Argument

Definice argumentu

Původně byl argument v literatuře stručným shrnutím básně nebo její části v próze, které mělo následovat. Příklady argumentů bylo možné najít v mnoha renesančních dílech jako způsob, jak čtenáře zorientovat v textu a dát mu najevo, co má očekávat. Renesanční argumenty byly zpravidla produktem autora, i když někteří nakladatelé a tiskaři argumenty do literárního díla přidávali. V poslední době se definice argumentu rozrostla a používá se k popisu některých úvodních řádků románů, které představují hlavní téma díla. Níže si ukážeme dva příklady každého z těchto typů argumentů.

Slovo argument pochází z latinského slova argumentum, které znamenalo „důkaz, důvod, opora, důkaz; logický argument“. Pojem argumentace tedy původně nenesl negativní konotace hádky a nesouhlasu, jako je tomu nyní; ve skutečnosti šlo pouze o způsob předkládání důkazů. Literární chápání argumentu je tedy bližší jeho původnímu významu než v současném užití.

Obvyklé příklady argumentu

Nejzřejmější obdobou literárního argumentu je abstrakt v akademickém psaní. Stejně jako u argumentu abstrakt stručně vysvětluje, co bude na následujících stránkách rozvedeno, a představuje stručnou formu hypotézy a závěrů. Zde je několik příkladů akademických abstraktů, které hrají stejnou roli jako argument v literatuře:

Tento program byl navržen tak, aby řešil rozšířené problémy rodičovství dospívajících a chudoby. Záměrem bylo představit a posílit důležitost získání postsekundárního vzdělání dospívajícím matkám v nižším nebo vyšším ročníku střední školy. Program probíhal osm týdnů v létě 2003. Účastnice se scházely jednou týdně, aby se účastnily aktivit zaměřených na budování skupiny, získaly náhled na to, co bude potřeba k dokončení školy, a získaly informace o službách, které jsou k dispozici, aby jim na této cestě pomohly. Mladé ženy měly také možnost prohlédnout si kampusy UW a MATC. Účastnice odcházely z programu s pocitem naděje, že jsou schopny jít za svými sny navzdory své obtížné situaci.

-„Fostering H.O.P.E.: Helping Overcome Poverty through Education for Teen Moms“ autorky Angela Cunningham a Sherrill Sellers

Účelem této studie je zjistit vztahy mezi fyzickými a genetickými vlastnostmi kostí u myší. Mezi fyzické vlastnosti patří velikost, hustota a síla potřebná ke zlomení kosti, zatímco mezi genetické vlastnosti patří geny markerových lokusů spojených s geny, které tyto vlastnosti ovlivňují. Tato studie využívá kmeny myší se sníženou genetickou variabilitou. Kříží se dva kmeny myší, které jsou fenotypově nejextrémnější, tedy ty s nejsilnějšími a nejslabšími kostmi. Poté se analyzuje generace F2 z tohoto křížení. Výsledky této analýzy lze použít ke zjištění, které genotypy korelují se specifickými vlastnostmi kostí, jako je velikost, hustota a zatížení při poruše. Očekávaným výsledkem této laboratoře je identifikace genotypů, které ovlivňují pevnost kostí u myší. Tato zjištění mohou být užitečná při léčbě zdravotních stavů, které souvisejí s pevností kostí.

-„Genetika pevnosti kostí u myší“ od Jonathana Vu a Roberta Blanka

Významnost argumentace v literatuře

Argumentace v době renesance byla důležitá pro čtenáře, aby se mohli rychle orientovat, jaký typ literatury se chystají číst. Argumentace tak měla velmi podobnou roli jako v současnosti opis na přebalu knihy, kde si můžeme přečíst rychlé shrnutí prostředí, postav a hlavních problémů knihy. Hlavní rozdíl však spočívá v tom, že knižní přebal neprozrazuje závěr ani hlavní dějové zvraty románu, zatímco renesanční argument skutečně shrnoval každou událost v ději. V době renesance neexistoval jiný způsob, jak mít takovou referenci, než nahlédnout do argumentu. V současné době slouží argument na začátku románu jako jakýsi rámec pro pochopení zbytku textu. Zabarvuje tedy čtenářův pohled tak, jak si autor přeje, a udává tón vyprávění.

Příklady argumentace v literatuře

Příklad č. 1

Angel Michael pokračuje od potopy a vypráví, co bude následovat; pak při zmínce o Abrahamovi postupně přichází k vysvětlení, kdo bude oním potomkem ženy, který byl slíben Adamovi a Evě při pádu; jeho vtělení, smrt, vzkříšení a nanebevstoupení; stav církve do jeho druhého příchodu. Adam, velmi uspokojen a uklidněn těmito vztahy a přísliby, sestupuje s Michaelem z kopce; probouzí Evu, která celou tu dobu spala, ale s jemnými sny složenými ke klidu mysli a poddanosti. Michael je v obou rukou vyvádí z ráje, ohnivý meč za nimi mává a cherubíni zaujímají svá stanoviště, aby místo střežili.

(Argument před „Knihou XII“ ze Ztraceného ráje od Johna Miltona)

John Milton zařadil příklady argumentů před každou z dvanácti knih svého mistrovského díla Ztracený ráj. Výše uvedený argument se nachází před poslední knihou a přesně vysvětluje, co přijde v závěru epické básně. Ztracený ráj, vydaný v roce 1667, vyšel na konci renesančního období, a tak čtenáři Johna Miltona víceméně očekávali, že v jeho díle naleznou argumenty.

Příklad č. 2

Bez protikladů není pokroku. Přitažlivost a odpudivost, rozum a energie, láska a nenávist jsou nezbytné pro lidskou existenci.
Z těchto protikladů pramení to, co náboženští nazývají Dobrem a Zlem. Dobro je pasivní, které se podřizuje Rozumu. Zlo je aktivní, které vychází z Energie.
Dobro je Nebe. Zlo je Peklo.

(Sňatek nebe a pekla Williama Blakea)

Sňatek nebe a pekla Williama Blakea vyšel v roce 1790, několik desetiletí po konci renesance. Přesto do textu zařadil příklad argumentu. Zajímavé je, že kniha je psána prózou, zatímco většina argumentů je psána ve verších; obvykle je tomu u argumentu naopak. Nicméně jde o argument v tom smyslu, že Blake jasně stanoví hlavní zásady, kterými se bude zabývat ve zbytku textu.

Příklad č. 3

Všechny šťastné rodiny jsou si podobné; každá nešťastná rodina je svým způsobem nešťastná.

(Anna Karenina od Lva Nikolajeviče Tolstého)

Výše uvedená úvodní věta románu Lva Nikolajeviče Tolstého Anna Karenina je jednou z nejslavnějších v celé literatuře. A skutečně se jedná o současný příklad argumentace. Tato otázka rodiny a štěstí, respektive jeho nedostatku, bude přítomna a bude hrát klíčovou roli ve zbytku vyprávění.

Příklad č. 4

V mých mladších a zranitelnějších letech mi otec dal radu, kterou od té doby převracím v hlavě.
„Kdykoli budeš mít chuť někoho kritizovat,“ řekl mi, „vzpomeň si, že všichni lidé na světě neměli takové výhody jako ty.“

(Velký Gatsby od F. Scotta Fitzgeralda)

Výše uvedený úryvek jsou úvodní řádky románu F. Scotta Fitzgeralda Velký Gatsby. Jedná se o subtilnější příklad argumentace v tom smyslu, že hlavní myšlenka je vyslovena tak vedlejší postavou, že se ani neobjeví v žádné scéně ze současnosti. Myšlenka výhody a těch, kteří ji mají a nemají, je však jedním z ústředních témat románu.

Test vašich znalostí argumentace

1. Které z následujících tvrzení je nejlepší definicí argumentu jako literárního pojmu?
A. Ostrý spor mezi dvěma postavami.
B. Nedorozumění, které nelze vyřešit.
C. Krátké prohlášení nebo úvodní věta, která stručně shrnuje následující text nebo udává tón.

Zvažte následující literární argument. Myslíte si, že jde o renesanční nebo současný příklad argumentace?“

Adam se ptá na nebeské pohyby, dostává pochybovačnou odpověď a je nabádán, aby hledal raději věci hodnější poznání. Adam souhlasí a stále chce Rafaela zdržet, vypráví mu, co si pamatoval od svého stvoření: své umístění v ráji, rozhovor s Bohem o samotě a vhodné společnosti, první setkání a sňatek s Evou; následný rozhovor s andělem, který po opakovaných napomenutích odchází.

A. Renesance
B. Současný
C. Ani jedno

3. Čemu je podobný literární argument?
A. Akademickému abstraktu
B. Kopii přebalu současného románu
C. Oběma

.