Internet en su aula.
Una vez que esos elementos estén en su sitio, puede planificar una zona para que los niños se sienten en una alfombra o moqueta, si esa es una estrategia de gestión que le gusta utilizar. (Lo recomiendo encarecidamente, porque la alfombra puede ser un lugar estupendo para leer un cuento, tener una reunión de resolución de problemas en clase o impartir una lección en la que no quiera que los alumnos se distraigan con los materiales que tienen en sus pupitres). Puede visitar la página Cómo preparar el área de reuniones de la clase para obtener más ideas.
Si sus alumnos van a realizar actividades de trabajo en pareja o en grupo, también es útil tener mesas y espacio abierto en el suelo alrededor de la sala para que se reúnan entre ellos. Esto también evita que los estudiantes tengan que sentarse en el mismo asiento todo el día. No todo el mundo tiene el lujo de disponer de tanto espacio en su aula, pero puedes recorrer todas mis aulas a partir de 2003 para ver cómo lo hice funcionar en diferentes lugares.
Si tienes una gran colección de libros infantiles, entonces es importante tener en cuenta una zona de biblioteca. La idea de un área de lectura acogedora con una alfombra y bolsas de frijoles es atractiva pero no es realmente necesaria a menos que planee un tiempo y método estructurado para que los estudiantes la utilicen. La biblioteca puede formar parte de sus zonas centrales, si decide incluirlas en su aula. Mi página de la Biblioteca del Aula habla un poco sobre eso.
Los centros son una opción que puede querer empezar a utilizar más adelante en el año y puede planificar el espacio para ellos. Sin embargo, la mayoría de los maestros no tienen espacio extra en su aula para áreas de centro separadas y distintas, y si no son una parte integral de su plan de estudios, no es necesario diseñar su sala de esa manera. La página Configuración de centros/estaciones proporciona algunas ideas diferentes para ahorrar espacio.
Después de haber colocado el mobiliario, puede empezar a pensar en la decoración y en colgar carteles. La página Soluciones para el tablón de anuncios tiene consejos para ello, y habla de cómo tratar con las aulas que tienen muy poco espacio en la pared o demasiado espacio en la pared. También puedes consultar la página Crear un aula acogedora, que te da ideas para utilizar lámparas, plantas y otros accesorios para hacer que tu aula sea más confortable.
Hay un número ilimitado de formas eficaces de organizar un aula, y es casi imposible copiar las ideas de otra persona a menos que tengas exactamente los mismos materiales y la misma distribución del aula, así que no sientas que hay una configuración correcta que tienes que descubrir. El proceso de organizar un aula está estrechamente relacionado con tu propia intuición y creatividad. Pruebe a dibujar primero algunas disposiciones sobre el papel y vea qué es lo que funciona para sus necesidades. Además, ten en cuenta que la disposición de tu aula es realmente un trabajo en curso que probablemente cambiará varias veces a lo largo del año a medida que vayas ajustando las cosas a las necesidades cambiantes de tus alumnos. Eso es una buena noticia, porque significa que no tienes que tenerlo todo perfecto de inmediato.
Me encanta ver cómo los diferentes profesores eligen la disposición de su aula y trabajan con las limitaciones de la misma. Este mes, tres profesores me han enviado fotos de cómo están montando sus aulas y he añadido sus fotos al sitio:
El aula de preescolar de la Sra. Partin
El aula de 5º grado de la sra. Moorman’s 5th grade classroom set up
Ms. Esparza’s 6th, 7th, and 8th grade’s classroom set up
You can see more teachers’ classroom arrangement photos on the pages below:
Kindergarten Photos: Mrs. Amoson
Fotos de primer grado: Mrs. Alsager
1st Grade Photos: Mrs. Bennett
1st Grade Photos: Ms. Sheets
3er Grado Fotos: Mrs. Alexander
4th Grade Photos: Ms. Edelen
6º Grado Fotos: Ms. Jung
Puede encontrar más ideas de organización del aula (incluyendo la disposición de los pupitres y explicaciones detalladas de cómo organizar cada área de su aula) en mi libro, The Cornerstone: Classroom Management That Makes Teaching More Effective, Efficient, and Enjoyable.