Einfache Strategien zur Verbesserung der Prüfungsleistung

Die Verbesserung der Prüfungsleistung ist wirklich keine Wissenschaft für Steine (es sei denn, Sie studieren Luft- und Raumfahrttechnik). Es ist durchaus möglich, die Prüfungsleistung zu verbessern, wenn Sie einfach die unten aufgeführten grundlegenden Lernstrategien anwenden. Wenn Sie eine oder zwei der Lernstrategien anwenden, wird sich Ihre Leistung auf jeden Fall verbessern, aber wenn Sie alle Strategien vom ersten Tag des Unterrichts an anwenden, werden Sie viel bessere akademische und Prüfungsleistungen erzielen.

Machen Sie sich gute Notizen

Wenn Sie Ihre Prüfungsleistungen verbessern wollen, müssen Sie Ihre Notizen verbessern. Gute Notizen zu machen und diese richtig zu nutzen, ist eine der effektivsten Strategien zur Verbesserung der Prüfungsleistung. Und warum? Weil das Gedächtnis schnell verblasst. Die meisten Menschen sind sich nicht bewusst, wie schnell sie Dinge vergessen. Laut einer Studie der University of Texas in Austin sind ohne Wiederholung fast 50 % des im Unterricht Gelernten innerhalb der ersten zwanzig Minuten vergessen, und über 60 % sind bereits nach einem Tag vergessen. Gute Vorlesungsnotizen zur Wiederholung können den entscheidenden Unterschied ausmachen, wenn es darum geht, die Leistung in einer Prüfung zu maximieren. Im Folgenden finden Sie bewährte Tipps, wie Sie Ihre Prüfungsleistungen verbessern können.

• Gehen Sie gut vorbereitet in die Vorlesung
  Vorbereitung ist der Schlüssel zum effektiven Mitschreiben. Bringen Sie zum Unterricht einen Ordner mit drei Ringen für Ihre Notizen mit, anstatt ein herkömmliches Spiralnotizbuch oder einen gebundenen Notizblock. Auf diese Weise können Sie leicht einzelne Seiten herausnehmen, um sie zu überprüfen, und sie dann wieder einlegen, wenn Sie fertig sind. In einem Dreiring-Ordner können Sie auch wichtige Handouts und Notizen aus dem Unterricht in der richtigen Reihenfolge in Ihre schriftlichen Notizen einfügen.
  Bringen Sie auch einen Textmarker mit, mit dem Sie wichtige Begriffe in Ihren Notizen unterstreichen können, die wahrscheinlich in der Prüfung vorkommen werden. Die Hervorhebung wird Sie später, wenn Sie Ihre Notizen zur Vorbereitung auf die Prüfung studieren, daran erinnern, was Sie unbedingt wissen müssen.
  Erscheinen Sie zum Unterricht, nachdem Sie das gesamte zugewiesene Material gelesen UND Ihre Notizen aus der vorherigen Vorlesung durchgesehen haben.
• Verwenden Sie eine Methode, um sich Notizen zu machen
  Es gibt mehrere wirksame Methoden, um sich Notizen zu machen (z.B. Cornell System, etc.) Die Wahl der Methode ist nicht so wichtig wie die Wahl und die Beibehaltung der Methode. Wir empfehlen, für jede neue Vorlesung oder Unterrichtsstunde eine neue Seite mit Notizen zu beginnen. Datieren und nummerieren Sie jede Seite. Bewahren Sie Ihre Notizen in chronologischer Reihenfolge in Ihrer Mappe auf. Verwenden Sie nur eine Seite des Papiers. Sie können zusätzliche Notizen am Rand machen, aber schreiben Sie nicht auf die Rückseite. Lassen Sie innerhalb Ihrer Notizen Platz frei, damit Sie später Kommentare oder zusätzliche Notizen hinzufügen können. Fassen Sie sich kurz und verwenden Sie Phrasen anstelle von Sätzen. Verwenden Sie wenn möglich Abkürzungen und Symbole. Notieren Sie unbekannte Konzepte und Vokabeln, die Sie nicht verstehen.
• Aufmerksam sein und zuhören
  Es ist schwer, aufmerksam zu sein, wenn man keine positive Einstellung hat. Tu alles, was du kannst, um mit einer positiven Einstellung zum Unterricht zu kommen und geistig bereit zu sein zu lernen. So können Sie aufgeschlossen sein und das Beste aus der Vorlesung herausholen. Hören Sie auf die Bedeutung. Konzentrieren Sie sich nicht nur auf die Worte, sondern auf die Botschaft, die durch die Worte vermittelt wird. Wenn die Vorlesung eine Wendung nimmt, schalten Sie nicht ab, sondern hören Sie weiter zu und passen Sie Ihre Notizen entsprechend an.
• Überprüfen Sie Ihre Notizen nach jeder Vorlesung
  Wie wir bereits erwähnt haben, werden fast 50 % dessen, was ein Student in der Vorlesung lernt, innerhalb der ersten zwanzig Minuten vergessen, und über 60 % sind bereits nach einem Tag vergessen. Die Überprüfung Ihrer Notizen ist ebenso wichtig wie das Anfertigen guter Notizen. Überprüfen Sie Ihre Notizen immer innerhalb von 24 Stunden. Wir empfehlen Ihnen auch, Ihre Notizen zu bearbeiten, falls nötig. Wenn etwas, das Sie aufgeschrieben haben, keinen Sinn ergibt, sollten Sie es korrigieren oder klären. Überprüfen Sie alle hervorgehobenen oder unterstrichenen Notizen. Vielleicht möchten Sie Ihre Notizen sogar mit denen anderer Mitschüler oder Mitglieder Ihrer Lerngruppe vergleichen, um sicherzustellen, dass Sie alle wichtigen Themen und Konzepte erfasst haben.

SQ3R anwenden

Wenn die zu prüfenden Konzepte und Themen auf Lehrbuchmaterial oder anderen Leseaufgaben beruhen, wird die Anwendung der SQ3R-Lesemethode das Verständnis, die Erinnerung und letztendlich Ihre Prüfungsleistung verbessern. SQ3R steht für Survey, Question und Read, Recall, and Review (3R).

• Survey
  Bevor Sie mit der Lektüre Ihres Textes beginnen, überfliegen Sie jedes Kapitel, um sich einen Überblick über die wichtigsten Ideen und Themen zu verschaffen. Achten Sie auf Kapitelüberschriften, Einleitungen, Zwischenüberschriften, visuelle Hilfen und Zusammenfassungen. Versuchen Sie, sich ein Bild davon zu machen, was der Text vermitteln will. So können Sie sich bei der Lektüre orientieren und konzentrieren.
• Fragen
  Entwickeln Sie bei der Lektüre des Textes Fragen, die Ihnen helfen, Ihre Lektüre zu fokussieren und zu steuern. Verwenden Sie Kapitelüberschriften, Zwischenüberschriften und Einleitungen, um Fragen zu entwickeln. Versuchen Sie während des Lesens, die von Ihnen entwickelten Fragen zu beantworten. Die aktive Suche nach Antworten auf diese Fragen während des Lesens wird Ihnen helfen, konzentriert und engagiert zu bleiben.
• Lesen, Erinnern, Wiederholen
  Nachdem Sie den Text untersucht und Fragen entwickelt haben, ist es an der Zeit, den Text zu lesen. Lesen Sie den Text, um ihn zu verstehen, und versuchen Sie, die Fragen zu beantworten, die Sie zuvor entwickelt haben. Fassen Sie unmittelbar nach der Lektüre eines jeden Textabschnitts das Gelesene gedanklich zusammen und achten Sie dabei auf die wichtigsten Konzepte und Themen. So können Sie sich bei der Prüfung besser an wichtige Informationen erinnern. Gehen Sie abschließend die Fragen durch, die Sie entwickelt haben, und versuchen Sie, jede einzelne zu beantworten, ohne sich auf den Text oder Ihre Notizen zu beziehen. Können Sie sie aus dem Gedächtnis beantworten?

Erfahren Sie mehr über die SQ3R-Lesemethode.

Managen Sie Ihre Zeit effektiv

Jeder Mensch hat 168 Stunden pro Woche, aber nicht jeder entscheidet sich dafür, seine Zeit effektiv zu verwalten. Der Unterschied zwischen einem schlechten, einem guten und einem sehr guten Schüler besteht oft darin, wie effektiv jeder seine Zeit einteilt und nutzt. Haben Sie sich am Ende einer langen, arbeitsreichen Woche schon einmal gefragt: „Wo ist die ganze Zeit geblieben?“ oder „Warum habe ich nicht alles geschafft, was ich erledigen musste?“? In den meisten Fällen liegt die Antwort nicht darin, dass Sie nichts getan haben oder dass Sie nicht hart gearbeitet haben, sondern dass Sie nicht intelligent gearbeitet haben. Beim Zeitmanagement geht es nicht um „Aktivität“, sondern um „Produktivität“.

Produktivität, nicht Aktivität ist Ihr Ziel. Sie wollen nicht nur hart arbeiten, sondern auch intelligent. Schüler, die intelligent arbeiten, haben ein gutes Zeitmanagement. Ein effektives Zeitmanagement ist entscheidend für die Verbesserung der allgemeinen akademischen Produktivität und der Prüfungsleistungen. Nehmen Sie sich einen Moment Zeit und lernen Sie etwas über effektives Zeitmanagement.

Beginnen Sie eine Woche vor der Prüfung mit der Wiederholung

Setzen Sie sich etwa eine Woche vor einer Prüfung hin und stellen Sie einen Plan zur Prüfungsvorbereitung auf. Jede Prüfung, die Sie ablegen, wird ein wenig anders sein – ebenso wie jeder Testvorbereitungsplan, den Sie entwickeln. In Ihrem Plan sollten Sie festlegen, wie viele Stunden Sie zum Lernen brauchen und wie Sie diese Stunden aufteilen.

Ihr Plan sollte (1) die wichtigsten Lernmaterialien und -techniken für die Prüfung (z. B. Wiederholung von Notizen, Übungsaufgaben usw.) und (2) wie viel Zeit Sie dafür aufwenden wollen. Wenn Sie sich z. B. auf eine Geometrieprüfung vorbereiten, könnte die effektivste Lerntechnik die Bearbeitung von Übungsaufgaben sein, die Ihnen Ihr Lehrer zugewiesen hat. Wenn Sie sich auf eine Geschichtsprüfung vorbereiten, sind die Wiederholung von Vorlesungsmitschriften und das Lernen in der Gruppe vielleicht der beste Weg, um Ihre Leistung zu verbessern.

Nun wollen wir eines klarstellen. Um die Prüfungsleistung zu verbessern, sollten Sie eine Woche vor einer Prüfung mit der Wiederholung beginnen – nicht mit dem Lernen. Sie sollten während des gesamten Semesters effektive Lerngewohnheiten und -techniken anwenden. Eine gute Wiederholung ist kein Ersatz für ein schlechtes Studium. Erwarten Sie nicht, dass Sie eine Woche vor einer Prüfung mit dem Lernen beginnen und gut abschneiden. Der Schlüssel zur Verbesserung Ihrer Prüfungsleistung liegt darin, während des gesamten Semesters effektive Lerngewohnheiten und -techniken anzuwenden und dann eine Woche vor einer Prüfung effektive Wiederholungstechniken einzusetzen.

Selbsttests

Wenn Sie den relevanten Stoff gut beherrschen, ist eine der effektivsten Strategien zur Verbesserung Ihrer Prüfungsleistung, sich selbst zu testen, indem Sie alte Tests verwenden, Übungstests, die Ihnen Ihr Dozent zur Verfügung stellt, oder indem Sie Ihren eigenen Übungstest erstellen. Wenn Sie einen eigenen Übungstest anfertigen, empfehlen wir Ihnen, dies mit Hilfe einer Lerngruppe zu tun. Die Erstellung eines Übungstests mit Hilfe von Lerngruppenmitgliedern spart Zeit und bietet eine größere Auswahl an Problemen, die wahrscheinlich im Test vorkommen werden.

Ein wichtiger Teil des Selbsttests ist es, den Übungstest unter tatsächlichen testähnlichen Bedingungen durchzuführen. Wenn Ihr tatsächlicher Test kein offenes Buch oder offener Zettel ist, dann verwenden Sie Ihre Notizen oder Bücher nicht, wenn Sie Ihren Übungstest absolvieren. Wenn Ihr tatsächlicher Test zeitlich begrenzt ist, sollte auch Ihr Übungstest zeitlich begrenzt sein. Wenn Sie Ihren Übungstest unter den gleichen Bedingungen wie den eigentlichen Test absolvieren, können Sie sicher sein, dass Sie den Stoff gut genug kennen, um am Testtag gut abzuschneiden.

Employ Proven Test Taking Strategies

Wenn Sie sich angemessen vorbereitet haben und alles getan haben, was Sie vor dem Testtag tun können, ist das letzte, was Sie tun wollen, um Ihre Testleistung zu verbessern, die Anwendung der folgenden Teststrategien.

• Früh ankommen.
• Entspannung üben.
• Zeit einplanen.
• Ein Gedächtnisprotokoll erstellen.
• Die Anweisungen sorgfältig lesen.
• Auf Hinweise achten.
• Alle Fragen beantworten.
• Verlassen Sie sich auf Ihren ersten Eindruck.
• Werfen Sie einen Blick auf Ihre Antworten.
• Analysieren Sie Ihre Leistung.

Lernen Sie mehr über Teststrategien, die die Testleistung verbessern können.