Zlepšení výkonu testů opravdu není žádná věda (pokud nestudujete letecké inženýrství). Zlepšení výkonu v testech je ve skutečnosti velmi dobře dosažitelné, pokud budete jednoduše praktikovat základní studijní strategie uvedené níže. I když použití jedné nebo dvou studijních strategií rozhodně zlepší váš výkon, procvičování všech strategií od prvního dne výuky povede k mnohem lepším studijním a testovým výsledkům.
Dělejte si dobré poznámky
Chcete-li zlepšit svůj výkon při testech, zlepšete si psaní poznámek. Dělat si dobré poznámky a správně je využívat je jednou z nejúčinnějších strategií pro zlepšení výkonu při testech. Proč? Protože paměť rychle slábne. Většina lidí si neuvědomuje, jak rychle věci zapomíná. Podle studie provedené Texaskou univerzitou v Austinu je bez opakování téměř 50 % toho, co se student v hodině naučí, zapomenuto během prvních dvaceti minut a více než 60 % je zapomenuto již po jednom dni. Mít k dispozici dobré poznámky z přednášek, které si můžete zopakovat, může mít zásadní vliv na maximální výkon při zkoušce. Následují osvědčené tipy pro efektivní psaní poznámek zaměřené na zlepšení výkonu u zkoušky.
- Jděte na hodinu připraveni
Klíčem k efektivnímu psaní poznámek je příprava. Vezměte si s sebou do třídy tříkroužkový pořadač na poznámky místo tradičního spirálového sešitu nebo vázaného poznámkového bloku. Takto můžete snadno vyjmout jednotlivé stránky pro kontrolu a po skončení práce je zase vyměnit. Tříkroužkový pořadač vám také umožní vkládat do písemných poznámek ve správném pořadí důležité materiály z hodiny a poznámky pro křížové odkazy.
Na hodinu si také přineste zvýrazňovač, kterým si můžete podtrhávat důležité pojmy v poznámkách, které se pravděpodobně objeví v testu. Zvýraznění vám později při studiu poznámek v rámci přípravy na zkoušku připomene, co určitě potřebujete vědět.
Přijďte na hodinu po přečtení všech zadaných materiálů A po prostudování poznámek z předchozí přednášky. Pokud máte z prostudování zadané látky nějaké konkrétní otázky, nezapomeňte si je během hodiny vyjasnit. - Využijte metodu psaní poznámek
Existuje několik efektivních metod psaní poznámek (např. Cornellův systém apod.) To, kterou z nich se rozhodnete používat, není tak důležité jako to, že si jednu z nich vyberete a budete se jí držet. Doporučujeme začít novou stránku poznámek pro každou novou přednášku nebo vyučovací hodinu. Každou stránku opatřete datem a číslem. V pořadači mějte poznámky seřazeny chronologicky. Používejte pouze jednu stranu papíru. Další poznámky si můžete dělat na okraj, ale nepište na zadní stranu. V poznámkách ponechte prázdné místo, abyste mohli později přidat komentáře nebo další poznámky. Poznámky si dělejte stručné a místo vět používejte fráze. Pokud je to možné, používejte zkratky a symboly. Zaznamenávejte si neznámé pojmy a slovíčka, kterým nerozumíte. - Dávejte pozor a poslouchejte
Je těžké dávat pozor, když nejste pozitivně naladěni. Udělejte vše pro to, abyste na hodinu přišli pozitivně naladěni a psychicky připraveni se učit. To vám umožní mít otevřenou mysl a vytěžit z přednášky maximum. Poslouchejte, co má smysl. Nesoustřeďte se pouze na slova, soustřeďte se na sdělení, které je slovy sdělováno. Pokud se přednáška zvrtne, nevypínejte se, poslouchejte dál a hledejte smysl a podle toho upravte své poznámky. - Projděte si poznámky po každé hodině
Jak jsme již zmínili, téměř 50 % toho, co se student v hodině naučí, zapomene během prvních dvaceti minut a více než 60 % zapomene již po jednom dni. Prohlížení poznámek je stejně důležité jako psaní dobrých poznámek. Své poznámky si vždy zkontrolujte do 24 hodin. V případě potřeby doporučujeme poznámky také upravit. Pokud něco, co jste si zapsali, nedává smysl, nezapomeňte to opravit nebo objasnit. Zkontrolujte všechny zvýrazněné nebo podtržené poznámky. Můžete dokonce porovnat své poznámky s poznámkami ostatních spolužáků nebo členů studijní skupiny, abyste se ujistili, že jste zachytili všechna důležitá témata a pojmy.
Používejte SQ3R
Pokud jsou testované pojmy a témata založeny na učebnicovém materiálu nebo jiných zadáních k četbě, použití metody čtení SQ3R zlepší porozumění, zapamatování a nakonec i váš výkon v testu. SQ3R je zkratka pro Survey (průzkum), Question (otázky) a Read (čtení), Recall (připomenutí) a Review (přezkoumání) (3R).
- Survey
Předtím, než se vrhnete do čtení textu, projděte si každou kapitolu, abyste získali obecnou představu o hlavních myšlenkách a tématech. Věnujte pozornost nadpisům kapitol, úvodům, podnadpisům, vizuálním pomůckám a shrnutím. Pokuste se vytvořit si představu o tom, co bude text sdělovat. To vám poskytne směr a zaměření četby. - Otázka
Při průzkumu textu si vypracujte otázky, které vám pomohou poskytnout další zaměření a směr četby. K vypracování otázek použijte nadpisy kapitol, podnadpisy a úvody. Během čtení se snažte na vypracované otázky odpovědět. Aktivní hledání odpovědí na tyto otázky během čtení vám pomůže zůstat soustředěný a zaujatý. - Čtení, připomínání, kontrola
Po průzkumu textu a vypracování otázek je čas na čtení textu. Čtěte s ohledem na význam a porozumění a snažte se odpovědět na otázky, které jste si předtím vytvořili. Ihned po přečtení každé části textu si v duchu shrňte, co jste právě přečetli, a věnujte pozornost důležitým pojmům a probíraným tématům. Tím zlepšíte svou schopnost vybavit si důležité informace, až přijde čas testu. Nakonec si zopakujte otázky, které jste si vypracovali, a pokuste se na každou z nich odpovědět, aniž byste se odvolávali na text nebo své poznámky. Dokážete na ně odpovědět zpaměti?“
Dozvíte se více o metodě čtení SQ3R.
Efektivně hospodařit s časem
Každý má 168 hodin týdně, ale ne každý se rozhodne hospodařit se svým časem efektivně. Rozdíl mezi špatným, dobrým a skvělým studentem často spočívá v tom, jak efektivně každý z nich hospodaří se svým časem a jak ho využívá. Už jste někdy přišli na konec dlouhého, náročného týdne a ptali se sami sebe: „Kam se poděl všechen ten čas?“ nebo „Proč jsem nebyl schopen splnit vše, co jsem potřeboval?“. Nejčastější odpovědí není to, že jste nic neudělali nebo že jste nepracovali tvrdě, ale spíše to, že jste nepracovali chytře. Time management není o „aktivitě“, ale o „produktivitě“.
Vaším cílem je produktivita, nikoliv aktivita. Nechcete jen pracovat tvrdě, ale chcete pracovat chytře. Studenti, kteří pracují chytře, mají efektivní dovednosti v oblasti řízení času. Efektivní řízení času je zásadní pro zlepšení celkové studijní produktivity a také pro zlepšení výsledků v testech. Udělejte si chvilku času a seznamte se s dovednostmi efektivního time managementu.
Začněte s přehledem týden před testem
Přibližně týden před testem si sedněte a sestavte si plán přípravy na test. Každý test, který budete skládat, bude trochu jiný – stejně jako každý plán přípravy na test, který vypracujete. V plánu byste se měli rozhodnout, kolik hodin budete potřebovat na studium a jak tyto hodiny rozdělit.
Ve svém plánu byste měli (1) určit nejdůležitější studijní materiály a techniky pro daný test (tj. opakování poznámek, procvičování úloh atd.) a (2) kolik času jim věnovat. Pokud se například připravujete na test z geometrie, pak nejúčinnější studijní technikou může být vypracování cvičných úloh zadaných učitelem. Pokud se připravujete na test z dějepisu, pak pro vás může být nejlepší cestou ke zlepšení výkonu probírání poznámek z přednášek a skupinové studium.
Nyní si ujasněme jednu věc. Chcete-li zlepšit výkon v testu, měli byste začít s opakováním týden před testem – ne se studiem. Efektivní studijní návyky a techniky byste měli používat po celý semestr. Dobré opakování nenahradí špatné studium. Neočekávejte, že se začnete učit týden před testem a podáte dobrý výkon. Klíčem ke zlepšení vašich výkonů v testech je používat efektivní studijní návyky a techniky po celý semestr a poté používat efektivní techniky opakování týden před testem.
Samotestování
Jakmile dobře ovládáte příslušnou látku, jednou z nejúčinnějších strategií pro zlepšení výkonů v testech je otestovat se pomocí starých testů, cvičných testů poskytnutých vyučujícím nebo vytvořením vlastního cvičného testu. Pokud si nakonec vytvoříte vlastní cvičný test, doporučujeme tak učinit s pomocí studijní skupiny. Vypracování cvičného testu s pomocí členů studijní skupiny ušetří čas a poskytne větší škálu problémů, které se v testu pravděpodobně objeví.
Důležitou součástí vlastního testování je provedení cvičného testu za skutečných podmínek podobných testu. Pokud skutečný test nemá podobu otevřené knihy nebo otevřených poznámek, nepoužívejte při vyplňování cvičného testu své poznámky nebo knihy. Pokud bude váš skutečný test časově omezený, pak by měl být časově omezený i váš cvičný test. Absolvování cvičného testu za stejných podmínek jako skutečný test zajistí, že budete látku znát dostatečně dobře na to, abyste v den testu podali dobrý výkon.
Používejte osvědčené strategie pro psaní testů
Pokud jste se dostatečně připravili a udělali vše, co jste mohli před testovacím dnem udělat, poslední věc, kterou budete chtít udělat, abyste zlepšili svůj výkon v testu, je použít následující strategie pro psaní testů.
- Přijďte včas.
- Nacvičte si relaxaci.
- Rozvrhněte si čas.
- Prověřte si paměť.
- Přečtěte si pozorně pokyny.
- Vyhledejte nápovědy.
- Odpovězte na všechny otázky.
- Spoléhejte na svůj první dojem.
- Přezkoumejte své odpovědi.
- Analyzujte svůj výkon.
Zjistěte si více o strategiích pro psaní testů, které mohou zlepšit váš výkon.
.