Als Natalie und Bens Tochter Ophelia im Alter von nur drei Jahren der Hochbegabtengesellschaft Mensa beitrat, wussten sie, dass man ihnen vorwerfen würde, aufdringliche Eltern zu sein. Aber wie ist es, ein naturbegabtes Kind zu haben?
„Eigentlich war es schon mit acht Monaten so weit“, erzählt Natalie Morgan in der BBC-Sendung Victoria Derbyshire.
Ihre Tochter Ophelia hatte ihr erstes Wort „Hallo“ gesagt, ein paar Monate früher als die Norm.
„Von da an ging es richtig los. Im Vergleich zu den meisten Kindern begann sie schon sehr früh, ihre Farben, Buchstaben und Zahlen zu sagen.“
Im Alter von zwei Jahren konnte Ophelia, das erste Kind des Paares, das Alphabet auswendig und aufzusagen.
Sie wussten, dass sie überdurchschnittlich begabt war, nachdem sie sich im Internet informiert hatten, aber erst als sie in den Kindergarten kam, wurde ihnen klar, dass sie weiter fortgeschritten war als ihre Altersgenossen.
Da beschlossen sie, Ophelia untersuchen zu lassen und brachten sie zu einem Kinderpsychologen, der auf begabte Kinder spezialisiert ist.
„Wir wollten einfach nur klären, wie wir ihr helfen können“, erklärt Vater Ben Dew, ein IT-Support-Mitarbeiter.
„Wir wollten nicht, dass sie das Gefühl hat, gedrängt zu werden, aber gleichzeitig wollten wir auch nicht, dass sie sich zu wenig stimuliert fühlt.“
Dann nahm Ophelia am Stanford-Binet-Test teil, mit dem Kinder ab dem Alter von zwei Jahren in Bereichen wie räumliches Vorstellungsvermögen sowie verbale und logische Fähigkeiten getestet werden.
Der durchschnittliche IQ-Wert für Menschen aller Altersgruppen liegt bei 100, wobei die meisten Menschen zwischen 85 und 115 liegen.
Ophelia erreichte 171 Punkte.
„Ich war besorgt, dass die Leute denken würden, wir seien aufdringliche Eltern“, gibt Natalie zu.
„Ich wäre stolz auf Ophelia, egal was sie tut, solange sie glücklich und gesund ist.“
Lyn Kendall, Psychologin und Beraterin für begabte Kinder bei der britischen Mensa, sagt, dass außergewöhnliche Kinder Dinge schnell verarbeiten, ein gutes Gedächtnis haben und aufmerksamer auf das reagieren, was um sie herum geschieht.
Sie haben auch einen großen Wissensdurst, mit dem die Eltern nur schwer Schritt halten können.
„Wenn die Eltern zu mir kommen, sagen sie in der Regel: ‚Hilfe, dieses Kind will nicht aufhören, Fragen zu stellen und die ganze Zeit zu lernen'“, sagt sie.
„Eine Sache, die die Eltern bemerken, ist, dass es ziemlich isolierend ist. Sie können nicht am Schultor auftauchen, weil es angeberisch klingt.“
„Diese Kinder fangen um fünf Uhr morgens an und hören nicht auf, bis sie schlafen gehen.“
Im Gegensatz zu Natalie und Ben sagt Frau Kendall jedoch, dass einige Eltern aufdringlich sind – etwas, das sie strikt ablehnt.
„Sie geben ihren Kindern energiereiche Lebensmittel, spezielle Saftmischungen. Ihre Tage sind verplant“, sagt sie.
„Ich habe Eltern, die mich anrufen und sagen, ‚um 18:30 Uhr haben wir intellektuelle Unterhaltung‘.
„Man denkt nur: ‚Wann haben sie Zeit, ein Kind zu sein?'“
Der Sohn von Frau Kendall, heute 36, war als Kind selbst begabt. Er hat einen Roman geschrieben und für Microsoft gearbeitet, was in seiner Kindheit sein Traumberuf war.
Die Psychologin sagt, dass sie immer darauf geachtet hat, dass er ein vielseitiges Kind ist.
„Obwohl die Gehirne dieser Kinder blitzschnell voranschreiten, sind ihre Körper und Gefühle immer noch Kinder, und daran müssen wir uns immer erinnern“, erklärt sie.
‚Richtige Gespräche‘
Natalie sagt, Ophelia sei „in jeder anderen Hinsicht eine Dreijährige“.
Sie rennt gerne herum, spielt mit ihren Cousins und Cousinen, springt in Pfützen – das Übliche für ein Kind in diesem Alter.
Sie liebt es auch, neue Dinge zu lernen und auszuprobieren.
„Es ist, als würde man mit einer 19-Jährigen reden“, beschreibt Ben die Interaktion der beiden.
„Sie führt richtige Gespräche, sie hat ihre eigenen Ideen.
„Sie scheint einfach alles viel schneller aufzunehmen und sich zu merken.“
Sehen Sie die BBC-Sendung Victoria Derbyshire werktags zwischen 09:00 und 11:00 Uhr BST auf BBC Two und dem BBC News Channel in Großbritannien und danach auf iPlayer.