Psychologický výzkum

Psychologové používají mnoho výzkumných metod a vzniklo kategorické rozlišení těchto metod. Metody lze rozdělit podle druhu dat, která produkují: kvalitativní nebo kvantitativní – a obě tyto kategorie se používají pro čistý nebo aplikovaný výzkum.

Psychologie má tendenci být eklektická, aplikuje poznatky z jiných oborů. Některé z jejích metod se používají v rámci jiných oblastí výzkumu, zejména v sociálních a behaviorálních vědách.

Experimentální metodyUpravit

V oboru psychologie se běžně používají experimentální metody v tzv. experimentální psychologii. Výzkumníci navrhují experimenty k ověření konkrétních hypotéz (deduktivní přístup) nebo k vyhodnocení funkčních vztahů (induktivní přístup).

Metoda experimentu spočívá v tom, že experimentátor mění nějaký vliv – nezávislou proměnnou (IV) – na subjekty výzkumu a studuje účinky, které to vyvolá na očekávaný aspekt – závislou proměnnou (DV) – chování nebo prožívání subjektů. Další proměnné, které výzkumníci při experimentu berou v úvahu, se nazývají cizí proměnné a jsou buď kontrolovatelné, nebo matoucí (ve hře je více než jedna proměnná).

Matoucí proměnné jsou vnější proměnné, které se při provádění experimentu neberou v úvahu. Protože nejsou kontrolovány, mohou zkreslit výsledky experimentu a poskytnout falešný nebo nespolehlivý závěr. Například psycholog Seymour Feshbach provedl experiment, aby zjistil, jak násilí v televizi (nezávislá proměnná) ovlivňuje agresivitu u dospívajících chlapců (závislá proměnná). Své výsledky publikoval v roce 1971 v článku nazvaném Televize a agrese. Práce ukázala, že v některých případech nedostatek násilí v televizi zvýšil agresivitu chlapců. To bylo způsobeno matoucí proměnnou, kterou v tomto případě byla frustrace. To znamená, že při navrhování experimentů je důležité brát v úvahu cizí proměnné a vzniklo mnoho metod, jak je vědecky kontrolovat. Z tohoto důvodu se mnoho experimentů v psychologii provádí v laboratorních podmínkách, kde je lze přísněji regulovat.

Některé experimenty jsou naopak méně kontrolované. Kvaziexperimenty jsou takové, které výzkumník založí v kontrolovaném prostředí, ale nekontroluje nezávislou proměnnou. Například Michael R. Cunningham použil kvaziexperiment, aby „…změřil fyzickou ve fyzické atraktivitě“. Naproti tomu v terénních experimentech experimentátor kontroluje nezávislou proměnnou (čímž z ní činí proměnnou kontrolní), ale nekontroluje prostředí, kde experiment probíhá. Experimentátoři někdy uplatňují méně kontrolních mechanismů, aby snížili potenciální zkreslení. Ve skutečném experimentu jsou účastníci vybráni náhodně, aby se odstranila možnost zkreslení ze strany experimentátora.

Pozorovací metodyUpravit

Pozorovací výzkum (typ neexperimentálního, korelačního výzkumu) zahrnuje výzkumníka, který pozoruje průběžné chování svých subjektů. Existuje více metod observačního výzkumu, například zúčastněné pozorování, nezúčastněné pozorování a naturalistické pozorování.

Zúčastněné pozorování jsou metody, při nichž se výzkumník připojí k určité sociální skupině, kterou zkoumá. Například sociální psycholog Leon Festinger a jeho spolupracovníci se připojili ke skupině nazvané Hledači, aby ji mohli pozorovat. Hledači věřili, že jsou ve spojení s mimozemšťany a že jim mimozemšťané řekli, že brzy nastane konec světa. Když k předpovězené události nedošlo, Festinger a jeho spolupracovníci pozorovali, jak se postoje členů skupiny změnily. Své výsledky publikovali v roce 1956 v knize nazvané Když proroctví selže. David Rosenhan v roce 1973 vydal časopis, který zahrnoval výzkum pomocí zúčastněného pozorování. viz: On being sane in insane places.

Druhou metodou observačního výzkumu je nezúčastněné pozorování. Zejména naturalistické metody jsou metody, které jednoduše studují chování, jež se přirozeně vyskytuje v přirozeném prostředí – bez manipulace ze strany pozorovatele. Studované události musí být přirozené a ne zinscenované. Tato skutečnost dává naturalistickému pozorování vysokou ekologickou validitu. Během naturalistického pozorování se výzkumníci mohou vyhnout zasahování do pozorovaného chování tím, že v případě potřeby použijí nenápadné metody.

Oba typy pozorovacích metod jsou navrženy tak, aby byly co nejspolehlivější. Spolehlivost lze odhadnout pomocí spolehlivosti mezi pozorovateli, tj. porovnáním pozorování prováděných různými výzkumníky. Spolehlivost mezi pozorovateli znamená odhad spolehlivosti pozorování pomocí porovnání pozorování provedených stejným výzkumníkem. Spolehlivost prováděných studií je důležitá v každém vědním oboru.

Statistický pohled na spolehlivost viz také Reliabilita (statistika).

Deskriptivní metodyUpravit

Všechny vědecké procesy začínají popisem založeným na pozorování. Později se mohou vyvinout teorie, které tato pozorování vysvětlují nebo klasifikují související jevy. Ve vědecké metodologii konceptualizace deskriptivního výzkumu předchází hypotézám „vysvětlujícího výzkumu“.

Příkladem deskriptivního zařízení používaného v psychologickém výzkumu je deník, který se používá k zaznamenávání pozorování. V rámci klinické psychologie existuje historie používání deníků. Mezi příklady psychologů, kteří je používali, patří B. F. Skinner (1904-1990) a Virginia Axline (1911-1988). Zvláštním případem deníku v tomto kontextu, který má zvláštní význam ve vývojové psychologii, je tzv. dětský životopis, který používali psychologové jako Jean Piaget.

Další metody záznamu mohou zahrnovat video nebo audio. Forenzní psychologové například nahrávají výslechy ve vazbě, aby pomohli orgánům činným v trestním řízení.

Případové studieUpravit

Případová studie – nebo také případová zpráva – je intenzivní analýza osoby, skupiny nebo události, která zdůrazňuje vývojové faktory související s kontextem. Případové studie mohou být popisné nebo vysvětlující. Vysvětlující případové studie zkoumají příčinné souvislosti s cílem identifikovat základní principy. Vedou se však diskuse o tom, zda se případové studie považují za vědeckou výzkumnou metodu. Kliničtí psychologové používají případové studie nejčastěji, zejména k popisu abnormálních událostí a stavů, které jsou v klinickém výzkumu obzvláště důležité. Sigmund Freud hojně využíval případové studie k formulaci své teorie psychoanalýzy.

Mezi známé případové studie patří např: Anna O. a Krysí muž z Freudova Džinsu, který je jedním z nejzávažnějších případů sociální izolace, jaký byl kdy zaznamenán, a Washoe, šimpanz, který se jako první ne-člověk naučil komunikovat pomocí americké znakové řeči.

PrůzkumyUpravit

Rozhovory a dotazníky zasahují jako cizorodý prvek do

sociálního prostředí, které by popisovaly, vytvářejí i měří postoje, vyvolávají atypické role a reakce, jsou omezeny na ty, kteří jsou přístupní a ochotní spolupracovat, a získané odpovědi jsou zčásti vytvářeny dimenzemi individuálních rozdílů, které jsou irelevantní

pro dané téma. Webb a kol. nenápadné metody: Nonreactive research in the social science (1966).

Bradburn et al. (1979) zjistili, že respondenti průzkumu mají tendenci nadhodnocovat sociálně žádoucí chování, pokud jsou dotazováni méně anonymními metodami.

Psychometrické metodyEdit

Psychometrie je obor zabývající se teorií a technikou psychologického měření. Jedna část oboru se zabývá objektivním měřením dovedností a znalostí, schopností, postojů, osobnostních rysů a dosaženého vzdělání.

Archivní metodyEdit

Archivní výzkum lze definovat jako studium existujících dat. Existující data jsou shromažďována za účelem zodpovězení výzkumných otázek. Existující zdroje dat mohou zahrnovat statistické záznamy, archivy průzkumů, předchozí historii a písemné záznamy.

Průřezové metodyEdit

Průřezový výzkum je výzkumná metoda často používaná ve vývojové psychologii, ale využívá se i v mnoha dalších oblastech včetně sociálních věd a vzdělávání. Tento typ výzkumu využívá různé skupiny lidí, kteří se liší v proměnné, která je zajímá, ale sdílejí jiné charakteristiky, jako je socioekonomický status, vzdělání a etnický původ.

Například výzkumníci studující vývojovou psychologii mohou vybrat skupiny lidí, kteří jsou si ve většině oblastí pozoruhodně podobní, ale liší se pouze věkem.

Longitudinální metodyEdit

Longitudinální výzkum je typ výzkumné metody používaný k odhalování vztahů mezi proměnnými, které nesouvisejí s různými proměnnými na pozadí. Tato pozorovací výzkumná technika zahrnuje studium stejné skupiny osob po delší časové období.

Data jsou nejprve shromažďována na začátku studie a poté mohou být shromažďována opakovaně po celou dobu trvání studie. V některých případech mohou longitudinální studie trvat i několik desetiletí.

Mezikulturní metodyEdit

Mezikulturní psychologie je odvětví psychologie, které se zabývá tím, jak kulturní faktory ovlivňují lidské chování.

Kohortní metodyEdit

Kohortou se v podstatě rozumí lidé přibližně stejného věku. Když vědci provádějí různé typy studií (například vývojové/průřezové studie), používají kohorty, aby zjistili, jak si lidé různého věku stojí v porovnání s nějakým tématem v jednom časovém okamžiku. Výzkumník může například porovnávat účinky nové studijní pomůcky u tří různých kohort: 10. ročníku, 11. ročníku a 12. ročníku. Tímto způsobem lze studijní pomůcku zkoumat ve třech různých ročnících.

Výpočetní metodyEdit

Obor ležící na pomezí umělé inteligence a psychologie. Zabývá se vytvářením počítačových modelů lidských kognitivních procesů a vychází z analogie mezi lidskou myslí a počítačovými programy. Na mozek a počítač se pohlíží jako na systémy pro manipulaci se symboly obecného určení, které jsou schopny podporovat softwarové procesy, ale na hardwarové úrovni se žádná analogie nevyvozuje.

Nenápadné metodyEdit