Analýza této ukázkové Cornellovy eseje
Tato esej účinně popisuje pozadí a nuance autorova nadšení pro sociální spravedlnost. Dokáže vytvořit přesvědčivé vyprávění, které vysvětluje, proč si vybral tento studijní obor a jak se mu hodlá věnovat na Cornellu. Proveďme podrobnější analýzu této odpovědi, abychom získali lepší představu o jejích silných a slabých stránkách, počínaje úvodem:
„Dejte mi svobodu, nebo mi dejte smrt!“. Když jsem si tento citát přečetl poprvé, zamrazilo mě. Vzpomínám si, že jako žák čtvrté třídy jsem si říkal: „Jak může někdo milovat svobodu tak moc, že se vzdá vlastního života?“ „Ano,“ odpověděl jsem. Pro mě byli američtí revolucionáři příliš zapálení pro placení daní a nad jejich zápalem pro svobodu jsem pokrčil rameny. Ale o pět let později jsem se přistihl, že si kladu stejnou otázku.
Tento esej začíná citátem, který upoutá čtenářovu pozornost. Obvykle nedoporučujeme používat citáty místo původního obsahu, ale v tomto případě je citát natolik výstižný, že neznehodnocuje autorův hlas. Autor vytváří poutavou anekdotu, která vysvětluje, jak vyklíčilo semínko jeho akademického zájmu. Uplatňuje vypravěčskou kvalitu, která čtenářům spíše ukazuje, než vypráví, jaké bylo jejich první setkání s tímto tématem. Začínáte-li in medias res, uprostřed děje, zaujmete čtenáře a více je do svého příběhu vtáhnete.
Během prvního ročníku střední školy mě zcela pohltilo učení o atlantických revolucích. Od studia Bourání Bastily až po haitskou nezávislost jsem si všiml, že lidé pro svobodu obětovali všechno. Brzy jsem se dozvěděl o osvícenských filozofech a roli, kterou sehráli při podněcování revolucí tím, že inspirovali ostatní, aby se postavili společenským a politickým normám. Byl jsem ohromen tím, že filozofie má moc mobilizovat celé populace a pozitivně reformovat národy. Když jsem se však zamyslel nad okolnostmi sociální nerovnosti a politické korupce, které vedly k těmto revolucím, uvědomil jsem si, že filozofie není jen mocnou praxí minulosti, ale je stejně aktuální i dnes.
V tomto úseku autor podrobně popisuje několik historických událostí, o kterých se dozvěděl a které byly katalyzátorem jejich křížové výpravy za sociální spravedlnost. Přesahuje to pouhý výčet hodin, které absolvovali, a ukazuje, že se skutečně dozvěděli cenné informace, které s nimi rezonovaly. Autor zde také uvádí do eseje filozofii, jejich hlavní obor. Jejich mezioborová propojení a analýzy plynule navazují a čtenáři ukazují, co hodlají studovat, místo aby mu to pouze sdělovali.
Spojené státy jsou zemí plnou rozporů. Chlubíme se hodnotami rovnosti a spravedlnosti, přesto jsou naše vězeňské, imigrační a vzdělávací systémy plné nerovnosti a korupce. Usiluji o filosofické vzdělání, které by mi propůjčilo porozumění stávajícím mocenským strukturám a způsobům, jak vytvořit spravedlivější společnost. Není lepšího místa pro další vzdělávání než Sage School of Philosophy, kde vznikla první filozofická revue v naší zemi. Dlouhodobý závazek Cornellu přistupovat k filozofii holisticky je patrný z široké nabídky kurzů. Konkrétně mě přitahuje kurz Discussion of Justice, který se zaměřuje na aktuální politické kontroverze, jako je imigrace a rasová nerovnost, což jsou témata, na kterých mi velmi záleží. Poté, co jsem se stal svědkem koloběhu chudoby, který sužuje mou komunitu, vidím, že naše společnost čelí morálnímu dilematu. Tento kurz mi umožní zpochybnit hodnoty, které naše společnost kolektivně zastává, a uvědomit si, jaký dopad mají tyto hodnoty na menšinové skupiny.
Dále autor výmluvně hovoří o aktuálních událostech, které jsou pro ně důležité a vážou se k jejich budoucímu studiu. Výslovně se zmiňuje o svém studijním programu na Cornellu a uvádí konkrétní kurz i to, co si od něj slibuje. To je dobrá taktika, která reaguje na část výzvy ptající se „Proč právě Cornell?“.
Při psaní tohoto typu eseje je důležité výslovně uvést nabídku konkrétní školy, abyste přijímacím komisím ukázali, že jste si udělali průzkum. Vyhněte se zmínkám o prestiži školy nebo jejích oceněních; může to působit neupřímně. Spíše se věnujte oborům, které chcete navštěvovat, a rozveďte, které jejich aspekty vás nejvíce oslovují.
Bonusové body získáte, pokud se vám podaří najít osobní souvislost – zde autor přenáší kurz Diskuse o spravedlnosti na svou osobní zkušenost s chudobou ve své komunitě. Toto zařazení dodává vaší eseji hlubší rozměr a podtrhuje váš závazek ke studijní cestě.
S větším pochopením morálky a sociální nerovnosti doufám, že se budu věnovat kariéře v oblasti občanských práv a budu pomáhat nedostatečně zastoupeným skupinám v naší zemi získat spravedlnost, kterou si zaslouží. Bylo by mi ctí začít svou právnickou kariéru studiem filozofie práva u profesorky Julie Markovitzové. Odborné znalosti profesorky Markovitzové v oblasti morálního uvažování mě přimějí přemýšlet o etických problémech, kterým právníci čelí, a o tom, jak spravedlivě zastupovat ty, kteří to potřebují. Cílem tohoto kurzu je nejen naučit se právo, ale také ho zpochybnit, což mi dodává energii. Budování spravedlivější budoucnosti závisí na změně současných institucí na základě morálního závazku vlády vůči svým občanům. Těším se na studium filozofie optikou profesního zaměření, které mi umožní aplikovat získané znalosti v oblasti práva.
V této části eseje uchazeč proplétá své kariérní aspirace se snahou o studium občanské spravedlnosti na Cornellu. Signalizace vašich budoucích kariérních plánů prostřednictvím eseje je dobrým způsobem, jak ukázat přijímacím úředníkům, že jste přemýšleli o možném uplatnění vašeho titulu. Žádný sen není příliš malý; neváhejte zahrnout hypotetické úvahy, které ukazují vaši schopnost futuristického myšlení. V této eseji chce autor studovat právo, aby se mohl zabývat sociální spravedlností.
Přemýšlejte o svých vlastních cílech – možná chcete studovat informatiku, abyste mohli navrhnout algoritmus, který by zabránil profilování při hledání zaměstnání. Nebo vám možná práce na analýze literatury pomůže vytvořit vlastní knihu procítěných básní. Ať už jsou vaše aspirace jakékoli, snažte se je uvést tak, aby byly v souladu s nabídkou Cornellu a pomohly tak přijímacím úředníkům pochopit, jak byste využili programy školy k tomu, abyste se stali úspěšnými.
Dále se autor zmiňuje také o profesoru Markovitzovi a jejich práci. Častým úskalím studentů při psaní těchto typů esejí je uvedení jména profesora v naději, že to jejich eseji přidá. To však může působit neupřímně a ve skutečnosti eseji uškodit, pokud se do profesorovy práce dostatečně neponoříte. V této eseji student prokazuje porozumění práci profesora Markovitze a účinně propojuje její důsledky se svými akademickými zájmy. To vytváří silnou vazbu, která přijímacím úředníkům ilustruje, že student prozkoumal Cornell a že se zapojí do práce s fakultou, pokud ji bude navštěvovat.
Mezi mnoha politickými problémy, kterým naše země čelí, jsem motivován dozvědět se více o globální migraci. Jen několik kilometrů od mého domova v jižním Texasu mi humanitární krize na jižní hranici ukázala složitost migrace. Letošní zkušenosti s dobrovolnickou prací v organizaci Loaves and Fishes, která poskytuje přístřeší a pomoc přistěhovalcům bez dokladů, mi umožnily nahlédnout do chudoby a násilí, před nimiž se mnozí snaží uniknout. Pro ty, kteří přicházejí z jižní hranice, není migrace volbou, ale otázkou přežití. V širším měřítku, kdy rostoucí globální teploty vytvářejí uprchlíky kvůli klimatickým změnám a mezinárodní války připravují tisíce lidí o domov, toužím po širším pochopení faktorů, které migraci podněcují. Mám v plánu studovat migrační studia, abych se dozvěděl, jak se mohou populace udržet a prosperovat v neustále se pohybujícím světě. Výuka v Centru mezinárodních studií Maria Einaudiho mi umožní komunikovat se studenty a vyučujícími z jiných vysokých škol na univerzitě. Věřím, že existuje nesčetné množství faktorů, které pohánějí mezinárodní migraci; práce se studenty ze všech oborů mě tedy vystaví rozmanitosti výzkumu, který může formovat budoucí imigrační politiku. Jako dcera přistěhovalců jsem dojata odhodláním Cornellu podporovat vzdělávání v oblasti migrace, konkrétně tím, že Cornell vyhlásil téma „Migrace“ jako první globální výzvu. Díky výzkumu, výuce a zapojení komunit do řešení problémů migrace jsem nadšená, že mohu být součástí generace aktivistů, kteří pomáhají migrantům a posilují jejich postavení.
Tento další odstavec pojednává o konkrétních otázkách sociální spravedlnosti, které jsou autorovi blízké. Nestačí jim pouhé konstatování, že chtějí studovat filozofii, aby usilovali o sociální spravedlnost; aby plně vyjádřili svůj názor, rozvádějí, jaké konkrétní problémy, jak doufají, jim vzdělání na Cornellu pomůže řešit. Další dobrou strategií, kterou autor používá, je zmínka o jeho osobní zkušenosti s daným tématem. Zmiňují se o své práci pro organizaci Loaves and Fishes, která podtrhuje jejich touhu pomáhat přistěhovalcům. Tato esej by mohla být potenciálně silnější, kdyby se stručně zmínili o tom, jakou konkrétní roli v organizaci hrají nebo jaké jsou jejich úkoly. Přijímací úředníci by tak získali ještě lepší představu o autorově aktivní roli v pomoci této věci.
Autor také spojuje tuto svou vášeň s Cornellovým vedlejším oborem Migrační studia. Ačkoli nezmiňuje konkrétní kurz, jmenuje Centrum Maria Enaudiho a vysvětluje, jak toto prostředí podnítí jejich schopnost katalyzovat změny v kampusu. Tyto znalosti svědčí o úrovni výzkumu provedeného někým, kdo má o studium na Cornellu velký zájem. Ve své eseji byste měli usilovat o takovou úroveň detailů, která ilustruje, jak hluboce jste přemýšleli o tom, jak budete trávit svůj čas v kampusu.
Autor se také krátce zmiňuje o tom, že je dcerou přistěhovalců. Způsob, jakým to činí, je pozoruhodný, protože psát o tom, že jste dítě přistěhovalců, je klišovité téma, kterému se obvykle doporučujeme vyhnout. Zde se autor rozhodl zmínit svou pozici dítěte přistěhovalců, ale nesoustředí se na ni ve své eseji; spíše nechává mluvit svůj současný aktivismus a plány do budoucna. To je vynikající přístup, který můžete zvolit a který vám poskytne základní informace, aniž by esej pohltil do té míry, že by projevení vašich vůdčích schopností ustoupilo do pozadí.
Autor spojuje toto téma sociální spravedlnosti s potenciálním počinem na Cornellu, v jehož rámci by z migrace udělal ústřední téma univerzitní akce. To je skvělý příklad toho, jak spojit svou vášeň se zájmem o školu. Uvedení jednoho nebo dvou prohlášení o tom, jak plánujete ovlivnit komunitu v kampusu, ukazuje přijímacím úředníkům, že se nehlásíte jako pasivní student, ale jako aktivní vůdce kampusu. Právě takovou iniciativu hledají, protože tito uchazeči pravděpodobně komunitu obohatí.
Jednou ze strukturálních změn, kterou mohl autor provést, je rozdělení tohoto odstavce na menší. Vizuálně se dlouhý odstavec špatně čte a na několika místech mohl začít nový odstavec. U dlouhých esejů je důležité, aby se psaní četlo co nejsnadněji.
Autor pak svou esej uzavírá následujícími slovy:
Dnes už mě vášeň amerických revolucionářů pro změnu nechápe. I já jsem připraven uskutečnit změnu v naší zemi a společnosti. Díky širokému studijnímu programu Cornell’s College of Arts and Sciences, který mě vybízí k prozkoumání mých mnoha zájmů, jsem si jistý, že budu mít k dispozici prostředky, které mi umožní zlepšit náš svět skutečně revolučním způsobem.
Tyto závěrečné věty odkazují na autorův úvod způsobem, který esej pěkně uzavírá. Autor propojuje své počáteční pocity se současným stavem mysli a zároveň do své cesty zapojuje Cornella. Závěrečný pocit směřující do budoucnosti je silným způsobem zakončení odpovědi, který přijímacím úředníkům ukazuje, že student je připraven navštěvovat jejich univerzitu.
Pokud hledáte další tipy a příklady, které vám pomohou odpovědět na výzvy Cornellu, podívejte se na tento rozpis, jak psát na každou z nich!