Das Passiv gilt als schwacher Text, da unklar ist, wer oder was die Handlung ausführt. Haben Sie Probleme mit der passiven und aktiven Stimme? Möchten Sie Ihren Text stärker machen? Ein paar einfache Regeln helfen Ihnen, das Passiv zu vermeiden.
- Identifizieren Sie das Verb im Satz:
Dadurch wird es viel einfacher, das Passiv in Ihrem Text zu erkennen und es zu vermeiden. Das Verb ist das Aktionswort im Satz. Die meisten Verben sind aktiv, wie z.B. getreten oder geklatscht, aber die Verbphrase „sein“ und andere sind passiv.
Zum Beispiel, der Satz: Joey hat gegen den Zaun getreten. Das Verb im Satz ist getreten. In diesem Satz ist es die Vergangenheitsform. Es ist die Handlung. Der Akt des Tretens. Der Ball ist passiv, weil er nichts tut; er wird nur getreten.
2. Bestimme das Subjekt im Satz:
Das Subjekt des Satzes im Aktiv ist derjenige, der oder das die Handlung ausgeführt hat. Gehen wir zurück zu unserem Beispielsatz: Joey hat gegen den Zaun getreten. Getreten ist das Verb. Fragen Sie sich, wer oder was hat den Zaun getreten? Joey. So bestimmen Sie das Subjekt im Aktiv.
3. Schauen Sie sich Ihre Rechtschreibprüfung an:
Wenn Sie Microsoft Word verwenden, wird die Rechtschreib- und Grammatikprüfung, wenn sie so eingestellt ist, dass sie die Grammatik prüft, Sie darauf hinweisen, wenn der Satz passiv ist, und ihn für Sie korrigieren.
Gewöhnen Sie sich an, Ihre gesamte Arbeit noch einmal zu lesen und zu überprüfen. Sehen Sie sich jeden Satz einzeln an.
Schrecken Sie nicht davor zurück, um Hilfe zu bitten. Bitten Sie einen Englischlehrer oder Professor, Ihnen den Unterschied zwischen Aktiv und Passiv zu erklären. Holen Sie sich einen grammatikalisch versierten Freund, der Ihnen hilft, Ihre Arbeit durchzusehen. Scheuen Sie sich nicht, sich von anderen helfen zu lassen!
4. Achten Sie vor allem auf die Stellung des Subjekts.
Manchmal sind die Leute verwirrt, weil die Zeitform des Satzes variiert. „The papers were graded by the teachers“ ist ein Passiv. „The papers had been graded by the teachers“ ist ebenfalls ein Passiv.
Auch hier gilt, dass alle diese Sätze Passiv sind, weil das direkte Objekt (papers) vor dem Verb steht und das Subjekt (who did the action) nach dem Verb. Die Aktivversion dieses Satzes lautet: The teachers graded the papers.